英語學習方法教程匯總和更新
英語學習方法更新列表
- 2021-08-01英語學習:名著閱讀季：英文名著閱讀的一種實踐探索
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摘 要：名著閱讀是《普通高中英語課程標準（2017年版）》對高中英語課程提出的新要求。如何開展英文名著閱讀教學是高中英語教學必須探索的... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:探究指向高階思維培養(yǎng)的“雙探究”閱讀課教學模式
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摘 要：研究表明，我國高中學生在英語課堂上主要處于淺層學習狀態(tài)。有些教師過于強調(diào)語言知識的重要性，忽視對學生思維品質(zhì)，尤其是高階思... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:學科核心素養(yǎng)下采用KUD模式設(shè)定學習以目標提升小學生英語語言能力
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趙冬云 李雨萱摘 要：隨著信息時代的到來，越來越多的教師認識到課程改革的重要性，越來越多的教師認為課堂不僅僅是對教科書上知識的教... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:在英語閱讀教學中使用思維工具培養(yǎng)學生基本思維能力
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摘 要：自《普通高中英語課程標準（2017年版）》頒布實施以來，作為英語學科核心素養(yǎng)之一的思維品質(zhì)在閱讀教學中受到前所未有的關(guān)注。然而... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:基于高中英語概念教學發(fā)展學生思維能力
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梁蓮紅 施麗華摘 要：通過高中英語教學進一步培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力非常重要。但在實際教學中，有一個現(xiàn)象需引起關(guān)注和反思，那就是... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:思維若有“高低”，則有“低”才有“高”
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近期在線上給學生上精讀課，在微信群里用文字進行了一些課堂討論，得以將某些既典型又容易被忽視的現(xiàn)象記載下來：我：What is the topic... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:《蝴蝶君》：凝視與審美主體性
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陳欣銘 許雙如摘 要：《蝴蝶君》是美國華裔戲劇家黃哲倫（David Henry Hwang）最具影響力的作品之一，贏得了包括托尼獎在內(nèi)的多項大... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:《國王英語》（The King’s English）：我所得益的一本英文用法書
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摘 要：對英語學習者來說，工具書必不可少。選擇理想的工具書可以提高學習的效率，所謂“工欲善其事，必先利其器”。本文向讀者推薦一本英... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:互惠式教學在中學英語閱讀教學中的本土化實施
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何書利 楊樂霞摘 要：互惠式教學是一種依據(jù)文章結(jié)構(gòu)在師生間以對話交流的方式構(gòu)建文本意義的教學活動，旨在提高學生閱讀理解能力的同時... [查看全文]
- 2021-07-31英語學習:基于細讀、泛讀相結(jié)合的復雜文本閱讀教學模式的探究
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黃美琴 余秋悅摘 要：《中國中小學生英語閱讀標準》（實驗稿）對學生的閱讀能力和閱讀量都提出了更高的要求，學生不僅要多讀，還要學會... [查看全文]
