3L英語第二冊(cè)

    3L英語是英國著名語言學(xué)家L·G·亞歷山大（《新概念英語》作者）專門為非英語國家的中小學(xué)生編寫的一套絕版經(jīng)典教材，該教材自問世以來，風(fēng)靡全球，成為全世界非英語國家中小學(xué)教材的權(quán)威典范。

    3L英語可以說是《新概念英語的青少年版》。全套教材按聽、說、讀、寫順序安排，實(shí)際運(yùn)用英語的技能訓(xùn)練重于英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)既是這套教材的特點(diǎn)，也是其教學(xué)目的所在，而且更是我們學(xué)習(xí)一種語言的目的所在。同時(shí)，全書貫穿著“聽前不說，說前不讀，讀前不寫”這一原則，這一原則既符合第二語言的學(xué)習(xí)規(guī)律，使語言學(xué)習(xí)變得更容易，又可減輕孩子的負(fù)擔(dān)，使他們更愿意接近英語。
    3L英語對(duì)話有情節(jié)，而且情節(jié)生動(dòng)，人物有個(gè)性，個(gè)性鮮明，很容易吸引孩子，使他們感興趣，并且繼續(xù)學(xué)下去，探究下一課的內(nèi)容。
    3L英語的插圖生動(dòng)活潑又簡(jiǎn)單明了，孩子們喜歡看，而且只要稍加引導(dǎo)，就能激起孩子們用英語表達(dá)圖片的興趣。
    3L英語語言簡(jiǎn)短實(shí)用，貼近生活，尤其是貼近孩子，孩子們易模仿，而且馬上就可以運(yùn)用到實(shí)際生活中。比如L53，課文本身就是一個(gè)捉迷藏游戲，孩子們特別喜歡學(xué)，而且學(xué)完之后非常踴躍地嘗試并運(yùn)用。