托福寫作內容怎么定？

　　我們必須要開動自己的小腦子，開始思考作文理由的時候，我們該怎么辦呢?當然先去上課了，但是當我們哭過了，笑過了，甚至有的人男盆友都找好了貌似才發(fā)現(xiàn)，原來我們并沒有從笑聲中知道我們的作文理由是什么。筆記!是的，貌似有筆記!筆記里給了我們10大理由，20大觀點，30大句型。但是總是缺一點什么，缺什么呢?缺的就是這一道題該采用什么樣的思路。

　　讀書，要把書讀薄，所謂的讀薄。其實說的就是要有歸納總結的能力。如果各位考友將這些N大理由總結一下的話，其實就會發(fā)現(xiàn)，其實所有的理由一言以蔽之都是“細分領域”。那么何為細分領域呢?其實很簡單，就是把所有情況都具體到或者說演繹到一個例子身上。

　　當我們具體一次，就是一條理由;那么具體三次，不也就是三條理由了么。當有三條理由，其實我們的作文不也就足夠了么。說的很抽象，看看本文一開始的那首《上學歌》其實就是一個很好的“細分領域”的例子。

　　上學都有什么?一出門，就看到了太陽，行人，還有花草。這里面太陽不錯，行人太丑^_^，花草可以稍加利用。因此有了第一句歌詞：太陽當空照花兒對我笑。然后呢，坐在媽媽老公的奔馳的后座上，發(fā)現(xiàn)疾馳而過的時候，有一群小鳥轟然飛走，就有了第二句歌詞“小鳥說早早早”。

　　接下來，去學校，你總不能空手去啊，就像一個男孩子，第一次去他男朋友家^_^，你不帶一點土特產品，你也不好意思啊!因此，總要拿一個書包嗎。這里就有了第三句歌詞“你為什么背上小書包”