托福閱讀六大出題點(diǎn)詳細(xì)解析

　　在備考托福一段時(shí)間后，不難發(fā)現(xiàn)托福閱讀有著他獨(dú)有的特點(diǎn)：文章雖然都是很長(zhǎng)，但是都還是逃離不了總分總的格式。在一般情況下，開(kāi)頭段和結(jié)尾段揭示文章主要內(nèi)容。而只要掌握了文章的這些特點(diǎn)對(duì)于我們快速的掌握文章的大意會(huì)帶來(lái)很大的幫助。本次小編就來(lái)和大家分享一下托福閱讀出題點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，希望可以幫助考生取得高分!　　

　　托福閱讀出題點(diǎn)(1) 時(shí)間和數(shù)字(number)。

　　一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章(essay)或段落通常和時(shí)間順序(order)有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索(clue)。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的(ignored)，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象(phenomenon)，考生都需要把數(shù)字記錄(record)下來(lái)。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問(wèn)題(question)，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無(wú)論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式(form)，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。

　　托福閱讀出題點(diǎn)(2) 主題段和主題句的關(guān)鍵詞(key words)。

　　TOEFL文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息(information)也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。

　　托福閱讀出題點(diǎn)(3) 人名、地名和專(zhuān)有名詞(proper noun)。

　　這些概念在文章中出現(xiàn)的時(shí)候，一般都會(huì)出現(xiàn)大寫(xiě)字母或引號(hào)等標(biāo)記(sign)，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個(gè)具體的概念時(shí)(concept)，文章通常是在用這些概念說(shuō)明某個(gè)理論或者觀點(diǎn)(opinion)，因此記錄下這些概念對(duì)于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。

　　托福閱讀出題點(diǎn)(4) 舉例主體。有的時(shí)候，為了說(shuō)明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。

　　實(shí)際上(in fact)，TOEFL考試中考查這些例子具體內(nèi)容(specific content)的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因(reason)或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略(omit)。

　　托福閱讀出題點(diǎn)(5) 新概念和局部核心概念。

　　所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的概念。這種新概念的出現(xiàn)(appearance)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說(shuō)明這里要闡述的問(wèn)題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來(lái)說(shuō)，無(wú)論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意(pay attention to)，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的(emphasized)。

　　托福閱讀出題點(diǎn)(6) 重要的邏輯關(guān)系(relation)。

　　很多考生在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對(duì)信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確(incorrect)，這也是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤(mistake)。因此，在閱讀過(guò)程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免(avoid)考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。