小學生英語口語訓練方法有哪些?小學生英語口語怎么學?

現在小學生也開始學習英語了，對于英語口語來說，卻是個難點，那么，小學生英語口語訓練方法有哪些?小學生英語口語怎么學呢?今天聽力課堂就給大家具體介紹下這些問題，以供參考。

小學生英語口語

小學生英語口語訓練方法

從生活點點滴滴練習

現在有個詞叫戲精，其實每個人都可以是戲精，并且生來就是。因為只要人進入了特定的環(huán)境，就會不由自主地進入角色作出回應。生活中，可以給小學生假設各種情景，比如吃飯、購物，讓孩子說出該怎么用英語和店員打招呼，怎么用英語點菜，如何用英語討價還價等。久而久之，小學生通過這種生活情景的練習也學會了如何用英語表達。

多參加英語相關的活動

現在很多地方都會有英語角、少兒英語活動、英語培訓機構等和英語相關的活動，語言環(huán)境可以創(chuàng)造出來，孩子多去這種用英語交流的場所，和同齡人用英語交流，長時間習慣了就會越來越喜歡英語。

語言練習是一個不斷犯錯、糾錯的反復過程。要想口語好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說才行，不能怕人笑話。這樣你就會在學習中特別注意有用的詞匯和句型，使自己的表達既符合英語的習慣，又有豐富的內容。

多模仿

學習口語不能急于求成，可以從基礎的句型訓練開始。機械的句型訓練可以掌握句子的基本結構，學到地道的表達方式，避免漢語式英語。另外經常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運動能適應英語發(fā)音的需要。

多參與

這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動，二是多參與課外的英語活動。比如和外教一對一練口語，尤其是課時費一次一結的課程，費用風險低，無后顧之憂。但是，課堂時間畢竟有限，你應該盡可能地充分利用課余時間練習口語?？梢远鄥⒓佑⒄Z角、英文歌曲演唱等活動，也可以和幾個同學在一起練習口語。

小學生英語口語訓練計劃

一、加強針對性，提高實效性

練習的內容要緊密結合所學內容和生活實際，具有針對性。在教學中，設計口語訓練前，我總是圍繞本單元或本課的教學目標或學生自主提出特別感興趣的內容，力求使學生在口語訓練過程中能鞏固和消化所學的語言知識，并訓練他們的實際運用能力。

如，在學生升如五、六年級時，針對他們所學內容及英語水平，我設計了以下口語訓練項目：

1.英語脫口秀(提前準備和當場抽題相結合)一至兩分鐘，不少于12個句子。

2.快速反應(圖片、實物、數字或句子接龍)，共8個。

3.ABC劇場(卡通故事模仿秀或實際生活情景重現)，三至五分鐘。

二、力求多樣性，講究趣味性

多樣性主要指訓練的形式要多樣、靈活;趣味性是指訓練的形式要新穎，內容要有趣，能激發(fā)學生的興趣和調動他們參與活動的積極性?？谡Z訓練的內容，不僅應有必要的課文朗讀與背誦，還應有一些活用性強的的訓練內容，如情景對話、信息溝活動等;口語訓練的方式可以是個人練習，也可是雙人或多人(小組)練習。

教師要安排好雙人或多人(小組)活動，選派負責人或組長，以小組為單位開展朗讀、背誦、對話等表演活動，并加以指導。例如：

1、說一說：讓學生根據所學知識說一說當時、當地、本人、本班、本校的真實情況，作一段簡單的值日報告。如，myclassmatesmyschoolmyfamilymybedroom等為題的介紹。

2、猜一猜：由某個學生把某些東西藏起來，讓另一些學生運用所學句型通過一連串提問后猜測。如，復習數字，一學生抽一張藏起來，其他學生用Isthat8?Isthat句型猜測，驅除了學生在復習數字時的枯燥情緒。

3、演一演：鼓勵學生根據所學的語言材料，想象適當的情景和角色，并表演出來。例如：譯林版B3Unit4Lesson10,Jim和Helen在airport接MrGreen這個場景，可以要求學生扮演角色表演。

4、問一問：鼓勵學生就其本人未知的信息，用所學語言向對方詢問，開展信息溝活動。

5、讀一讀：教師收集一些趣味性英語兒歌、短詩、警句等，培養(yǎng)學生閱讀能力，加強語音、語調訓練，成立小小詩歌特色隊(班)，逐漸培養(yǎng)學生英語語感。

小學生英語口語

小學生英語口語怎么學?

1.情景教學法

在學校的英語課堂上，很多孩子不愿意開口說英語。這是因為他們擔心自己開口說錯，被老師教訓，被其他人笑話。這樣整個課堂上孩子就會很被動，也只愿意縮在一角不像被老師點到名。

在這樣的情況下，想要讓孩子自主地說英語。我們可以這樣做：老師給孩子布置一個情景，讓孩子覺得不是在課堂上說英語，減少緊張感和壓力感。家長多帶著孩子四處走走逛逛，看到某樣的事物的時候指給孩子看，并問他這個用英語怎么說，來加強記憶。

2.興趣教學法

興趣是最好的老師。如何提高孩子對英語口語的學習興趣，是所有老師和家長的難題。傳統(tǒng)教學上，老師站在講臺上念一句，臺下學生跟著念一句。和這種古板的教學方法相比，孩子更喜歡互動式的教學。

課堂上，老師亦可安排一些活動來吸引孩子的注意力。諸如唱歌、游戲、繞口令等等，孩子感興趣的東西。

通過以上的內容，我們已經了解了小學生英語口語的訓練方法了，在練習小學生英語口語的時候，就可以采取這樣的方法去做了，具體的可以咨詢聽力課堂。