托福聽力學(xué)霸做題5條基本原則

　　托福聽力做題應(yīng)該怎么做?高分學(xué)霸在做題時的答題思路和解題技巧有什么不同?學(xué)霸認(rèn)為做題原則很重要，解題技巧能節(jié)省答題時間，一起來學(xué)習(xí)。

　　基本原則1：不要把聽力做成閱讀

　　考生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議大家這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對于提升聽力本身的能力來說并無多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來了，但其實聽力還是原來那樣。因此這種做法問題很大，大家一定要盡量避免。

　　基本原則2：不要用口譯訓(xùn)練來提升聽力

　　考生備考聽力有一個大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過做口譯訓(xùn)練來提升聽力。

　　基本原則3：聽寫訓(xùn)練不要寫下來

　　聽力能力由三個能力構(gòu)成，語音識別，語義識別和結(jié)構(gòu)層次，分別對應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來，寫下來浪費時間，小編認(rèn)為每個方法都能effective，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency, 你在單位時間的付出是否能收獲等量的效果。

　　因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看條，不要把聽力做成閱讀。強迫自己聽。聽寫要做，但只是一個最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫，聽力永遠(yuǎn)無法提高，永遠(yuǎn)不要忘了語義識別和結(jié)構(gòu)層次。

　　基本原則4：不要過多關(guān)注生詞

　　ETS從不要求考生聽懂每一個單詞，單詞是一個基礎(chǔ)量，但我們需要在聽不懂的情況下如何理解一個lecture，這才是考生需要做到的，整個課程設(shè)計和單詞量沒有關(guān)系，無論你現(xiàn)在水平如何，從另一個視角打開全新聽力，結(jié)構(gòu)層次的練習(xí)讓你無論10分還是25分都能夠獲得想要的提升。

　　基本原則5：結(jié)構(gòu)為王

　　聽力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個人的筆記都是高度個性化的，筆記只有兩個目的，一個是有效定位，一個是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒有考，考了的沒有記。首先嘗試記少，從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴展到10s一次停頓，在擴展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點。

　　以上就是托福聽力備考做題的5條基本原則講解，想要更有效率地提升聽力，上面的這些原則還請大家認(rèn)真遵守，更多托福干貨敬請關(guān)注聽力課堂托?？荚囶l道。