托福2戰(zhàn)110高分考生經(jīng)驗(yàn)自述 我和長(zhǎng)難句的恩怨情仇

一說(shuō)到托?？荚囍械拈L(zhǎng)難句可能很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得非常頭疼，這種結(jié)構(gòu)復(fù)雜難以看懂的句式幾乎無(wú)處不在，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分中到處又能看到它的身影，可謂陰魂不散。如何才能全方位解決長(zhǎng)難句問(wèn)題，下面小編就來(lái)為大家分享一位托福2站110分考生的長(zhǎng)難句應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。

托福2戰(zhàn)110考生背景介紹

小伍同學(xué)來(lái)自某985大學(xué)，學(xué)的是工科，開(kāi)學(xué)就是大四，他考托福一戰(zhàn)全憑自學(xué)拿到了99分，但這個(gè)分?jǐn)?shù)并不符合預(yù)期，沒(méi)能達(dá)到他想申請(qǐng)學(xué)校研究生院的錄取標(biāo)準(zhǔn)，所以之后又自己報(bào)名上了一些培訓(xùn)課程，3個(gè)月后再次參戰(zhàn)，最終成績(jī)?yōu)?10分，閱讀29，聽(tīng)力28，口語(yǔ)25，寫(xiě)作28。關(guān)于2戰(zhàn)提分，他認(rèn)為自己能夠獲得明顯提升還是應(yīng)該歸功于自己找對(duì)了突破方向，全方位的解決掉了長(zhǎng)難句問(wèn)題，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的自述。

考生整體備考情況自述

我一次考托福是純自學(xué)備考的，沒(méi)有上過(guò)培訓(xùn)班。雖然學(xué)的是工科，但早就有出國(guó)讀研的想法，所以平時(shí)也有注意一直在跟英語(yǔ)打交道，看各種美劇電影原版雜志，沒(méi)事也會(huì)自己背背單詞，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)也算不錯(cuò)。第一次去考的時(shí)候也沒(méi)想太多，主要就是試試水，考到99分基本上還算滿(mǎn)意，但后來(lái)看了一下自己想申請(qǐng)的幾個(gè)學(xué)校的要求還有錄取平均分，發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)低，總分還有單科成績(jī)都達(dá)不到，所以決定把分刷高一點(diǎn)。

我比較幸運(yùn)的是一上來(lái)就找對(duì)了方向，因?yàn)橛洃洷容^好，所以第一次考完以后也去和幾個(gè)一起考的同學(xué)對(duì)了下答案，之后自己又到處找了真題研究了一下，發(fā)現(xiàn)自己主要問(wèn)題可能是在長(zhǎng)難句。因?yàn)槠綍r(shí)接觸的英語(yǔ)資料里面長(zhǎng)難句并不多，電影美劇的對(duì)白里是基本不會(huì)有的，原版雜志也沒(méi)怎么注意過(guò)句式問(wèn)題，所以可能這方面就有欠缺，當(dāng)時(shí)考試也的確有長(zhǎng)難句閱讀里看不懂聽(tīng)力里一長(zhǎng)串東西沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，所以之后的備考聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都把重點(diǎn)放在了長(zhǎng)難句上，也的確很有效果。

托福閱讀備考VS看長(zhǎng)難句

我閱讀里長(zhǎng)難句的問(wèn)題是最嚴(yán)重的，因?yàn)楹苊黠@，就是長(zhǎng)難句看不懂，要么整個(gè)句子都看不懂，要么就是看得很慢用時(shí)間太多。結(jié)果就是文章看的半懂不懂題目也做不好，很多要回原文找的題都找不到。

所以第一次考完決定刷分以后，我第一個(gè)目標(biāo)就是解決閱讀里面的長(zhǎng)難句。當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上到處打聽(tīng)練長(zhǎng)難句的方法，然后看到了一本教GRE/GMAT長(zhǎng)難句的楊鵬老師的書(shū)。以前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)GRE跟托福是一家，想想出題思路大概也差不多，就把那本資料拿來(lái)研究了一下，事實(shí)證明效果還是很好的，特別是里面講的一些分析句式結(jié)構(gòu)的方法對(duì)我很有幫助，配套的題目也挺有特色。

我覺(jué)得只要是英語(yǔ)考試，長(zhǎng)難句的考點(diǎn)基本上都是一樣的，就是能不能很快看懂一個(gè)復(fù)雜的句式，這個(gè)既要多看多分析長(zhǎng)難句來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，也要有自己的一套分析方法。而且對(duì)托福來(lái)講，光是能看懂解決不了問(wèn)題，要能很快看懂一個(gè)句子才算合格。所以除了練基本的解構(gòu)外，提高分析速度也要練，我的做法是找一些長(zhǎng)難句比較多的文章，先正常做題，然后給自己加個(gè)時(shí)間限制以后專(zhuān)門(mén)盯著長(zhǎng)難句來(lái)分析，逼著自己要在多少時(shí)間里把長(zhǎng)難句全分析+翻譯一遍，練完再找標(biāo)準(zhǔn)的中文翻譯來(lái)對(duì)照，看看自己理解翻譯的對(duì)不對(duì)，這個(gè)辦法練起來(lái)比較累，但對(duì)提速有大用，推薦大家試試看。

托福聽(tīng)力備考VS聽(tīng)長(zhǎng)難句

聽(tīng)力里面的長(zhǎng)難句也不少，對(duì)話(huà)基本沒(méi)有倒還好，但講座里面就比較多，有時(shí)候沒(méi)注意那個(gè)教授就一個(gè)長(zhǎng)串的句子講完了，然后我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)講了什么。

其實(shí)我一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力里面長(zhǎng)難句的問(wèn)題，覺(jué)得是自己注意力不集中所以沒(méi)聽(tīng)清。后來(lái)有一次做題的時(shí)候?qū)嵲跊](méi)聽(tīng)懂，找了聽(tīng)力的文本來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)講的挺快的一句話(huà)居然也是個(gè)好幾層結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)難句，只能說(shuō)ETS很陰險(xiǎn)。罵歸罵辦法還是要想，所以我以后做聽(tīng)力都會(huì)自己注意聽(tīng)完看文本資料對(duì)一下。

其實(shí)聽(tīng)力里面長(zhǎng)難句的數(shù)量和質(zhì)量都要比閱讀低，關(guān)鍵我認(rèn)為還是在于考生有沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我是把每篇文本里面的長(zhǎng)難句都找出來(lái)，反而錄音反復(fù)放這些句子，聽(tīng)多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有規(guī)律的，比如解釋個(gè)什么專(zhuān)用名詞，多半就會(huì)是個(gè)長(zhǎng)難句。自己學(xué)會(huì)總結(jié)找套路，哪里會(huì)有長(zhǎng)難句提前警醒一點(diǎn)做好準(zhǔn)備就行了。

托福口語(yǔ)備考VS說(shuō)長(zhǎng)難句

口語(yǔ)方面的長(zhǎng)難句其實(shí)主要也是來(lái)自于閱讀和聽(tīng)力，就是口語(yǔ)綜合題里面會(huì)帶著的各種閱讀和聽(tīng)力段子部分，這里面有長(zhǎng)難句，雖然數(shù)量不多但遇到還是有點(diǎn)小惡心。不過(guò)我是先練的閱讀聽(tīng)力長(zhǎng)難句，所以到口語(yǔ)的時(shí)候這方面基本上沒(méi)有大問(wèn)題了。

另外托?？谡Z(yǔ)自己說(shuō)要不要用長(zhǎng)難句其實(shí)我也糾結(jié)過(guò)一陣子，但后來(lái)想想還是算了，自己實(shí)在沒(méi)把握用好，說(shuō)的時(shí)候很難想起來(lái)去刻意說(shuō)一個(gè)長(zhǎng)難句，而且萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了搞不好反而會(huì)很尷尬。還是老老實(shí)實(shí)用簡(jiǎn)單的句子再加幾個(gè)從句滿(mǎn)足一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求就行了。不過(guò)這是我個(gè)人情況，如果你有把握肯定能說(shuō)對(duì)的話(huà)稍微用一兩個(gè)長(zhǎng)難句肯定也是有好處的。

托福寫(xiě)作備考VS寫(xiě)長(zhǎng)難句

寫(xiě)作和口語(yǔ)其實(shí)差不多，也是綜合里面有長(zhǎng)難句，跟口語(yǔ)不一樣的是綜合寫(xiě)作那篇文章的學(xué)術(shù)味道很重非常重，所以綜合寫(xiě)作那段閱讀的長(zhǎng)難句基本上已經(jīng)有托福閱讀里長(zhǎng)難句的水平了。聽(tīng)力那段反駁的內(nèi)容也會(huì)有長(zhǎng)難句。總之應(yīng)對(duì)思路和口語(yǔ)一樣，也是先練好閱讀和聽(tīng)力的長(zhǎng)難句，打好基礎(chǔ)很多問(wèn)題自己就解決了。

關(guān)于寫(xiě)作里面用長(zhǎng)難句，我的態(tài)度和口語(yǔ)基本一樣，有把握不會(huì)用錯(cuò)那就用，沒(méi)把握的話(huà)就別用，我二戰(zhàn)寫(xiě)作拿了28分，一句長(zhǎng)難句都沒(méi)用，簡(jiǎn)單的從句結(jié)構(gòu)寫(xiě)了幾個(gè)，說(shuō)明寫(xiě)作文用長(zhǎng)難句也不是必須的，自己斟酌量力而行吧。

通過(guò)上文相信大家可以發(fā)現(xiàn)，托?？荚囍械拈L(zhǎng)難句問(wèn)題并非集中在許多人以為的閱讀部分，托福本身各個(gè)題型的綜合性考察意味著長(zhǎng)難句其實(shí)無(wú)處不在，所以能從整體上解決長(zhǎng)難句問(wèn)題，大家才能徹底消除這個(gè)隱患，征服沖刺托福高分路上的一座大山。