英語詞綴與相關(guān)

　　 派生詞的“說文解字”（上）

　　 介紹最常見的英語前綴及其相關(guān)派生詞

　　 在第一部分中，向大家介紹了英語詞綴的基本知識。現(xiàn)在，我們要轉(zhuǎn)入實(shí)踐性的工作，對各種詞綴及其相關(guān)派生詞進(jìn)行具體詳細(xì)的介紹。為了編排的方便，在這一部分，先介紹最常見的英語前綴及其相關(guān)派生詞。

　　 英語前綴數(shù)以百計(jì)，本書無法一一詳加介紹。這里我們選取了56個(gè)最有實(shí)用價(jià)值的前綴，按首字母順序排列，逐一介紹。選取時(shí)，考慮到詞綴的孳生能力與代表性兩個(gè)因素。前者是主要的，選介的前綴在中型英語詞典中，至少有數(shù)十個(gè)相關(guān)派生詞，多的則數(shù)以百計(jì)。至于代表性，這里介紹的前綴既有本族語源的，也有來自拉丁語、希臘語與法語的；既有原生前綴，也有派生前綴；既有基本前綴，也有術(shù)語前綴；既有介詞性與修飾性前綴，也有名詞性與動(dòng)詞性的前綴。

　　 在介紹每個(gè)前綴時(shí)，一般分三個(gè)步驟：

　　 一、導(dǎo)言。簡要說明該前綴的語源、形體、含義與屬性等。凡有異體的，均指出異體的特征。含義復(fù)雜的，盡量指出其間語義演變的關(guān)系，各種含義都用英漢對等語來解釋。如有不同屬性的，也都分別予以介紹。

　　 二、相關(guān)派生詞的選介與解形釋義。根據(jù)前綴的構(gòu)詞特點(diǎn)，介紹有代表性的相關(guān)派生詞，并逐一解形釋義。派生詞的編排不以首字母為序，而是根據(jù)每個(gè)前綴的構(gòu)詞特點(diǎn)來確定。在一般情況下，遵守先易后難的原則，把讀者比較熟悉的派生詞排在前面。但是，如果一個(gè)前綴可兼作原生前綴與派生前綴，則分別介紹兩種派生詞；如果一個(gè)前綴有不同屬性，則按屬性編排派生詞；如果一個(gè)前綴兼有異體，形體則可能成為編排派生詞的線索；同樣地，如果一個(gè)前綴在含義方面很有特點(diǎn)，則含義也可能成為派生詞編排的依據(jù)。派生詞的介紹使用辭書的編排方式，用符號幫助行文。有關(guān)符號將在后面介紹。

　　 三、練習(xí)。利用相關(guān)派生詞為材料，設(shè)計(jì)分量相當(dāng)、題型多樣的練習(xí)，幫助讀者鞏固詞綴的知識并擴(kuò)大詞匯量。為了節(jié)省篇幅，我們設(shè)計(jì)了四種類型共十余種標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)?，F(xiàn)分別介紹如下：

　　 第一類是復(fù)習(xí)性的練習(xí)。主要有：

　　 1.［詞綴辨識］：從不同的單詞中辨識出有關(guān)詞綴，目的是熟悉詞綴的形體。

　　 2.［詞綴辨異］：從不同的派生詞中，區(qū)分異源同形詞綴并指出其含義。

　　 3.［詞綴辨義］：指出同一詞綴在不同派生詞中的不同含義，目的是復(fù)習(xí)多義詞綴的不同含義。

　　 第二類是判斷性的練習(xí)，主要有：

　　 1.［量體裁衣］：指出同一前綴在不同詞干首字母前的不同形體，目的是掌握前綴異體的用法。

　　 2.［同義相連］：指出相關(guān)派生詞的詞義，目的是學(xué)習(xí)解形釋義，以形求義。

　　 第三類是創(chuàng)造性的練習(xí)。主要有：

　　 1.［望文生義］：利用解形釋義的方法，不查詞典求出比較簡單的派生詞的詞義。

　　 2.［由此及彼］：利用詞綴之間的同義或反義關(guān)系，不查詞典，寫出相關(guān)派生詞的詞義。

　　 3.［舉一反三］：利用類比方法，不查詞典，寫出相關(guān)派生詞的詞義。

　　 4.［無師自通］：根據(jù)詞綴的構(gòu)詞規(guī)律，利用構(gòu)詞材料，不查詞典，寫出相關(guān)派生詞的詞形。

　　 第四類是理解性或資料性的練習(xí)。主要有：

　　 1.［心領(lǐng)神會］：利用提供的詞形、詞義及詞基的含義，領(lǐng)會相關(guān)派生詞詞義的由來，目的是進(jìn)一步熟悉詞綴、擴(kuò)大詞匯量。

　　 2.［節(jié)外生枝］：為了突出重點(diǎn)，把一些不便在正文中列舉的材料作為編外余墨，附在這個(gè)題目下。讀者在這里可以看到一些例外的現(xiàn)象，進(jìn)而加深對主題材料的印象。

　　 上面說過，為了節(jié)省篇幅，在介紹相關(guān)派生詞時(shí)我們使用辭書的編排方式，運(yùn)用符號來幫助行文。現(xiàn)將本書中使用的各種符號說明如下：

　　 1.字母符號。全部字母符號均與現(xiàn)行的教科書、工具書等一致。例如：F代表法語；GK代表希臘語；L代表拉丁語；ME代表中古英語；OE代表古英語；n.代表名詞或名詞性后綴；v.代表動(dòng)詞或動(dòng)詞性后綴，等等。

　　 2.數(shù)碼符號。羅馬數(shù)碼Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等，表示同一詞條下的不同詞性；阿拉伯?dāng)?shù)碼①、②、③等，表示同一詞性的不同義項(xiàng)。

　　 3.印刷符號。印刷符號在本書中有特定的含義，需要結(jié)合實(shí)例，作具體說明。先請看希臘前綴a-（an-）的相關(guān)派生詞an-archy的整個(gè)詞條：

　　 anarchy［an-（a-）＝without　無；archy＝leadership　領(lǐng)導(dǎo)，治理⇒“the condition without leadership　無領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)”→］

　　 n. absence of government or control　無政府狀態(tài)；無秩序／After its defeat in the war，the country was in a state of anarchy.戰(zhàn)敗之后，該國陷于無政府狀態(tài)。

　　 ?anarchic a.無政府主義的

　　 anarchism n.無政府主義

　　 首先要注意的是方括號（[　]）。方括號前面是某個(gè)相關(guān)派生詞的詞目（在上例中，即黑體字anarchy）；方括號里面是這個(gè)派生詞的詞形分析與字面含義的歸納或推演過程；方括號后面是該派生詞的實(shí)用詞義及例句等?，F(xiàn)分別詳細(xì)說明：

　　 方括號內(nèi)部有以下幾種符號：

　　 1）等號（＝）用來表示詞綴或詞根所表示的英漢兩種文字的含義。上例中，“an-＝without無”表示前綴an-意為英文的without，即中文的“無”；“archy＝leadership領(lǐng)導(dǎo)”表示詞根archy意為英文的leadership，即中文的“領(lǐng)導(dǎo)”。

　　 2）分號（；）用來隔開構(gòu)詞的成分（即詞綴與詞基），表示詞形分析的結(jié)果。上例中，“an-...；archy...”的意思是：派生詞anarchy可以分解為前綴an-和詞根archy。

　　 3）雙箭號（⇒）用來連接全部構(gòu)詞成分（即詞綴與詞基）的含義與派生詞的字面含義，表示詞義歸納的結(jié)果。在上例中可以這樣理解：從前綴an-與詞根archy歸納出派生詞anarchy的字面含義是 “the condition without leadership無領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)”。

　　 4）引號（"　"）用來表示派生詞所表達(dá)的英、漢兩種文字的字面含義。上例中引號中的內(nèi)容可理解為：派生詞anarchy的字面含義為英文的“the condition without leadership”，即中文的“無領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)”。

　　 5）圓括號（(　)）有兩種用法：①在詞素后面的圓括號表示對詞素的來源或形態(tài)等作必要的說明。如an-（a-），表示an-是a-的異體。又如在派生詞alive中，live（＝life）表示詞基live等于名詞life。②在引號內(nèi)的圓括號表示體會造詞意圖的必要補(bǔ)充說明。例如：在immigrate條下的“to move in（from abroad）（從國外）移入”中，（froma broad）與（從國外）就是對造詞意圖的補(bǔ)充說明。

　　 6）逆箭號（←）表示詞基的形態(tài)演變或來源。例如在disclosure中disclos（←disclose）表示詞基disclos來自disclose。

　　 7）單箭號（→）表示構(gòu)詞各成分的含義或字面含義已發(fā)展成為（方括號之后的）派生詞的實(shí)用詞義。在上例中，單箭號就意味著字母含義“無領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)”已經(jīng)發(fā)展為實(shí)用詞義“無政府狀態(tài)；無秩序”。

　　 在方括號之后的派生詞釋義與例證中，也有幾種符號：

　　 1）圓括號（(　)）用以補(bǔ)充說明單詞的釋義。

　　 2）斜線號（／）用來引出作為例證的句子或詞組。

　　 3）分號（；）在釋義中用來分隔不同概念的詞義。

　　 此外，還用右三角（?）來引出本詞的后綴派生詞。在上例中anarchic和anarchism都是anarchy的后綴派生詞。

　　 4.字體。所用的字體均從一般詞典的習(xí)慣。黑體表示本詞詞目；正體表示英語單詞等；斜體表示詞根、詞綴、外來詞以及英語詞類的縮寫符號等；黑斜體表示作為詞目處理的詞綴。

　　 本書的符號系統(tǒng)并不復(fù)雜。讀者只要留心往下閱讀幾頁，就會習(xí)慣自如。

　　 1.a-1［OE］＝on，in

　　 我們要介紹的第一個(gè)前綴是來自本族語的派生前綴a-，它原是古英語的一個(gè)介詞，其意思相當(dāng)于現(xiàn)代英語的on，in等。作為一個(gè)介詞性的前綴，a-一般加在名詞前，也可以加在能充當(dāng)名詞使用的某些動(dòng)詞之前，有時(shí)還可以加在形容詞之前，所生成的派生詞是句法功能相當(dāng)于介詞短語的形容詞或副詞。值得注意的是，帶有a-的形容詞在句子中多充當(dāng)表語或后位定語。

　　 我們先來觀察幾個(gè)由a-與名詞構(gòu)成的派生詞。

　　 afoot［a-＝on 在…上；foot n. 足→］a. ＆ ad. ①on foot 徒步／Did you come all the way afoot？你是一路步行來的嗎？②in progress在進(jìn)行中／The plan is well afoot. 該計(jì)劃正在順利執(zhí)行。

　　 alive［a-＝in 在…中；live（＝life）n.生命⇒“in life在生存的狀態(tài)中”→］a.having life 活的／He wanted to see every villager alive. 他想見所有還活著的村民。

　　 aside［a-＝on 在…；side n.旁邊→］ad. on one side 在旁邊／He stood a side from the crowd，unnoticed. 他遠(yuǎn)離人群站在一旁，沒有人注意他。

　　 away［a-＝on 在…上；way n.路⇒“on one's way，hence，from a place 在路上，即不在某地”→］I ad. from a place 離…／The sailor went far away from home. 水手離家遠(yuǎn)航。Ⅱ a. at a distance；far在外的；遠(yuǎn)離的／His home is miles away. 他的家離此地有好幾英里遠(yuǎn)。

　　 下面是幾個(gè)a-與動(dòng)詞構(gòu)成的派生詞。

　　 afloat［a-＝on 在…；float v.浮⇒“on floating 還在漂浮著”→］ad. ＆ a. ①floating；on water浮著；漂著／Help me get my boat afloat. 幫我把船弄下水。②on ship；at sea在船上；在海上／How long did you spend afloat？你過了多長的船上生活？

　　 agape［a-＝on 在…；gape v. 張口⇒“on gaping 正張口打呵欠”→］a. ＆ ad. gaping；wide open 張開著；洞開著／He stared at me with his mouth agape. 他張大嘴巴瞪著我。

　　 astride［a-＝on 在…；stride v.跨步⇒“on striding 正跨開腳步”→］a. ＆ ad. with legs far apart 兩腿分開著／The knight sata stride on his horse. 騎士跨在馬上。

　　 asleep［a-＝in 在…中；sleep v. 睡眠⇒“in the condition of sleeping 在睡眠狀態(tài)中”→］Ⅰ a. sleeping；not wake 睡著；睡熟／The cat is asleep. 貓?jiān)谒?。?ad. into the condition of sleeping 入睡／The tired soldier fell asleep. 那疲倦不堪的士兵睡著了。

　　 有時(shí)，a-還可以與形容詞結(jié)合構(gòu)成相應(yīng)的派生詞。

　　 abroad［a-＝on 在…；broad a. 寬的⇒“on a broad side 在很遠(yuǎn)的一邊”→］ad. ＆ a. outside one's own country 在國外／He is going abroad next year. 他打算明年出國。

　　 aloud［a-＝in 在…中；loud a.大聲的⇒“in a loud way 大聲地”→］ad. in a loud voice so as to be heard 大聲地／The pain caused him to cry aloud.他痛得大聲叫喊。