英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題及解決方法

不管我們學(xué)英語(yǔ)的目的是什么，我們都不能忽略了學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身的規(guī)律。我

長(zhǎng)期以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)英語(yǔ)主要有以下幾個(gè)誤區(qū)：

第一，學(xué)英語(yǔ)，就是背單詞。很多人太注重詞匯量，于是花了很多時(shí)間背單詞，結(jié)果收效甚微。當(dāng)然詞匯很重要，但是要注重學(xué)習(xí)方法，不要單獨(dú)地去學(xué)習(xí)單詞，把單詞孤立出來(lái)，應(yīng)該把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能真正地掌握一門(mén)語(yǔ)言。

第二，短期內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們應(yīng)該進(jìn)行一些列系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)才能真正學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言。很多人都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果你真想學(xué)好，一定要下定決心，有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)化的練習(xí)。

聽(tīng)力是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的開(kāi)始，那么如何通過(guò)聽(tīng)力來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)聽(tīng)力我們能學(xué)到什么?

首先，通過(guò)聽(tīng)力學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音

我們通過(guò)收聽(tīng)VOA、BBC、CRI等主要的聽(tīng)力材料，可以學(xué)習(xí)到純正的發(fā)音，在聽(tīng)力的同時(shí)，我們可以模仿這些純正的發(fā)音，掌握一些發(fā)音技巧。學(xué)好語(yǔ)音是說(shuō)好英語(yǔ)的第一步，這一步通過(guò)聽(tīng)力可以得到很好的訓(xùn)練。

其次，通過(guò)聽(tīng)力我們可以掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 我們很多人聽(tīng)力很差就是因?yàn)楦簧瞎?jié)奏，老是覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的太快，這當(dāng)然也可以理解因?yàn)椴皇俏覀兊哪刚Z(yǔ)，這也是我們提倡多聽(tīng)的原因。多聽(tīng)不同的語(yǔ)音可以讓我們適合更快的節(jié)奏。在聽(tīng)力練習(xí)中，我們可以熟悉每個(gè)單詞的語(yǔ)音，句子之間的連讀，升降調(diào)。

最后，通過(guò)聽(tīng)力我們可以掌握一些地道的口語(yǔ)表達(dá)，提高整體的理解能力等。

那么具體的方法和執(zhí)行又應(yīng)該怎么做?

在進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中聽(tīng)寫(xiě)法是訓(xùn)練聽(tīng)力能力的一個(gè)重要方法。

聽(tīng)寫(xiě)一些語(yǔ)意連貫的短篇文章可以鍛煉學(xué)生處理長(zhǎng)的段落和抓住整篇文章的重點(diǎn)，也可以使他們有機(jī)會(huì)以句群的形式注意話(huà)語(yǔ)的切割。這樣可以強(qiáng)化學(xué)生的記憶力和切分話(huà)語(yǔ)能力。

聽(tīng)的過(guò)程中，盡可能的在講話(huà)者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)上把句子切分成相應(yīng)的句群。所有的語(yǔ)言在講的過(guò)程中都會(huì)根據(jù)意思和句群有所停頓，如果學(xué)生劃分的句群和講話(huà)人的一致的話(huà)，就能大大縮短文章反應(yīng)的速度，從而更準(zhǔn)確的掌握和理解所聽(tīng)的內(nèi)容。相反，那些設(shè)法記住每個(gè)單詞而不是劃分句群的人往往最后只記住一些無(wú)關(guān)緊要的單詞或句子，因而就沒(méi)能形成對(duì)文章整體內(nèi)容的把握的概念。

面對(duì)一些聽(tīng)力中碰見(jiàn)的轉(zhuǎn)瞬即逝的句子和較長(zhǎng)語(yǔ)篇時(shí)，代碼速記法就是一種很好的快速準(zhǔn)確的記憶和理解的方法。聽(tīng)者可以采用數(shù)學(xué)符號(hào)，字母縮寫(xiě)，首字母和一些其他的符號(hào)代替長(zhǎng)的語(yǔ)句。有時(shí)，也可以畫(huà)草圖和一些其他簡(jiǎn)易的形式記下文章的意思。

同時(shí)文化背景知識(shí)在聽(tīng)力中占有重要的位置。一定的背景知識(shí)可以減低學(xué)生對(duì)語(yǔ)言發(fā)音的依賴(lài)，能夠強(qiáng)化學(xué)生的描述和推理能力。很多的聽(tīng)力材料通常和政治，經(jīng)濟(jì)，文化，歷史，地理和一些國(guó)家諸如英國(guó)和美國(guó)的本土條件和習(xí)俗有關(guān)。為了更好的聽(tīng)懂材料的大意，學(xué)生應(yīng)該知道東西方的文化差異，英美國(guó)家的文化背景，而且他們也需要閱讀更多的書(shū)籍賴(lài)了解和積累其他方面的知識(shí)。

通過(guò)以上的分析和對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)力具體方法的介紹，我們總結(jié)出：在聽(tīng)力的練習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)發(fā)音-語(yǔ)音-語(yǔ)調(diào)-地道俚語(yǔ)，從而提高語(yǔ)言的理解能力!