英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法教程匯總和更新
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法更新列表
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):激發(fā)、梳理、模仿與創(chuàng)作
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摘 要：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提倡發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)教師為學(xué)生營(yíng)造或提供有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境和... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):教師如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變？
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摘 要：學(xué)習(xí)能力是每個(gè)人都應(yīng)具備的基本能力，對(duì)在校的學(xué)生來說尤為重要。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是老師義不容辭的責(zé)任，但如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):自發(fā)？自由？自主？
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疫情期間，學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)，“自主學(xué)習(xí)”再次成為熱議的話題。一位老教師和我說，有的學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)被提問沒有反應(yīng)，實(shí)則在玩手機(jī)游戲，原... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):《天譴》啟示錄
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摘 要：瘟疫文學(xué)文本通過探討瘟疫本身的擴(kuò)散以及人在瘟疫暴發(fā)期的行為反應(yīng)來深度揭示人性。本文以菲利普·羅斯的封筆之作《天譴》為例，探... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):理論問題的語(yǔ)境（3）：時(shí)間難題
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摘 要：當(dāng)代批評(píng)理論的發(fā)展之路始于新批評(píng)決定提高門檻，要求一種更大的闡釋回報(bào)，這條路繼而由翻新了的原型批評(píng)（弗萊）和人類學(xué)延續(xù)下去... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):例談繪本在小學(xué)英語(yǔ)拼讀課教學(xué)中的應(yīng)用
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摘 要：針對(duì)解決小學(xué)英語(yǔ)拼讀課上如何進(jìn)行有效自主的拼讀教學(xué)這一問題，筆者研究后發(fā)現(xiàn)，教師可在教學(xué)過程中借助相應(yīng)的繪本，通過深入分析... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):整進(jìn)整出的中學(xué)英語(yǔ)整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐
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馬德利摘 要：本文以導(dǎo)讀課、討論課、創(chuàng)新課三課時(shí)的閱讀教學(xué)實(shí)踐為例，探究如何基于整進(jìn)整出的教學(xué)原則和學(xué)生視角，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)開... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):高中英語(yǔ)科普類說明文思維型讀寫綜合課的教學(xué)架構(gòu)
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摘 要：高中英語(yǔ)讀寫綜合課通過以讀促寫的授課形式，在以學(xué)生為本的前提下，建構(gòu)有效的讀寫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力與思維能力... [查看全文]
- 2021-08-03英語(yǔ)學(xué)習(xí):開展自主學(xué)習(xí)的策略和方法
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扈華唯 凌倩華 張培林 吳桂華 徐玲 黃麗 喬金榮扈華唯：各位嘉賓、各位老師，大家好！在這個(gè)新冠肺炎疫情肆虐的特殊時(shí)期... [查看全文]
- 2021-08-02英語(yǔ)學(xué)習(xí):在高中英語(yǔ)閱讀課上促進(jìn)學(xué)生中外節(jié)日文化對(duì)比能力提升的路徑探析
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摘 要：本文針對(duì)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化探究比例設(shè)置失衡問題，闡述了教師在教學(xué)中如何將二者有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生中外傳... [查看全文]
