托福聽力得分低于閱讀問題在學(xué)習(xí)方法
托福分?jǐn)?shù)當(dāng)前已經(jīng)處于89-100分?jǐn)?shù)段的同學(xué),一般來講英語(yǔ)基礎(chǔ)都很不錯(cuò),89-100分已經(jīng)算是托福的高分,只是這個(gè)分?jǐn)?shù)還不夠有競(jìng)爭(zhēng)力,所以大家還不能就此止步。國(guó)內(nèi)體系(非國(guó)際部國(guó)際學(xué)校)培養(yǎng)出來的學(xué)生,通常更擅長(zhǎng)托福閱讀,因?yàn)榻虒W(xué)體系不重視聽力,分?jǐn)?shù)上閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽力更有競(jìng)爭(zhēng)力。閱讀比聽力高,這說明大家的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯沒問題,但是存在在相當(dāng)量的閱讀能看懂的信息,聽力是聽不懂的。但是有閱讀成績(jī)打前鋒,意味著聽力一定可以追上閱讀。
提升聽力得分要建立詞匯聽覺形象
那么解決方案第一步,再過一輪托福詞匯,這一輪必須校準(zhǔn)發(fā)音,而且背誦的時(shí)候,要一邊大聲讀,一邊背。聲音要大,自己低聲嘟囔不算。只有背詞的時(shí)候建立聽覺形象,聽到的時(shí)候才可能聽懂。
全文跟讀提升聽力語(yǔ)感
解決方案第二步,每次只要刷完托福官方??颊骖},改完錯(cuò)后,必須進(jìn)行全文跟讀。聽一句原文,眼睛看著文本讀一句,再聽下一句。如此往復(fù),旨在校準(zhǔn)發(fā)音,建立語(yǔ)感。
通過上述方法,小編相信大家都能把托福聽力的水平和得分提高到閱讀的水準(zhǔn),這樣一來大家的托??荚嚦煽?jī)也就能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步了。
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