1.提升做筆記的水平
在托??谡Ztask3中,考生要在45秒內(nèi)閱讀一段100個(gè)單詞左右的文章,要在90秒的時(shí)間內(nèi)聽180個(gè)單詞左右的聽力文章,這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考生瞬間記憶的極限,所以在考試中,考生一定要學(xué)會(huì)記筆記,要學(xué)會(huì)利用筆記幫助自己答題。在考試的過程中,建議考生重點(diǎn)記下文章中主題段和主題句的關(guān)鍵詞,以及出現(xiàn)時(shí)間,數(shù)字,人名,地名和專有名詞的地方,并且考生在記筆記的過程中,一定要重點(diǎn)關(guān)注文章中每個(gè)信息之間的邏輯關(guān)系,掌握文章的整體結(jié)構(gòu)。
2.掌握模板
托??谡Ztask3的答題時(shí)間是比較緊張的,考生應(yīng)該注意時(shí)間的分配問題,而模板,不僅可以幫助我們有效的節(jié)約準(zhǔn)備答案的時(shí)間,而且可以讓自己的表達(dá)更加具有邏輯性和針對性。由于task3的主要出題形式是閱讀+聽力+應(yīng)答,所以考生在準(zhǔn)備模板的時(shí)候應(yīng)該把重點(diǎn)放在閱讀文章中的主題和支撐的觀點(diǎn)以及聽力的部分的主要人物的觀點(diǎn),以及他支持或反對的理由上。而且考生在準(zhǔn)備模板的時(shí)候,一定要分清“he”“she”。,并且要時(shí)刻謹(jǐn)記不要在模板中簡單堆砌筆記內(nèi)容,建議考生使用“discourse markers”將觀點(diǎn)合理連貫起來,在補(bǔ)充模板的時(shí)候,建議考生盡量使用不同的詞匯和句型進(jìn)行替換,盡量不要使用原句。
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