基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：首先，利用編程貓平臺(tái)的源碼編輯器Kitten和海龜編輯器Turtle，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程概念和語法，如變量、循環(huán)、條件判斷等 。

圖形化編程：通過編程貓Kids等圖形化編程工具，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，適合學(xué)齡前幼兒 。

課程體系：參考編程貓的MCC矩陣式計(jì)算思維課程體系，該體系強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合，鼓勵(lì)用編程解決學(xué)科問題 。

實(shí)際應(yīng)用：“未來教室”編程學(xué)科教育信息化管理系統(tǒng)，提供全面、科學(xué)的編程教學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，有助于學(xué)生理解算法在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值 。

參與競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加編程貓聯(lián)合舉辦的各類編程競賽和公益*，如“編程一小時(shí)”公開課和“編創(chuàng)中國夢(mèng)”青少年創(chuàng)意編程征集展示* 。

算法訓(xùn)練：根據(jù)ACM訓(xùn)練計(jì)劃，從練習(xí)經(jīng)典常用算法開始，逐步過渡到更復(fù)雜的算法，如動(dòng)態(tài)規(guī)劃、博弈算法等 。

項(xiàng)目實(shí)踐：通過編程貓平臺(tái)的深空編程個(gè)性化班課，參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，提升解決實(shí)際問題的能力 。

社區(qū)互動(dòng)：利用點(diǎn)貓編程平臺(tái)的教師交流學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他教師和編程愛好者交流，獲取反饋和建議 。

教學(xué)資源：利用點(diǎn)貓編程平臺(tái)提供的海量創(chuàng)作素材和教學(xué)視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備 。

持更新：關(guān)注編程貓平臺(tái)的更新和教育資源，確保訓(xùn)練計(jì)劃與時(shí)俱進(jìn)，符合*的教育趨勢(shì)和需求 。