首先,大家要具備一定的單詞量。其實(shí)正常的交流中只要學(xué)會(huì)3000左右的詞匯,交流就不會(huì)有任何問(wèn)題,關(guān)鍵是這3000詞匯我們會(huì)不會(huì)使用,所以我們要回到高中詞匯和四級(jí)詞匯。如果高中和四級(jí)詞匯都可以在表達(dá)的時(shí)候能夠反映出來(lái),這樣對(duì)口語(yǔ)的提升有基礎(chǔ)性的幫助。同樣,如果背熟了這些詞,寫(xiě)作也將會(huì)隨之有所受益的。那么這些基礎(chǔ)詞匯是應(yīng)對(duì)哪些內(nèi)容呢,回答是獨(dú)立口語(yǔ)題目以及學(xué)術(shù)口語(yǔ)題目中的簡(jiǎn)單描述部分。獨(dú)立口語(yǔ)并不難,只要條理清晰、詞匯句式有變化、突出觀點(diǎn)以及表達(dá)流利適中就可以。而學(xué)術(shù)口語(yǔ)題目需要對(duì)現(xiàn)象以及學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行解釋和分析,但是除了一些學(xué)術(shù)的專(zhuān)有詞匯以外,基本的表達(dá)方法還是屬于我們的基礎(chǔ)詞匯。
接著,大家要做好一件事。就是要積累一些常用詞組。什么是常用詞組,其實(shí)就是“get,take,have,do,make,go”等的詞組用法。其實(shí)很多人都追求在表達(dá)中運(yùn)用長(zhǎng)難句和生僻詞匯來(lái)顯示自己的口語(yǔ)水平,但有的時(shí)候往往弄巧成拙就會(huì)用錯(cuò)很多詞匯,以至于表達(dá)的非常奇怪。但事實(shí)上托??谡Z(yǔ)考試官所希望的是考生可以把一些小詞都會(huì)用得有聲有色,這樣才是英文水平的高境界。所以準(zhǔn)備好這個(gè)方面并嘗試去使用還是很重要的。
謀篇布局很重要,英文需要一些連接詞來(lái)表現(xiàn)相應(yīng)的邏輯關(guān)系,所以會(huì)使用邏輯連接詞就是我們接下來(lái)要完成的任務(wù)。六道口語(yǔ)題目,起碼我們要準(zhǔn)備三套表示第二的邏輯連接詞。因?yàn)樵谕懈?谡Z(yǔ)考試中,如果從次到第六題一直都在用first,second這樣的一套詞,托??脊倬蜁?huì)認(rèn)為這個(gè)考生是在背模板。很多考生愿意說(shuō)“I agree with it for the following two reasons”.其實(shí)這樣的表達(dá)特別的刻板,所以也是一種模板形式,建議大家不要這樣表述,因?yàn)檫@不是正常交流中所應(yīng)該體現(xiàn)的,那種表達(dá)時(shí)在寫(xiě)作,而不是真正的口語(yǔ)交流。所以善于使用連接詞,并避免刻板而寫(xiě)作化的表達(dá)至關(guān)重要。
希望大家能夠掌握好基礎(chǔ)部分,再爭(zhēng)取高分會(huì)容易很多。
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