一、聽障人士
聽障人士是手語(yǔ)軟件最直接、最核心的用戶群體。由于聽力障礙，他們依賴手語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流。手語(yǔ)軟件能夠?yàn)樗麄兲峁┪淖?、語(yǔ)音到手語(yǔ)的轉(zhuǎn)換服務(wù)，或從手語(yǔ)翻譯成文字、語(yǔ)音，從而幫助他們更好地融入社會(huì)，與健聽人進(jìn)行無(wú)障礙溝通。
二、手語(yǔ)學(xué)習(xí)者
除了聽障人士外，還有許多對(duì)手語(yǔ)感興趣或希望學(xué)習(xí)手語(yǔ)的人也會(huì)使用手語(yǔ)軟件。這些人可能包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)者、教育工作者、志愿者等。他們通過(guò)使用手語(yǔ)軟件，可以更加便捷地學(xué)習(xí)和掌握手語(yǔ)，從而更好地與聽障人士進(jìn)行溝通和交流。
三、服務(wù)行業(yè)從業(yè)者
在一些服務(wù)性行業(yè)和窗口行業(yè)中，如醫(yī)療、教育、旅游等領(lǐng)域，從業(yè)者需要經(jīng)常與聽障人士打交道。為了更好地服務(wù)聽障客戶，這些從業(yè)者可能會(huì)選擇使用手語(yǔ)軟件來(lái)提高自己的手語(yǔ)溝通能力。
四、家庭成員或親友
有時(shí)候，聽障人士的家庭成員或親友也會(huì)使用手語(yǔ)軟件，以便更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。這些用戶可能并不是專業(yè)的手語(yǔ)使用者，但通過(guò)手語(yǔ)軟件，他們可以學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的手語(yǔ)知識(shí)，從而更好地理解和支持聽障親友。
五、其他特殊需求人群
除了以上幾類人群外，還有一些具有特殊需求的人群也可能會(huì)使用手語(yǔ)軟件。例如，在某些特殊情況下，如緊急救援、公共安全等領(lǐng)域，手語(yǔ)軟件可能作為一種輔助溝通工具被使用。