英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新

侯云潔 白蕊摘 要：小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)中，教師存在對(duì)教材中的聽力活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足、聽后實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)單一等問題。筆者提出基于教材理解的小... [查看全文]

摘 要：依托課文語(yǔ)篇培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。在小學(xué)階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要手段和英語(yǔ)理解與表達(dá)的主要形式之一是聽說... [查看全文]

熊艷艷 周琳摘 要：聽是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展小學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。本文以三種常用的小學(xué)英語(yǔ)教材為例，說明如何... [查看全文]

今年“兩會(huì)”期間，中小學(xué)的英語(yǔ)教育問題再次成為焦點(diǎn)。撇開各方觀點(diǎn)、各種立場(chǎng)、各樣情緒不談，我們首先應(yīng)當(dāng)感謝大家對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育乃至整... [查看全文]

摘 要：音樂是簡(jiǎn)·奧斯汀生活和創(chuàng)作中的重要內(nèi)容。奧斯汀喜歡彈奏音樂、演唱歌曲、參加舞會(huì)和音樂會(huì)，享受音樂所帶來的樂趣。音樂也影響了... [查看全文]

摘 要：《七角樓》中的物不僅僅是主體情感的承載或附屬。這些物以多種形式進(jìn)入故事線：小說以七角樓及其內(nèi)部陳設(shè)對(duì)平瓊家族后人發(fā)出質(zhì)詢作... [查看全文]

羅少茜摘 要：本文擬從六個(gè)方面來討論閱讀如何潤(rùn)澤心靈、陶冶心智：閱讀馬太效應(yīng)；閱讀時(shí)間和詞匯使用對(duì)認(rèn)知產(chǎn)生的效果；閱讀量；閱讀對(duì)思... [查看全文]

劉曉斌 謝秋竹 鄧家璇 何安平摘 要：本文從《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出的看（viewing）的能力出發(fā)，將人教版、外... [查看全文]

王春暉 朱茜文摘 要：文化意識(shí)是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，受到英語(yǔ)教師的高度重視。如何通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展兒童多元文化與世界意識(shí)，使其養(yǎng)... [查看全文]

摘 要：思維品質(zhì)的培養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中有著重要的意義。筆者運(yùn)用中學(xué)英語(yǔ)思維可視化教學(xué)策略建立了現(xiàn)象類說明文的閱讀教學(xué)模型，即PASE思... [查看全文]