缺乏明確的學(xué)習(xí)路徑：對于初學(xué)者來說，編程世界可能顯得既廣闊又復(fù)雜，不知道該從何學(xué)起，以及如何系統(tǒng)地構(gòu)建自己的知識體系。

難以理解的概念和術(shù)語：編程涉及大量的專業(yè)術(shù)語和抽象概念，如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊痰?，這些對于初學(xué)者來說可能難以理解和掌握。

實踐中的挫敗感：編程是實踐性很強的學(xué)科，初學(xué)者在編寫代碼時經(jīng)常會遇到bug、語法錯誤或邏輯錯誤，這可能導(dǎo)致他們感到沮喪和挫敗，甚至失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

自我驅(qū)動力不足：自學(xué)編程需要很強的自我驅(qū)動力和自律性，因為沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督，很容易因為一時的困難或懶惰而放棄。

缺乏反饋和指導(dǎo)：在自學(xué)過程中，遇到問題時往往難以得到及時的反饋和指導(dǎo)，這可能導(dǎo)致問題積累，影響學(xué)習(xí)效果。

信息過載：互聯(lián)網(wǎng)上充斥著大量的編程教程和資料，但質(zhì)量參差不齊，初學(xué)者容易在信息海洋中迷失方向，不知道哪些資料是適合自己的。

技術(shù)更新迅速：編程技術(shù)日新月異，新的框架、庫和工具不斷涌現(xiàn)，這使得自學(xué)編程者需要不斷學(xué)習(xí)新知識，跟上技術(shù)發(fā)展的步伐。