思維敏銳才能出口成章!托?？谡Z(yǔ)提升流利度方法解析

　　只有提升托福口語(yǔ)流利度才能達(dá)到“出口成章”的效果，流利度提升是托福口語(yǔ)拿高分的關(guān)鍵，如果大家在回答口語(yǔ)題目的時(shí)候不夠流暢，總是磕巴，那肯定是拿到不高分的。提升托?？谡Z(yǔ)流利度要先提升思維的敏銳性，保持思維敏銳才能在看到口語(yǔ)題目的時(shí)候迅速反應(yīng)出來(lái)要回答的內(nèi)容。

　　一.托?？谡Z(yǔ)流利度介紹

　　指南上對(duì)于連貫的描述是：the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 就是說(shuō)觀點(diǎn)之間的關(guān)系要明確，從一個(gè)觀點(diǎn)講到另外一個(gè)觀點(diǎn)的過(guò)程也要很清楚。那么我們?cè)撊绾巫龅侥?首先我們要了解表達(dá)兩個(gè)句子關(guān)系的方法：其中一種方法就是所謂的明連接，主要體現(xiàn)在形式上：就是利用because, as, while, if, however, therefore, although, similarly, consequently, nevertheless，first和 second等連詞或者副詞表達(dá)因果，并列和轉(zhuǎn)折等關(guān)系。另一種方法則是暗連接，主要體現(xiàn)在語(yǔ)義上： 通過(guò)使用指示代詞、人稱(chēng)代詞等對(duì)前一句中出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行指代，或者對(duì)前一句話中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行轉(zhuǎn)述，解釋?zhuān)瑥亩纬勺匀坏某薪雨P(guān)系。托福口語(yǔ)的回答可以看作是一個(gè)個(gè)的argument，對(duì)于連貫性的要求更高。除了句子之間要有聯(lián)系以外，我們還要注意到段與段之間的聯(lián)系。通常我們用總分(一個(gè)主題，兩個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)后面加例子)的結(jié)構(gòu)來(lái)回答。主題句中表明觀點(diǎn)后可以加上because，for two reasons 表明和后面兩段話的因果關(guān)系。而兩個(gè)分論點(diǎn)前面可以用first和second這樣的序數(shù)詞來(lái)表示兩段的并列關(guān)系，也可以在兩段之間加上表示遞進(jìn)關(guān)系的what‘s more，further more， moreover等詞。此外每個(gè)分論點(diǎn)的例子要在語(yǔ)義上(暗連接)對(duì)于分論點(diǎn)進(jìn)行支持。

　　二.保持思維敏銳才能提升口語(yǔ)流利度

　　首先，你要保持邏輯思維的敏銳。大家都知道，由于中西方文化差異，中國(guó)人的思維模式與西方國(guó)家的人思維方式有很大程度上的不同。由于受中國(guó)文化的影響，中國(guó)人一般表達(dá)時(shí)都會(huì)比較含蓄的進(jìn)行表達(dá)，但西方人正好和中國(guó)人的這種表達(dá)是相反的。西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開(kāi)頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾 (總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。

　　從上文中我們可以看到，托福口語(yǔ)提升流利度需要提升思維的敏銳性。由于中西方文化有差異，大家在思維模式總是容易受到影響，無(wú)法保持英文邏輯思維的敏銳性，這一點(diǎn)需要在口語(yǔ)練習(xí)中加強(qiáng)。