聽力正式開始之前會有一個簡短的instruction,之后屏幕上會出現(xiàn)一些和聽力內(nèi)容相關的信息,這些可以幫助我們確定下面所要聽部分的核心話題。例如,listen to a conversation between a professor and student in a biology class。從這個介紹我們可以知道下面對話內(nèi)容的場景:biology class,接下來可能就會出現(xiàn)相關的文字和圖片。通過這些文字和圖片可以幫助確定主題,也可以讓考生懸著的心慢慢落地?;蛘弋攑rofessor 剛開始說,in the last class時,腦中迅速做好,等待todays class內(nèi)容。
要點2. 主題被什么結(jié)構展開。
考生對于全文結(jié)構的一個綜合把握同樣也是基于對文章主旨把握的基礎之上的,對考生能力的最高相對要求,聽力考試中的排序題和分類信息題考查的就是學生對全文結(jié)構的把握。針對這一特點考試專家建議學生強化自己記筆記的能力。當然筆記不是越全越好,要有的放矢,把握ETS思路:we test the very important details but not every。例如在分類信息題筆記中應注意記錄按什么分類,以及每一類的特征;排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞后的內(nèi)容,例如,F(xiàn)irst ……, after that……, lets look at the .etc。另外,聽力過程中個人不建議走極端不記筆記。
要點3. 用什么細節(jié)支持主題。
基于ETS考查內(nèi)容是和主旨有關的重要細節(jié)。我們在聽的過程中需要把握的往往是和考點相聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的so, thus等詞對應于細節(jié)題中??疾榈囊蚬}。