新概念英語第二冊詳解第3課:請給我寄張明信片 Please send me a card

　 【知識點(diǎn)講解】
　　一、詞匯解析

　　1 send [動詞] 寄，發(fā)送；傳達(dá)，告知；派遣，打發(fā)

　　send sb. something/ send sth. to sb.

　　例句：Lily sent me a present from Australia.

　　莉莉從澳大利亞給我寄來了禮物。

　　短語擴(kuò)展：send for sb. 請某人來

　　例句：Please hurrily send for a doctor!

　　請趕快請醫(yī)生過來！

　　2 spoil [動詞] 破壞，毀掉；溺愛，嬌慣，寵壞

　　spoil的過去式和過去分詞可以是spoiled或spoilt

　　例句：My weekend was spoilt by his sudden visit.

　　我的周末被他的突然到訪破壞了。

　　spoil還可表示長輩對晚輩的溺愛，嬌慣。

　　例句：Jack is spoilt by his mother.

　　杰克被他的媽媽寵壞了。

　　3 public [形容詞] 公共的，公眾的；百姓的

　　這個(gè)詞與我們第1課中講到的private是一對反義詞。

　　public library 公共圖書館

　　public transport 公共運(yùn)輸

　　例句：The media has a great influence on public opinion.

　　傳媒對大眾輿論有很大影響。

　　public也可以作名詞，前面加定冠詞the，表示平民，百姓。

　　例句：The president gave a speech to the public.

　　總統(tǒng)對公眾進(jìn)行了演講。

　　4 friendly [形容詞] 友好的，友愛的；親切的，善意的；朋友似的

　　friendly是一個(gè)形容詞，要特別注意，它的比較級和最高級分別是friendlier，friendliest。

　　短語擴(kuò)展：friendly to/ towards sb.

　　例句：Everyone was friendly to me.

　　每個(gè)人對我都很友好。

　　friendly match 友誼賽



　　5 lend [動詞] 借給，借出

　　lend (out) sth. to sb./ lend sb. sth.

　　例句：Can you lend me your cellphone?

　　你能把手機(jī)借我用用嗎？

　　lend，borrow，keep的區(qū)別

　　兩者都可表示"借"，但是 borrow 指"借入"，而 lend 則指"借出"，兩者其實(shí)是一對反義詞，而不是同義詞。如：

　　I borrowed this book from the library.

　　我從圖書館借到了這本書。

　　He lent his dictionary to me.

　　他把字典借給我。

　　要表示"向某人借某物"，英語用borrow sth from sb，其中用介詞from。

　　要表示"把某物借給某人"，英語用lend sth to sb，其中用介詞to。

　　具體可見以上兩個(gè)例句。

　　keep做"借"講時(shí)，是延續(xù)性動詞，通常表示借了某物多長時(shí)間，常與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語連用。而borrow 和lend 是短暫性動詞，不能與表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語連用。

　　例句：You can keep this bike for a week.

　　這輛自行車你可以借用一周。

　　二、語法解析

　　1 go to+地名 表示去某地

　　例句：I want to go to Tibet.

　　我想去西藏。

　　2 A friendly waiter taught me a few words of Italian.

　　a few words of幾句話=a little Italian

　　a few 少許，少數(shù)

　　a few word 幾句（話）

　　few 后面跟可數(shù)名詞；(記憶小妙招：因?yàn)樽帜缚梢杂糜沂值奈鍌€(gè)手指頭數(shù)出來)

　　little后面跟不可數(shù)名詞(記憶小妙招：因?yàn)樽帜覆豢梢杂糜沂值奈鍌€(gè)手指頭數(shù)出來)

　　以little為例，a little表示的是有一點(diǎn)，little表示的是幾乎沒有了，但可能還會有一丁點(diǎn)兒。

　　3 thought about=think about 思索, 考慮; 回顧, 想起; 想到(某人, 某事)

　　相關(guān)think的詞組還有

　　think for 認(rèn)為, 預(yù)料

　　think of 考慮 設(shè)想, 想象

　　think (sth.) out[through] 仔細(xì)考慮; 想出, 想透; 設(shè)計(jì)出

　　think over 仔細(xì)考慮一下(指想過了, 再想)

　　think twice 再三考慮; 躊躇

　　think up 想出, 想起等，大家要區(qū)別記憶。


　　4 I visited museums and sat in public gardens.

　　這個(gè)句子里visited和sat都是用的過去式，這個(gè)句子就使用了一般過去時(shí)的形式。

　　一般過去時(shí)主要用來對過去發(fā)生的事情作一般性的描述。

　?、俦硎具^去發(fā)生的事件和狀態(tài)，只強(qiáng)調(diào)過去的一個(gè)事實(shí)，與現(xiàn)在無任何聯(lián)系。

　　例句：I went to Beijing 3 years ago.

　　我三年前去過北京。

　?、诒硎具^去的習(xí)慣性動作，而且必須帶表示頻率的時(shí)間狀語。否則，只能表示過去的某個(gè)一次性動作。

　　例句：He wrote a letter every week.

　　他過去每周寫一封信。

　?、蹟⑹鲞^去發(fā)生的一連串動作。在這一句型中，幾個(gè)實(shí)義動詞要求使用同一種形式。

　　例句：He washed his face, put on his coat, opened the door, and rushed out.

　　他洗完臉，穿上外套，打開門，然后沖了出去。

　　5、I spent the whole day in my room。 spend的用法一直有比較公認(rèn)的規(guī)則：spend money/time etc on sth或spend money/time etc(in)doing sth,一般認(rèn)為介詞in可以省略;與其相當(dāng)同樣要掌握的一個(gè)詞就是take：take sb.sometimes to do sth./Sth takes (sb.)sometime to do. e.g. It takes me ten minutes to walk to my office. 我花了10分鐘才走到辦公室。

　　6、single 唯一的單一的。a single card一張明信片

　　in single file 一路縱隊(duì)

　　the single state 獨(dú)身狀態(tài)

　　a single bed 單人床

　　single only之間的區(qū)別

　　single 強(qiáng)調(diào)"一個(gè)的"、"僅此一個(gè)的", 如:

　　She buys a single new dress each year.

　　她每年僅買一件新衣服。

　　only 系常用語, 著重"僅有一個(gè)(或一批)的", 含"不會再多的"之意, 如:

　　This is the only example I can give you.

　　這是我所能給你的唯一例子。

　　時(shí)態(tài)解析：

　　本文出現(xiàn)了3處的過去式的否定形態(tài)用法，即助動詞do的過去式的did否定形態(tài)用法，I did not understand a word；I did not send cards to my friends； I did not write a single card!

　　下面說說肯定句改為否定句的基本方法:

　?、佼?dāng)陳述句的謂語動詞由 be構(gòu)成時(shí)，改為否定句，把not加在be后面。

　　例1．They are doctors．

　　這個(gè)句子的謂語動詞是由系動詞構(gòu)成的，改為否定句時(shí)把 not加在are的后面，即：They are not doctors．

　　②陳述句的謂語動詞是行為動詞，改為否定句時(shí)，要用助動詞do（does，did）＋not＋行為動詞構(gòu)成否定形式。

　　例1．He studies English well．

　　本句的謂語由行為動詞studies構(gòu)成，把它改為否定句時(shí)要由助動詞does＋not構(gòu)成否定形式，即：He doesn't study English well．

　　上例三句中都屬于這類understand，send，write均為行為動詞，在句中做謂語。

　　I did not understand a word否定---I understood.肯定

　　I did not send cards to my friends.否定---I sent cards to my friends.肯定

　　I did not write a single card!否定---I written a card! 肯定

　　注意，動詞則保持原型。


　　不規(guī)則動詞過去式和過去分詞表
　　am was been 是
　　are were been 是
　　awake awoke awoke 喚醒
　　bear bore born 忍受
　　beat beat beaten 打;敲打
　　become became become 成為;變成
　　begin began begun 開始
　　bet bet bet 打賭
　　break broke broken 打壞;打破
　　bring brought brought 帶來
　　build built built 建筑;建設(shè)
　　burn burnt burnt 燃燒
　　buy bought bought 買
　　catch caught caught 揪住;抓住
　　can could 　 能;會
　　choose chose chosen 選擇
　　come came came 來
　　cost cost cost 花費(fèi)
　　cut cut cut 砍;切
　　do did done 做
　　does did done 做
　　dream dreamed/dreamt dreamed/dreamt 做夢
　　drink drank drunk 喝
　　drive drove driven 駕駛;開車
　　eat ate eaten 吃
　　fall fell fallen 落下;跌倒
　　feed fed fed 喂養(yǎng)
　　feel felt felt 感覺
　　fight fought fought 打架
　　find found found 發(fā)現(xiàn);找到
　　fly flew flown 飛行
　　forget forgot forgotten/forgot 忘記
　　get got got/gotten 得到
　　give gave given 給予
　　go went gone 走;去
　　grow grew grown 成長;種植
　　hang hung/hanged hung/hanged 閑晃;懸掛
　　have had had 有
　　has had had 有
　　hear heard heard 聽見
　　hit hit hit 打;擊
　　hold held held 舉辦;容納
　　hurt hurt hurt 傷害
　　keep kept kept 保持;喂養(yǎng)
　　know knew known 知道;了解
　　lay laid laid 下蛋;平躺
　　learn learnt/learnt learnt 學(xué)習(xí)
　　leave left left 離開;留下
　　lend lent lent 借給
　　let let let 讓
　　lie lay lain 躺下
　　lose lost lost 丟失
　　make made made 制造;制作
　　mean meant meant 意思是;意味著
　　meet met met 遇見
　　may might 　 可以
　　mistake mistook mistaken 犯錯(cuò)
　　must must 　 必須
　　pay paid paid 付錢;賠償
　　put put put 掛
　　read read read 讀
　　ride rode ridden 騎;乘
　　ring rang rung (鐘/鈴)響;鳴
　　rise rose risen 升起
　　run ran run 跑
　　say said said 說
　　see saw seen 看見
　　sell sold sold 賣
　　send sent sent 寄;送;派
　　set set set 安裝
　　shake shook shaken 搖動;擺動
　　shine shone/shined shone/shined 照耀
　　show showed shown/showed 顯示

　　新概念英語第二冊Lesson 5 練習(xí)題：

　　1、Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
　　A. little　 B. few　C. a little　 D. a few