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英語學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新

2021-08-11英語學(xué)習(xí):理論的未來(5):沒有形而上學(xué)的生成

摘 要:在理論衰落之后,輕易的復(fù)蘇是不可能的,而折中主義和包容法也難以奏效。因此我們可以思考理論的歷史,試著跳出理論,以便從外部來... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):中西造字,異曲同工

摘 要:英語在演變的過程中,在構(gòu)詞方面,輔音和元音都會(huì)發(fā)生一些有規(guī)律的變化,這被稱作音變現(xiàn)象。英語單詞hundred(百)和century(一百... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):如何閱讀一本專業(yè)書?

推薦書目:《英語教學(xué)的藝術(shù)探究》作 者:李靜純出版信息:2018年,廣西教育出版社推 薦 人:李靜純?nèi)绾伍喿x一本專業(yè)書?閱讀專業(yè)書是為... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):對(duì)基于文學(xué)語篇設(shè)計(jì)讀后續(xù)寫活動(dòng)的探究

周舟 谷紅麗摘 要:本文探討了文學(xué)語篇作為讀后續(xù)寫材料的優(yōu)勢(shì),指出文學(xué)語篇不僅能為“續(xù)寫”提供豐富的模仿素材和足夠的創(chuàng)作空間,還... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):英語閱讀教學(xué)中如何運(yùn)用復(fù)述促進(jìn)學(xué)生語言和思維能力的提升

摘 要:本文基于具體課例的主題意義,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),探究語篇行文的內(nèi)在邏輯,詳細(xì)介紹了教師如何引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)述過程中理解、加工、整... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):基于診斷測(cè)評(píng)的高中英語詞匯研究教學(xué)課例

摘 要:本課例基于診斷測(cè)評(píng)結(jié)果,以教—學(xué)—評(píng)一致性的理念為指導(dǎo),將診斷測(cè)評(píng)的反饋與課堂教學(xué)有機(jī)融合,圍繞主題語境,依托語篇設(shè)計(jì)注重... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):小學(xué)高段使用改良版拼圖閱讀教學(xué)模式處理科普類文本的教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要:為了研究如何培養(yǎng)小學(xué)高段學(xué)生對(duì)科普類文本的自主閱讀能力,引導(dǎo)其高效完成對(duì)較長文本的學(xué)習(xí),筆者改良了原有的拼圖閱讀(Jigsaw ... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):創(chuàng)設(shè)偵探破案情境 創(chuàng)新文學(xué)賞讀思路

摘 要:英語文學(xué)作品賞讀一直是初中英語教學(xué)中熱門的話題。筆者以契訶夫小說The Death of a Government Clerk為閱讀文本,創(chuàng)設(shè)偵探破... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):例談培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的初中英語閱讀教學(xué)對(duì)比活動(dòng)

摘 要:培養(yǎng)和提升學(xué)生的思維品質(zhì)是中學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù)和目標(biāo)。教師在閱讀教學(xué)中設(shè)計(jì)和運(yùn)用包括對(duì)照、比較在內(nèi)的對(duì)比活動(dòng),有助于連貫... [查看全文]

2021-08-10英語學(xué)習(xí):教—學(xué)—評(píng)一致性在中學(xué)英語課堂中的運(yùn)用

摘 要:為了促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,在中學(xué)英語課堂上落實(shí)相關(guān)教學(xué)理念,教師可以以目標(biāo)為導(dǎo)向,從學(xué)生能力的診斷、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)... [查看全文]