兒童聽力應(yīng)該怎么鍛煉，如何讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語?

兒童聽力都是有一個正常值的，如果你的孩子聽力是正常的，那你就可以適當(dāng)?shù)腻憻捤穆犃Γ热绶?a href="http://m.360newlife.cn/list-582-1.html">英語兒歌、看兒童英語書，都可以鍛煉孩子的聽力，不過要注意方式哦。

從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口(二十幾億)講英語。比如在日本，除了他們的本國母語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會說英語為榮。

對于現(xiàn)在的寶寶來說，生長在這樣一個開放的環(huán)境中。語言環(huán)境的豐富，各種各樣英文補習(xí)班的出現(xiàn)，使得幼兒英語聽力的學(xué)習(xí)機會很多。然而適當(dāng)?shù)姆椒ê鸵龑?dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才是孩子英語學(xué)習(xí)取勝的“法寶”。聽力課堂幼兒英語課程，從小培養(yǎng)良好語感，同時注重社交、精細(xì)動作和認(rèn)知等綜合能力的培養(yǎng)?？梢哉f完全針對3到6歲幼兒不同發(fā)展階段的特色教材。聽力課堂配備了iLab實驗室，任何一臺能夠上網(wǎng)的電腦都可以連接到iLab，孩子可以隨時隨地邊玩邊學(xué)與課程內(nèi)容相匹配的練習(xí)與游戲，可以使寶寶擺脫傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式，集智能化與趣味化為一體。在游戲中獲得更多的樂趣，得到更多的英文學(xué)習(xí)機會。

聽和讀相結(jié)合：

選擇少兒英語閱讀教材或課外讀物的時候，為了培養(yǎng)孩子的英語思維和語感，還是建議純英文的教材，可以配圖，讀物中可以有情景對話，可以有講道理的小故事，年齡偏小的孩子特別是幼兒園階段的孩子，點讀或者對話形式的閱讀材料往往能讓孩子更感興趣，就像看動畫片一樣，只是英語讀物只是把動畫片上的情節(jié)放大了，語速放慢了，固定成可以反復(fù)閱讀的文字了。這個時候重點是培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，在閱讀的過程中，也是鍛煉語感和口語發(fā)音，特別是情景對話，課堂上教孩子的口語，可以在課本上或者課外讀物上再現(xiàn)，起到反復(fù)鍛煉的作用;如果說口語訓(xùn)練是鍛煉口形發(fā)音，語言控制系統(tǒng)對英語的認(rèn)知和熟悉的過程，閱讀是將發(fā)音和文字識別能力貫穿起來的過程，同時鍛煉英語的聽，讀，說的能力，所以說少兒英語的聽說讀寫是相輔相成，彼此相互作用的。

兒童聽力小編就先講到這里了，如今英語越來越重要，我們每個人都要好好地學(xué)習(xí)英語，提高自己的能力，相信大家一定可以成功的。