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AI換臉技術被用于制造虛假視頻或進行詐騙的事件有哪些？

  • 1. 假冒名人詐騙：2023年10月，一詐騙團伙被提起*，因其假冒演員“靳東”獲取受害人信任，再以投資、公益、戀愛等各種理由索要錢款，共詐騙多名被害人共計*30余萬元。
    2. 假冒熟人詐騙：在一起案例中，郭先生的朋友突然打來微信視頻*，說自己在外地投標，需要430萬的保證金，想借郭先生公司的賬戶走一下賬。這位“朋友”隨即將錢打到了郭先生的賬戶上，并且截圖讓郭先生確認。雖然還未等來銀行的通知信息，但郭先生還是先把錢轉了過去。結果，跟他視頻的，是用AI換了臉的騙子，佯裝成郭先生的朋友來騙錢。3. 多人變臉詐騙：近期，香港發(fā)生一起規(guī)模巨大的AI“深度偽造”詐騙案，詐騙金額高達2億港元。詐騙者通過公司的YouTube視頻和從其他公開渠道收集公司高管的音視頻資料，再利用Deepfake（深度偽造）進行視頻生成，形成多人視頻會議的畫面結果。這家跨國公司香港分公司職員，收到英國總部要求進行視頻會議，視頻中對方都顯示了與以往相同的容貌，職員根據(jù)會議指令前后轉賬了15次，共計2億港元。4. 數(shù)字人盜臉帶貨：有不法分子利用“AI換臉”軟件，*生成虛假的換臉淫穢視頻，在*社交軟件上進行傳播，能夠吸引較多關注，并從中牟利。5. 陜西西安AI換臉詐騙案：陜西西安財務人員張女士與老板視頻通話，老板要求她轉賬186萬元到一個指定賬號。轉賬之后，張女士按照規(guī)定將電子憑證發(fā)到了公司財務內(nèi)部群里，然而出乎意料的是，群里的老板看到信息后，向她詢問這筆資金的來由，這時張女士意識到被騙并報警。
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AI換臉技術是如何在電影或電視劇中被用來替換演員的面部表情或形象的？

  • 《三千鴉殺》中的AI換臉風波在電視劇《三千鴉殺》中，AI換臉技術引發(fā)了一場不小的風波。該劇由鄭業(yè)成和趙露思主演，雖然AI換臉僅應用于一位配角，但由于該角色在劇情前期占據(jù)重要地位，因此這一技術手段引起了廣泛關注。AI換臉的效果在某些方面顯得尤為突出，尤其是在打光處理上。當高強度的光線在換臉角色的臉*動時，與其他演員的自然光影效果形成了鮮明對比，使得換臉痕跡更加明顯。此外，換臉后的鬢角流線也顯得不夠自然，盡管*團隊在選擇換臉對象時已經(jīng)盡量挑選臉型相近的演員，但由于AI技術本身的局限性，轉頭等動作時仍會給人一種“臉皮漂浮”的驚悚感。這一AI換臉技術的出現(xiàn)，讓不少觀眾感到震驚和不適。對此，《三千鴉殺》的官方微博在道歉的同時，也發(fā)出了“慎點”的提醒，希望觀眾能夠理性看待這一技術手段帶來的不足。據(jù)了解，這次AI換臉的原因是因為原配角“青青”的扮演者劉露在2019年因攜帶違禁品進入火車站候車室，并現(xiàn)場阻礙執(zhí)法、叫囂“我是個公眾人物，你完了”而被行拘5日。這一事件導致劉露無法繼續(xù)參與該劇的拍攝，因此*團隊不得不采用AI換臉技術來替換她的角色。盡管AI換臉技術在《三千鴉殺》中引發(fā)了一些爭議和不適，但這也反映了現(xiàn)代科技在影視*中的廣泛應用和不斷探索。隨著技術的不斷進步和完善，相信未來AI換臉技術將能夠更加自然、逼真地呈現(xiàn)角色形象，為觀眾帶來更加精彩的視聽體驗。
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ChatGPT在教育、醫(yī)療或客戶服務領域應用實例有哪些？

  • 教育領域
    1. 個性化學習與輔導：學生可以通過ChatGPT進行在線學習和輔導，提高學習效率。ChatGPT可以根據(jù)學生的學習進度和理解能力，提供個性化的學習建議和輔導，幫助學生更好地掌握知識。
    2. 課程推薦與智能命題：ChatGPT可以幫助學校進行智能課程推薦和命題，提高教學質量。通過分析學生的學習數(shù)據(jù)和興趣偏好，ChatGPT可以推薦適合學生的課程，同時生成符合教學大綱和要求的試題，為教師和學生提供便捷的教學和學習工具。
    3. 日語教學：相川孝子教授在MIT分享了ChatGPT在日語教學中的三個案例，包括詞語擴寫、句子替換和語法分析。學生可以利用ChatGPT生成短句，加深對新詞的記憶和理解，并通過句子替換和語法分析，擴大詞匯量和掌握不同的語法結構應用。
    4. 求職信寫作：斯隆管理學院的Melissa Webster講師利用ChatGPT開發(fā)了一項新作業(yè)，要求學生生成求職信，并從未來*經(jīng)理的角度進行點評。這有助于學生理解求職信的寫作技巧，并學會從*者的角度審視自己的作品。
    5. 編程問題解決：電氣工程與計算機科學的Ana Bell*講師鼓勵學生使用ChatGPT解決編程問題。雖然ChatGPT給出的答案可能并非總是*效或*的算法，但它可以提供解題思路和*，幫助學生培養(yǎng)批判性思維。
    醫(yī)療領域
    1. 患者健康信息管理：ChatGPT可以開發(fā)虛擬助手，幫助患者安排預約、接受治療和管理他們的健康信息?；颊呖梢酝ㄟ^與ChatGPT的對話，方便地獲取關于自己健康狀況的信息和建議。
    2. 醫(yī)療建議與臨床指南：ChatGPT可以為醫(yī)療保健提供者提供實時的、基于證據(jù)的建議，以改善患者結果。例如，它可以為特定情況建議適當?shù)闹委熯x擇，標記潛在藥物相互作用，并為復雜醫(yī)學案例提供臨床指南。
    3. 醫(yī)療記錄管理：ChatGPT可以生成患者交互和病史的自動摘要，有助于簡化醫(yī)療記錄管理流程。醫(yī)生和護士可以口述筆記，ChatGPT可以自動總結關鍵細節(jié)，包括癥狀、診斷和治療等方面。
    4. 藥物管理：ChatGPT可以幫助患者管理他們的藥物，包括提醒、劑量指示和潛在的副作用。它還可以為患者提供關于藥物相互作用、禁忌癥和其他重要考慮因素方面的信息。
    5. 遠程患者監(jiān)測：ChatGPT可以通過分析可穿戴設備、傳感器和其他監(jiān)測設備的數(shù)據(jù)來遠程監(jiān)測患者，并實時提供有關患者健康狀況的見解。這有助于醫(yī)護人員及早干預，防止住院或其他并發(fā)癥。
    客戶服務領域
    1. 智能*：在航空、電商等領域，ChatGPT技術被廣泛應用于智能*系統(tǒng)。這些系統(tǒng)可以自動識別客戶的問題并給出準確的回答，提高客戶滿意度，同時減少*人員的工作量。例如，某航空公司利用ChatGPT技術開發(fā)的智能*系統(tǒng)，可以高效地處理客戶投訴和咨詢。
    2. 營銷策略制定：在零售*中，ChatGPT技術可以對大量的消費者數(shù)據(jù)進行分析，從而制定更加精準的營銷策略。通過分析消費者的購買歷史和瀏覽行為，ChatGPT可以預測他們的需求和偏好，為零售商提供更加有針對性的營銷建議。
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“崩壞：星穹鐵道” 怎樣為角色選擇合適的光錐才能提升戰(zhàn)斗力呢？

  • 一、了解光錐的基本屬性
    光錐作為角色的裝備，能夠顯著提升角色的戰(zhàn)斗能力。在選擇光錐時，首先要關注其基礎屬性，如攻擊力、暴擊率、暴擊傷害等，這些屬性會直接影響角色的輸出能力。二、根據(jù)角色定位選擇光錐
    1. 輸出角色：
      • 對于主要依賴普攻和戰(zhàn)技進行輸出的角色，可以選擇提高攻擊力、暴擊率或暴擊傷害的光錐。
      • 對于依賴大招進行輸出的角色，可以選擇提高能量恢復效率或大招傷害的光錐。
    2. 輔助角色：
      • 對于增益輔助角色，可以選擇提高效果命中、治療效果或全隊增益效果的光錐。
      • 對于減益輔助角色，可以選擇提高敵人所受傷害或降低敵人防御力的光錐。
    三、考慮光錐的技能效果光錐的技能效果也是選擇的重要因素。一些光錐具有獨特的技能，如提高特定條件下的傷害、增加額外的攻擊效果等。這些技能可以與角色的技能形成配合，進一步提升角色的戰(zhàn)斗力。四、參考光錐的稀有度和獲取方式
    1. 稀有度：一般來說，五星光錐的屬性和技能效果要優(yōu)于低星光錐。但低星光錐在前期也可能成為角色的過渡裝備。
    2. 獲取方式：可以通過常駐躍遷、角色*躍遷、光錐*躍遷等方式獲取光錐。玩家應根據(jù)自己的資源和需求來選擇獲取方式。
    五、具體光錐推薦以下是一些具體的光錐推薦，供玩家參考：
    1. 彥卿：可選擇提高暴擊傷害和暴擊率的光錐，如“不可”、“好夢”等。
    2. 白露：可選擇提高治療效果和能量恢復效率的光錐，如“日有四時”、“繼承者”等。
    3. 杰帕德：可選擇提高防御力和效果命中的光錐，如“選擇”、“親人”等。
    4. 瓦爾特：可選擇提高效果命中和攻擊力的光錐，如“傳承”等。
    5. 姬子：可選擇提高攻擊力和暴擊傷害的光錐，如“流星群”、“長夜漫漫”等。
    六、注意事項
    1. 角色升級與突破：在選擇光錐的同時，也不要忽視角色的升級和突破。通過提升角色等級和突破角色限制，可以進一步增強角色的基礎屬性。
    2. 行跡點：行跡點類似于技能樹，通過消耗資源點亮行跡點可以解鎖或強化角色的技能。優(yōu)先點亮輸出角色的輸出型行跡點，輔助角色則優(yōu)先點亮增益和減益相關的行跡點。
    3. 遺器：遺器是另一種形式的裝備，能夠提供額外的屬性加成。玩家可以根據(jù)角色的需求和遺器的主詞條來選擇合適的遺器。
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崩壞：星穹鐵道像開拓者、三月七、姬子等怎么搭配才能更高效地通過主線劇情呢？

  • 一、全能型戰(zhàn)斗小隊：姬子+三月七+克拉拉+娜塔莎
    這一組合中，克拉拉以其精準的單體輸出能力見長，而姬子則擅長群體攻擊，并能通過天賦技能發(fā)動追加打擊，形成強大的火力網(wǎng)。娜塔莎作為隊伍中的治療核心，憑借其出色的回血能力，為隊友提供堅實的生存保障。三月七則與娜塔莎形成默契配合，不僅增強了隊伍的續(xù)航能力，還特別適合在大世界探險中應對各種挑戰(zhàn)。二、灼燒戰(zhàn)術小隊：姬子+虎克+艾絲妲+娜塔莎這支隊伍主打灼燒戰(zhàn)術，通過虎克的戰(zhàn)技、姬子的技能以及艾絲妲的額外能力，為敵人掛上灼燒BUFF，持續(xù)消耗其生命值。娜塔莎再次擔任治療重任，確保隊伍在激烈的戰(zhàn)斗中能夠保持穩(wěn)定的存活率。灼燒戰(zhàn)術不僅能夠有效壓制敵人，還能在*給予致命一擊。這兩組陣容各具千秋，無論是全能型還是灼燒戰(zhàn)術型，都能在不同場合下發(fā)揮出強大的戰(zhàn)斗力。玩家可以根據(jù)自己的喜好和戰(zhàn)斗需求，選擇合適的隊伍配置，共同征服這片廣闊的冒險世界。
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”放置奇兵”如何搭配英雄才能發(fā)揮最大效果

  • 幽暗陣營：
    一階英雄閃耀
    • 艾丹，這位法師英雄仿佛是從深淵中走出的戰(zhàn)神，他的力量隨著戰(zhàn)斗的深入而愈發(fā)強大。每當隊友倒下，他不僅不會退縮，反而會更加憤怒，破甲與攻擊力因此飆升。即便在倒下之后，他也能以另一種方式繼續(xù)戰(zhàn)斗，對敵人造成持續(xù)的傷害。艾丹，無疑是當前輸出榜上的佼佼者。
    • 沃爾特，則是一位身手矯健的刺客，他以超高的基礎傷害和先發(fā)制人的速度著稱。他的大招不僅帶有毒傷和暈眩效果，即便在死亡后，也能給敵人留下難以磨滅的debuff。這樣的沃爾特，怎能不讓人心生敬畏？
    二階英雄各具特色而在二階英雄中，卡爾瑪、菲爾德和魯特茲等角色，雖然不算頂尖，但各自都有著獨特的技能和定位。他們或許不是最耀眼的明星，但在*，也能發(fā)揮出意想不到的作用。至于那些更次級的英雄，則更多是作為“*”存在，難以在戰(zhàn)場上嶄露頭角。堡壘陣營：一階英雄穩(wěn)坐中軍
    • 冰閃，這位游俠英雄以其厚實的血量和不錯的防御力著稱。他的大招出手雖慢，但全屏攻擊和控場效果卻讓人眼前一亮。尤其對于被冰凍的敵人，他更是能造成額外的傷害。不過，若敵人未被冰凍，這一技能或許就顯得有些雞肋了。但即便如此，冰閃仍然是堡壘陣營中不可或缺的一員大將。
    • 美樹，則是一位頗為奇葩的英雄。她以攻擊增加躲閃和攻擊百分比為特色，再加上自帶的躲閃技能，使得她在戰(zhàn)場上幾乎成為了一個*的T。她能夠巧妙地避開敵人的攻擊，從而削弱敵人的能量和大招釋放能力。這樣的美樹，無疑比傳統(tǒng)的戰(zhàn)士更具戰(zhàn)略地位。
    二階英雄百花齊放在二階英雄中，奧瑪斯、布利、幻影、榮耀守衛(wèi)和Od-01等角色也各有千秋。尤其是奧瑪斯這位牧師英雄，他不僅能夠回血，還能升至6星，這在勇者的試煉中更是如魚得水。
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如果被調(diào)劑了，入學后有沒有機會轉專業(yè)呢？

  • 一、大一至大二期間的轉專業(yè)機會
    大多數(shù)高校允許學生在大一下學期結束后或大二剛開學時申請轉專業(yè)。這一時段，學生通常已對調(diào)劑的專業(yè)有了一定的了解，并能更清晰地認識到自己的興趣和能力所在。若認為當前專業(yè)與自身期望不符，學生可以向學校提出轉專業(yè)申請。二、保研換專業(yè)途徑對于未能把握住轉專業(yè)機會的學生，保研換專業(yè)也是一種可行的選擇。但保研對學生自身素質的要求極高，不僅要求學業(yè)成績*，還需具備全面的綜合能力。成功保研的學生有機會在研究生階段選擇與原專業(yè)不同的新領域進行深入學習。三、跨專業(yè)考研選擇保研并非易事，對于多數(shù)學生而言，跨專業(yè)考研成為了他們追求新專業(yè)夢想的主要途徑。盡管跨專業(yè)考研難度較大，但學生只要提前做好準備，制定科學的復習計劃，仍有很大機會實現(xiàn)專業(yè)轉換。轉專業(yè)申請流程
    1. 申請時間：轉專業(yè)申請通常集中在每學年的第二學期*兩周進行。
    2. 名額公布：教務處會在每學年第二學期末根據(jù)轉入專業(yè)的辦學條件，公布接受名額，供學生參考。
    3. 轉出轉入限制：為維護教學秩序，轉專業(yè)人數(shù)通常受到嚴格控制，轉出和轉入人數(shù)均不得超過所在或轉入專業(yè)當年招生數(shù)的3-5%。
    4. 申請流程：學生需向所在學院提出申請，填寫《轉專業(yè)申請表》，并經(jīng)過學院審核同意后，統(tǒng)一報送至教務處。
    5. 選拔考試：經(jīng)教務處審核通過的學生（不包括滿足特定轉專業(yè)條件的學生），需參加教務處組織的文、理科選拔考試?？荚嚦煽儗⒆鳛檫x擇轉入專業(yè)的依據(jù)，學生需根據(jù)成績排序依次挑選自己心儀的專業(yè)。
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哪些學校的調(diào)劑政策相對寬松呢？

  • 1. 中南大學：中南大學在調(diào)劑政策中明確表示，會根據(jù)教育部規(guī)定，在一志愿合格生源不足時，組織開展調(diào)劑工作。學校允許跨學科門類調(diào)劑，包括理學與工學、哲學、法學、教育學、文學之間，經(jīng)濟學、理學、管理學之間，以及醫(yī)學跨一級學科調(diào)劑等。
    2. 北京遙測技術研究所：提供儀器科學與技術、信息與通信工程等專業(yè)的調(diào)劑，招生人數(shù)為16人。3. 中國艦船研究院：提供船舶與海洋結構物設計*專業(yè)的調(diào)劑，招生人數(shù)為3人。4. 北京物資學院：經(jīng)濟學院提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。5. 中國氣象科學研究院：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。6. 北京航天控制儀器研究所：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。7. 北京師范大學：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。8. *民族大學：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。9. 中國航空研究院（625所）：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。10. 航天工程大學：提供調(diào)劑名額，具體信息需點擊查看。
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如何在求職過程中保護個人隱私，避免被不法分子利用？

  • 簡歷方面
    謹慎填寫敏感信息 身份證號碼：一般情況下，在簡歷中不需要提供身份證號碼。因為身份證號碼是個人最重要的身份標識之一，一旦泄露，可能會被用于身份盜竊、冒名開戶等多種違法*。 銀行卡號：*不要在簡歷中包含銀行卡號相關信息。銀行卡號涉及個人的資金安全，不法分子獲取后可能會通過克隆銀行卡、*轉賬欺詐等手段竊取資金。 家庭住址詳細信息：可以寫大致的居住區(qū)域，但避免具體的門牌號等詳細信息。過于詳細的家庭住址可能會使求職者面臨安全風險，如騷擾、入室盜竊等。 控制簡歷投遞范圍 只向正規(guī)、信譽良好的公司投遞簡歷。在投遞之前，*對目標公司進行一些調(diào)查，比如查看公司的官方網(wǎng)站、社交媒體賬號、企業(yè)信用信息網(wǎng)等，了解公司的基本情況、經(jīng)營狀況和口碑評價。 面試階段 確認面試官身份和面試地點 核實身份：在接到面試通知時，要通過官方渠道（如公司官方*）核實面試官的身份。如果是通過郵件通知，要注意查看郵件域名是否是公司官方域名。 注意面試地點：對于一些偏僻或不正規(guī)的面試地點要保持警惕。如果可能的話，盡量選擇在公司辦公地點或者公共場所（如咖啡店等）進行面試。 交流過程中的注意事項 在面試過程中，對于涉及個人隱私的問題（如家庭財產(chǎn)情況、個人情感生活細節(jié)等）要謹慎回答。如果這些信息與工作內(nèi)容沒有直接關聯(lián)，求職者有權選擇不透露。 *安全意識 注意*求職平臺安全 選擇正規(guī)平臺：使用正規(guī)的求職網(wǎng)站和APP，這些平臺通常會有一定的安全措施來保護用戶信息。并且要注意查看平臺的隱私政策，了解平臺如何收集、使用和保護用戶的個人信息。 不輕易點擊鏈接：避免在求職平臺上隨意點擊可疑的鏈接，這些鏈接可能會引導至惡意網(wǎng)站，從而導致個人信息泄露。 社交媒體隱私設置 求職者應該檢查自己的社交媒體隱私設置。因為*人員可能會查看求職者的社交媒體賬號來了解更多信息，但同時也可能會被不法分子利用。限制陌生人對個人信息（如聯(lián)系方式、工作經(jīng)歷、教育背景等詳細信息）的可見度。 簽訂合同階段 仔細閱讀合同條款 在簽訂勞動合同之前，要仔細閱讀合同中關于個人信息使用的條款。確保公司對個人信息的收集、存儲、使用和共享等行為是符合法律法規(guī)的，并且明確公司在保護個人隱私方面的責任。 保留證據(jù) 對于求職過程中的各種文件（如簡歷投遞記錄、面試通知、錄用通知等）要妥善保存，這些文件可能在出現(xiàn)隱私問題時作為證據(jù)使用。
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面試過程中被要求支付培訓費或者購買產(chǎn)品，這種騙局該如何識別和防范？

  • 一、崗前繳費培訓陷阱
    經(jīng)過多輪面試后，一些用人單位會以崗前培訓為借口，要求求職者繳納各種培訓費用。然而，根據(jù)《勞動法》規(guī)定，用人單位有義務對勞動者進行職業(yè)培訓，并承擔相關費用。因此，若遇到要求繳費培訓的情況，求職者應提高警惕，避免上當受騙。二、崗位名不副實陷阱有些用人單位會發(fā)布誘人的*職位或待遇，但實際工作內(nèi)容卻大相徑庭。例如，*廣告上寫的是“儲備人員”，面試時卻不斷詢問營銷能力，實際上是*保險*員。求職者應在面試中多了解應聘崗位的實際工作內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)*信息與實際工作有出入，應立即離開。三、假借*做項目陷阱這是一種較為隱蔽的陷阱，一些用人單位會假借*考試，讓求職者免費為其完成某個項目。例如，*程序員時，要求求職者編寫程序，但實際上是讓求職者共同完成一個項目。求職者應注意保留自己的勞動成果，并要求*方簽字證明，以免落入“智力陷阱”。四、實習崗位陷阱有些用人單位會利用實習的借口，刻意降低員工的工資。例如，*時承諾高薪，但簽訂協(xié)議時卻變成“見習補貼”。求職者應詳細了解用人單位是否具有*門見習基地資質，以及實習期間的工作待遇，避免被低薪實習所蒙騙。五、虛實工資騙局*信息中常見的無責任底薪和責任底薪，前者是只要參加了日常工作即可獲得工資，后者則需要完成一定的工作量才能獲得薪水。一些*騙局會將責任底薪寫得特別高，以吸引求職者，但實際要完成的工作量卻十分大。求職者應仔細辨別*信息中的薪資結構，避免被虛假的高薪所誘惑。
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打卡系統(tǒng)經(jīng)常出故障導致無法正常打卡怎么辦？

  • 當我們在使用手機進行釘釘打卡時，有時會遇到無法進行打卡的情況，這往往是由于GPS定位出錯所導致的。當手機無法獲取準確的位置信息時，釘釘系統(tǒng)會認為用戶處于不合法或未授權的地點，從而拒絕打卡請求。
    GPS，即全球定位系統(tǒng)，是一種通過衛(wèi)星和接收機實現(xiàn)對地球表面廣泛區(qū)域進行定位、測速以及提供高精度標準時間的服務。然而，在實際應用中，GPS并非無所不能。在建筑物內(nèi)部、地下室或*較弱的區(qū)域等場景下，GPS可能會因為*受阻而無法正常工作，從而無法提供準確的位置信息。針對這一問題，我們可以嘗試一些解決*。首先，重新開關手機上的GPS功能是一個簡單的嘗試，有時可以解決定位不準確的問題。此外，在室內(nèi)或其他*較差的場景下，我們也可以考慮切換至WIFI或蜂窩數(shù)據(jù)*來輔助獲取位置信息。這些*通?？梢蕴峁└泳珳屎涂煽康奈恢眯畔?，有助于解決因GPS定位出錯而導致的打卡問題。
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如何幫助員工提高打卡的提醒率和準時率？

  • 1. 明確公司政策：
    制定明確的考勤政策，并確保所有員工都了解這些政策。強調(diào)準時打卡的重要性以及遲到的后果。2. 使用技術解決方案：引入自動化考勤系統(tǒng)，如生物識別打卡機或移動應用，以簡化打卡流程。使用工作場所管理軟件，自動記錄員工的出勤情況。3. 設置提醒系統(tǒng)：在工作日開始前和結束前通過電子郵件、短信或內(nèi)部通訊系統(tǒng)發(fā)送打卡提醒。在辦公室或工作場所設置物理提醒，如時鐘或公告板。4. 彈性工作時間：實施彈性工作制度，允許員工在一定時間范圍內(nèi)自由選擇上班時間，以適應個人生活需求。5. 激勵措施：對于連續(xù)準時打卡的員工提供獎勵，如額外的休假日、獎金或其他福利。定期公布準時打卡的員工名單，以表彰他們的表現(xiàn)。6. 培訓和溝通：定期舉辦培訓會議，強調(diào)時間管理和工作效率的重要性。開放溝通渠道，鼓勵員工提出改善考勤流程的建議。7. 解決交通問題：提供交通補貼或班車服務，幫助員工解決上班通勤問題?？紤]工作地點的交通便利性，確保員工能夠方便地到達工作場所。8. 優(yōu)化工作流程：減少不必要的會議和中斷，讓員工有更多的時間專注于工作。提高工作效率，減少加班，使員工能夠按時完成工作并打卡。9. 個人責任：鼓勵員工對自己的時間管理負責，提高他們的自我管理能力。10. 反饋和改進：定期收集員工對考勤系統(tǒng)的反饋，并根據(jù)反饋進行必要的調(diào)整。監(jiān)控考勤數(shù)據(jù)，識別遲到的模式，并采取措施解決這些問題。11. 文化建設：建立一種以準時和責任為核心的企業(yè)文化，讓員工自然而然地遵守時間。12. 緊急情況預案：為員工提供報告緊急情況的渠道，以便在不可預見的情況下處理遲到問題。
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怎么根據(jù)手帳主題選擇摘抄內(nèi)容呢？

  • 1. 確定手帳主題：
    首先，明確你的手帳主題。這可以是旅行、學習、閱讀、日常生活、美食、健身、心情記錄等。2. 收集相關素材：根據(jù)主題，收集相關的圖片、名言、詩句、歌詞、電影臺詞等素材。例如，如果你的手帳主題是旅行，可以收集旅行相關的名言和圖片。3. 選擇摘抄內(nèi)容：情感共鳴：選擇那些能夠觸動你心弦的內(nèi)容，這些內(nèi)容能夠引起你的共鳴，讓你的手帳更有情感色彩。啟發(fā)性：選擇那些能夠啟發(fā)思考的內(nèi)容，如名言警句、深刻的詩句等。實用性：如果手帳用于記錄學習或工作，可以選擇一些實用的*論、知識點等。美觀性：選擇那些排版美觀、視覺效果好的內(nèi)容，以增強手帳的觀賞性。4. 內(nèi)容分類：將收集到的內(nèi)容按照主題進行分類，這樣可以在*手帳時快速找到需要的內(nèi)容。5. 摘抄方式：手寫摘抄：手寫可以增加手帳的個人特色，同時也是一種放松心情的方式。打印粘貼：如果時間有限或者想要保持手帳的整潔，可以選擇打印后粘貼的方式。6. 布局設計：在摘抄內(nèi)容時，考慮整個頁面的布局和設計，使內(nèi)容和圖片相得益彰。7. 定期更新：定期更新你的摘抄內(nèi)容，保持手帳的新鮮感和活力。8. 個性化：在摘抄的基礎上，加入自己的理解和感悟，使手帳更加個性化。9. 互動性：如果你的手帳是公開的，可以考慮加入一些互動元素，如提問、調(diào)查等，讓讀者參與進來。10. 反饋調(diào)整：根據(jù)讀者的反饋或者自己的感受，不斷調(diào)整摘抄內(nèi)容，使其更加符合手帳主題。
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從經(jīng)典小說里摘抄的時候有什么技巧嗎？

  • 首先，是純摘式摘抄，這是摘抄的入門階段。在這個階段，學生主要根據(jù)自己的閱讀水平和興趣，有針對性地選擇內(nèi)容進行摘抄。比如，詞匯匱乏的學生可以多摘抄一些運用修辭得當?shù)木收Z句；思維不夠開闊的學生，則可以多記錄一些有趣的逸聞趣事；而對于思想深度有待提升的學生，則可以選擇摘抄名家經(jīng)典美文中的哲理性語句，如冰心、巴金、魯迅等人的作品。
    然而，純摘式摘抄雖然能幫助學生積累素材，但往往停留在表面，難以真正內(nèi)化為學生自己的東西。因此，在進行了一段時間的純摘式訓練后，我們可以引導學生進入第二個階段——賞析式摘抄。在這個階段，學生不僅要摘抄完整的句子或段落，還要嘗試對這些內(nèi)容進行賞析，從用詞、修辭、內(nèi)容理解等多個角度進行深入分析。這樣的摘抄，不僅能加深學生對文本的理解，還能提高他們的鑒賞能力。*，是心得式摘抄，這是摘抄的*階段。在這個階段，學生不僅要摘抄和賞析，還要對所摘抄的內(nèi)容進行再思考、再聯(lián)想和再創(chuàng)造。他們可以在摘抄后寫下自己的心得體會，或者對摘抄的內(nèi)容進行評價和討論。這樣的摘抄，不僅能幫助學生更好地理解和吸收文本，還能促進他們思維品質的發(fā)展，提高他們的文字鑒賞能力和創(chuàng)造力。
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從心理學的角度來看，興趣是如何形成的？

  • 1. 需要假設：興趣是在需要的基礎上發(fā)展起來的。個體在與環(huán)境相互作用時，一定對象對個體需要的滿足可能導致興趣的產(chǎn)生。皮亞杰指出：“興趣，實際上就是需要的延伸，它表現(xiàn)出對象與需要之間的關系，因為我們之所以對于一個對象發(fā)生興趣，是由于它能滿足我們的需要?！?br>2. 認知假設：這一假設認為興趣產(chǎn)生于個體的智力*或思維過程，與需要、情緒并沒有直接的聯(lián)系。興趣發(fā)生的認知假設主張興趣產(chǎn)生于個體的智力*或思維過程。3. 信息假設：強調(diào)智力*中信息的獲得在興趣發(fā)生中的關鍵作用，同時它也不否認興趣與需要、情緒的聯(lián)系。興趣發(fā)生的信息假設強調(diào)智力*中信息的獲得在興趣發(fā)生中的關鍵作用。4. 好奇心驅動理論：人類天生具有探索未知的渴望，當我們面對新奇的物體或思想時，內(nèi)在的好奇心驅使我們?nèi)ヌ骄?、學習和理解，進而可能發(fā)展為持續(xù)的興趣。5. 社會文化因素：個體的興趣往往與其社會身份相關聯(lián)，人們傾向于選擇那些能夠強化其社會認同和歸屬感的*作為興趣點。6. 正反饋循環(huán)：當我們在某領域有所成就時，正向反饋會增加我們的自信心和動力，促使我們在這一領域投入更多精力，形成良性循環(huán)。7. 自我決定理論：該理論認為，當個體的自主性、勝任感和關聯(lián)性得到滿足時，內(nèi)在動機將得到增強，從而促進興趣的培養(yǎng)和維持。8. 情感因素：個體對某一領域的情感態(tài)度會在很大程度上決定他們對該領域的興趣程度。積極的情感體驗會增加興趣的產(chǎn)生和維持，而消極的情感體驗則會減弱興趣。9. 認知因素：個體在獲取新知識和體驗時，會根據(jù)自己的認知水平和認知風格來選擇感興趣的領域。認知能力的提升和認知風格的差異會影響個體對某一領域的理解和喜好。
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如何將孩子對游戲的興趣轉移到學習上

    1. 超限逆反：如同長期享用山珍海味會讓人失去食欲，過度的*和重復的信息也會引發(fā)人們的逆反心理。例如，父母若對孩子進行無休止的說教和嘮叨，很容易讓孩子感到厭煩和抵觸。這種超限逆反現(xiàn)象，反映了人們對過度*的天然反感。
    2. 自我價值保護逆反：當個體感受到自我價值受到威脅時，他們往往會采取逆反的態(tài)度來維護自己的尊嚴和力量。特別是在家庭環(huán)境中，如果父母以權威姿態(tài)批評或否定子女，且不顧及子女的面子，子女很可能會因此產(chǎn)生逆反心理，故意與父母唱反調(diào)，以此來彰顯自己的獨立性和自我價值。
    3. 禁果逆反：人們對于被禁止的事物往往懷有強烈的探究欲望。這種心理現(xiàn)象被稱為禁果逆反。被禁止的果子似乎更加誘人，被禁止的事情反而更有人愿意嘗試。這種逆反心理在電影、書籍等文化產(chǎn)品中也表現(xiàn)得尤為明顯，某些被禁止或限制的作品，往往會因為禁令而變得更加暢銷和受歡迎。
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有沒有既適合預算又教學質量高的編程班呢？

  • 拒絕機械復制，倡導思考與實踐：我們不鼓勵孩子直接抄寫代碼，而是引導他們分析問題，共同討論算法，通過提問激發(fā)思考。這樣的教學方式能培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。
    1. 避免直接告知答案，鼓勵自主探索：我們不會直接給出問題的答案，而是引導孩子閱讀程序，讓他們自己一步步發(fā)現(xiàn)問題所在。這樣的過程有助于孩子建立解決問題的能力。
    2. 鼓勵創(chuàng)意與表達，不設限：我們尊重孩子的創(chuàng)造力，鼓勵他們表達自己的想法，不受固定框架的限制。這樣的環(huán)境能激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。
    在眾多編程教育機構中，我較為推薦高途編程。其優(yōu)勢在于擁有體系化的課程，無論Scra*h、Python還是C++，都配備了相應的課程。采用PBL項目制教學，師資力量雄厚，如梁光明、姚超等*，他們不僅學術背景深厚，還具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能將復雜的概念講解得淺顯易懂，讓孩子學得輕松且有效。此外，高途編程的價格相對合理，能根據(jù)孩子的實際情況量身定制學習計劃。建議親自試聽體驗，找到最適合孩子的課程。通過高途APP，你可以直觀地了解課程詳情和教師介紹，還有豐富的題庫、學習資料和經(jīng)驗分享等，為孩子的編程學習提供全方位的支持。優(yōu)質的編程教育機構還應提供實用的課程內(nèi)容，結合實際應用場景，讓孩子在學習中不斷獲得成就感。同時，專業(yè)且具備實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師團隊也是不可或缺的。他們能為孩子提供有針對性的指導，幫助他們解決學習中遇到的實際問題。教學*同樣重要。科學實用的教學*能夠激發(fā)孩子的學習興趣，提高他們的學習效果。如項目驅動式教學、案例教學等，都能讓孩子在思考和實踐中深入理解和掌握編程知識。此外，良好的學習氛圍和社區(qū)環(huán)境也是選擇編程教育機構時需要考慮的因素。一個積極向上的學習氛圍和互助友愛的社區(qū)環(huán)境，能讓孩子感受到學習的樂趣，更加愿意參與互動和學習。及時的反饋與激勵機制也是關鍵。通過及時的反饋，孩子能明確自己的不足之處，并受到激勵更加努力地學習。而定期的編程競賽和獎勵機制，則能激發(fā)孩子的學習動力，讓他們在競爭中不斷成長。
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R 語言里哪個繪圖包比較適合初學者上手呢？

  • ggplot2 特點 基于圖層的繪圖系統(tǒng)，語法相對一致和直觀。它將繪圖視為一系列圖層的疊加，例如先添加數(shù)據(jù)層，再添加坐標軸、標簽等其他元素層。 具有高度的靈活性，可以創(chuàng)建各種復雜的統(tǒng)計圖形。 主題系統(tǒng)豐富，能夠輕松地定制圖形的整體外觀，如背景、字體、顏色等。 示例 以下是一個簡單的散點圖繪制示例：library(ggplot2) # 創(chuàng)建一個簡單的數(shù)據(jù)框 data <- data.frame(x = rnorm(100), y = rnorm(100)) ggplot(data, aes(x = x, y = y)) + geom_point()在這個例子中，ggplot()函數(shù)初始化圖形，指定數(shù)據(jù)源data和美學映射aes()（這里將x軸映射到數(shù)據(jù)框中的x變量，y軸映射到y(tǒng)變量）。geom_point()層則添加了散點圖的圖層。 lattice 特點 專門用于繪制多元數(shù)據(jù)的可視化包。它可以方便地展示數(shù)據(jù)之間的關系，尤其適合處理分組數(shù)據(jù)和條件數(shù)據(jù)。 語法相對簡單，通過公式來指定變量之間的關系。 示例 繪制一個簡單的分組箱線圖：library(lattice) # 生成示例數(shù)據(jù) set.seed(123) data <- data.frame(group = rep(c("A", "B", "C"), each = 30), value = c(rnorm(30, mean = 5), rnorm(30, mean = 7), rnorm(30, mean = 6))) bwplot(group ~ value, data = data)這里bwplot()函數(shù)通過公式group ~ value指定了按照group變量對value變量進行箱線圖繪制，data參數(shù)指定了數(shù)據(jù)集。 base R繪圖系統(tǒng) 特點 作為 R 語言自帶的繪圖系統(tǒng)，無需額外安裝包。它提供了許多基本的繪圖函數(shù)，如plot()、hist()、barplot()等，這些函數(shù)對于簡單的圖形繪制非常方便。 對于簡單的圖形快速查看數(shù)據(jù)分布等情況很實用。 示例 繪制一個簡單的直方圖：# 生成隨機數(shù)據(jù) data <- rnorm(100) hist(data)

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在 R 語言里有沒有比較方便快捷的函數(shù)或包來對數(shù)據(jù)讀取和清洗

  • 數(shù)據(jù)讀取
    1. 基礎函數(shù)：
      • read.csv()：用于讀取以逗號為分隔符的CSV文件。
      • read.table()：更通用的函數(shù)，可以讀取以空格、制表符等為分隔符的文本文件。
      • load()：用于加載RData文件，這些文件通常是通過save()函數(shù)保存的。
      • readRDS()：用于讀取RDS格式的二進制數(shù)據(jù)文件。
    2. 高效讀取包：
      • readr包：提供了read_csv()、read_tsv()等函數(shù)，這些函數(shù)通常比基礎函數(shù)更快，且更易于處理大型數(shù)據(jù)集。
      • data.table包：其fread()函數(shù)是讀取CSV文件的高效工具，特別適用于大數(shù)據(jù)集。
      • readxl包：專門用于讀取Excel文件，提供了read_excel()函數(shù)。
      • haven包：用于讀取SPSS、SAS、STATA等其他統(tǒng)計軟件的數(shù)據(jù)文件。
    數(shù)據(jù)清洗
    1. 處理缺失值：
      • is.na()：用于檢測缺失值。
      • na.omit()：刪除包含缺失值的觀測行。
      • na.fill()、na.approx()等（來自zoo包）：用于填充缺失值。
      • 在進行計算時，可以使用na.rm = TRUE參數(shù)來忽略缺失值。
    2. 處理重復值：
      • duplicated()：用于查找重復值。
      • unique()：刪除重復值，返回*值。
    3. 數(shù)據(jù)轉換：
      • as.factor()、as.numeric()、as.character()等：用于數(shù)據(jù)類型轉換。
      • scale()：用于數(shù)據(jù)標準化，即將數(shù)據(jù)轉換為均值為0、標準差為1的形式。
      • normalize()（來自某些特定包，如caret包）：用于數(shù)據(jù)歸一化，即將數(shù)據(jù)縮放到一個特定的范圍（如0到1）。
    4. 數(shù)據(jù)篩選和篩選：
      • subset()：根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)。
      • 使用dp*r包中的filter()、select()等函數(shù)進行更復雜的數(shù)據(jù)篩選和列選擇。
    5. 數(shù)據(jù)合并：
      • merge()：用于合并兩個數(shù)據(jù)集，通?；谝粋€或多個共同列。
      • rbind()、cbind()：分別用于按行或按列合并數(shù)據(jù)集。
    6. 數(shù)據(jù)分組和匯總：
      • 使用dp*r包中的group_by()、summarize()等函數(shù)進行數(shù)據(jù)的分組和匯總操作。
    7. 其他清洗工具：
      • tidyr包：提供了separate()、unite()、gather()、*()等函數(shù)，用于數(shù)據(jù)整理和轉換，如拆分列、合并列、行列轉換等。
      • stringr包：提供了豐富的字符串處理函數(shù)，如str_replace()、str_trim()、str_to_lower()等，用于字符串的匹配、替換、截取等操作。
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如何在職場中有效地提升女性的語言力量和影響力？

  • 一、建立自信
    認識自身優(yōu)勢：女性應認識到自己在職場中的獨特優(yōu)勢，如細膩、敏感、善于觀察和思考等，這些優(yōu)勢有助于捕捉細節(jié)、提出建設性意見。接受挑戰(zhàn)與失?。河掠诿鎸μ魬?zhàn)和失敗，將其視為成長的機會，不斷提升自己的實力和競爭力。身體語言：通過挺直坐姿、保持眼神接觸、適時點頭微笑等身體語言，傳遞出自信和力量。二、有效溝通清晰表達：學會用簡潔明了的語言表達自己的觀點和想法，避免冗長和累贅的表述。積極傾聽：傾聽是溝通的重要組成部分，通過傾聽他人的觀點和意見，可以更好地了解對方，從而更有針對性地發(fā)表自己的看法。智慧提問：提問可以引導話題的走向，也能在對話中占據(jù)主動。聰明的問題往往能激發(fā)對方的思考，增強對話的深度。保持語氣斯文：無論與誰交流，都應保持基本的尊重和禮貌，避免使用過于粗暴或侵犯他人尊嚴的語言。三、持續(xù)學習與成長拓寬知識面：不斷學習新知識、新技能，提升自己的綜合素質和競爭力。參加培訓與學習*：通過參加各種培訓和學習*，積累工作經(jīng)驗，拓展人脈資源。尋求反饋與改進：勇于接受他人的反饋和建議，不斷改進自己的溝通方式和表達技巧。四、保持積極心態(tài)樂觀面對挑戰(zhàn)：保持樂觀、堅定的心態(tài)，勇于面對職場中的困難和挑戰(zhàn)。勇于表達擔憂：在接受職場等級制度的同時，可以直率地表達自己的擔憂和看法，尋求支持和幫助。建立支持*：與同事、上司、導師等建立良好的關系，形成支持*，共同面對職場挑戰(zhàn)。五、發(fā)揮女性獨特優(yōu)勢細膩觀察：利用細膩的觀察力捕捉職場中的細節(jié)變化，為團隊提供有價值的洞察和建議。情感共鳴：善于理解和感知他人的情感需求，通過情感共鳴建立更緊密的人際關系。團隊協(xié)作：在團隊中發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，促進團隊成員之間的溝通和合作，提升團隊整體效能。