高中英語(yǔ)學(xué)霸托福提分經(jīng)驗(yàn)分享 從84到104備考心得指點(diǎn)

在許多托?？忌磥?lái)，如果在學(xué)校的英語(yǔ)課上能夠表現(xiàn)出色考出好成績(jī)，那么想要考好托福拿到高分似乎也是順理成章的事情。然而事實(shí)并非如此，小編接觸過(guò)的托?？忌胁环ψ栽傆⒄Z(yǔ)水平高的學(xué)霸，這些同學(xué)的托福卻仍然需要打磨才能拿到高分。下面小編就來(lái)分享一位歷經(jīng)一年備考才從84考到104分考生的托福提分經(jīng)驗(yàn)。

托?？忌尘扒闆r介紹

小何是一名在國(guó)際學(xué)校就讀的高二學(xué)生，她的目標(biāo)是高中畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)讀本科。而作為一名國(guó)際學(xué)校學(xué)生，小何在學(xué)校中的英文課程上表現(xiàn)十分出色，和外教老師對(duì)答流暢交流起來(lái)毫無(wú)壓力，是同學(xué)眼里公認(rèn)的英語(yǔ)學(xué)霸。自信的小何也因此第一次參加托福考試直接選擇了裸考。在她看來(lái)，自己在學(xué)校里英語(yǔ)課上的水平連外教老師都認(rèn)可，托福豈不是隨便考考就能100+?

然而考試結(jié)果卻讓她頗受打擊，84分(R20，L17，S22，W25)雖然已經(jīng)可以申請(qǐng)一些排名靠前的學(xué)校專業(yè)，但對(duì)于申請(qǐng)目標(biāo)定位較高的小何來(lái)說(shuō)卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而由于高中學(xué)業(yè)繁忙，小何在經(jīng)過(guò)了近一年的備考和考試后，才最終把托福成績(jī)提高到了較為滿意的104分(R28，L24，S24，W28)。下面小編就來(lái)分享一下她的備考提分經(jīng)驗(yàn)。

托福詞匯備考經(jīng)驗(yàn)分享

托?？荚囋~匯始終是基礎(chǔ)，因此想要考好托福詞匯量是絕對(duì)要提前準(zhǔn)備好的。小何的詞匯水平作為一名高中生來(lái)說(shuō)其實(shí)已經(jīng)不算低了，至少上課教材中已經(jīng)沒(méi)有生詞了，按照現(xiàn)在的高中教材來(lái)看她的詞匯量至少在3500左右。不過(guò)這個(gè)詞匯量想要應(yīng)對(duì)托福還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

所以，她在初次考試中發(fā)現(xiàn)自己詞匯量并不足以應(yīng)對(duì)托福后，就把提升詞匯放在了備考工作的首位。當(dāng)然，她并沒(méi)有選擇用死記硬背的方式來(lái)強(qiáng)行背單詞，她很快察覺(jué)到了托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)科目對(duì)詞匯要求上的差異，因而采取了分層次分類的詞匯記憶方法。

她的詞匯記憶方法是先對(duì)所有詞匯進(jìn)行基礎(chǔ)層面的記憶，也就是認(rèn)識(shí)詞義，搞清發(fā)音，學(xué)會(huì)拼寫(xiě)。而在此基礎(chǔ)上，她結(jié)合了不同科目的要求，對(duì)特定的分類詞匯做了進(jìn)一步的強(qiáng)化記憶。比如聽(tīng)力詞匯就著重加強(qiáng)練習(xí)聽(tīng)到后的反應(yīng)速度，寫(xiě)作詞匯做到能夠用詞造句等等。通過(guò)這種訓(xùn)練方式，她的英語(yǔ)詞匯量順利地從高中英語(yǔ)的水平提升到了托?？荚嚨乃?。而這種提升讓她在之后的SAT考試中也受益很大，并成為了她托?？忌?00分的堅(jiān)實(shí)后盾。

托福閱讀提分經(jīng)驗(yàn)介紹

閱讀向來(lái)是中國(guó)考生比較擅長(zhǎng)的一個(gè)科目，小何在沒(méi)有備考參加托福考試的情況下就能考到20分，也可以從側(cè)面說(shuō)明這一點(diǎn)，而實(shí)際上閱讀也是中國(guó)考生最容易考到高分滿分的一個(gè)科目。因此，在本身閱讀基礎(chǔ)不錯(cuò)的情況下，小何的閱讀備考主要選擇了兩個(gè)突破口。

第一個(gè)突破口是長(zhǎng)難句，小何覺(jué)得自己之所以會(huì)有時(shí)看不懂托福閱讀文章在講什么，問(wèn)題主要都是出在長(zhǎng)難句上。所以她對(duì)提升長(zhǎng)難句的理解能力格外上心，在分析長(zhǎng)難句上下了不少功夫。她的做法是專門做了一本摘抄記錄，但凡閱讀文章里一遍看不懂或是意思理解出錯(cuò)的句子統(tǒng)統(tǒng)抄寫(xiě)整理在一起，平時(shí)沒(méi)事就拿出來(lái)翻看幾眼，分析一下句子結(jié)構(gòu)，劃分一下句子成分等等。這種做法有效提升了她對(duì)長(zhǎng)難句的快速理解能力。

另一個(gè)突破口是單詞。托福閱讀考試對(duì)詞匯的考察非常直接了當(dāng)，就是大量詞匯題直接甩到臉上問(wèn)你意思，因此要提分詞匯題就絕不能出錯(cuò)。小何對(duì)閱讀詞匯也采取了邊練邊記的做法，把沒(méi)看懂的詞匯整理后集中記憶，很快就和托福閱讀中的術(shù)語(yǔ)非術(shù)語(yǔ)類常見(jiàn)詞匯都混了個(gè)臉熟，這也為她之后閱讀考到28分打好了基礎(chǔ)。

托福聽(tīng)力備考心得講解

小何的聽(tīng)力是她裸考成績(jī)中得分最低的一項(xiàng)，只有17分，對(duì)此她剛開(kāi)始是比較難理解的，畢竟平時(shí)上課外教老師說(shuō)的英文都能聽(tīng)懂，但托福聽(tīng)力得分卻明顯偏低，直到后來(lái)經(jīng)過(guò)了一些托福聽(tīng)力的訓(xùn)練，她才發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題所在，并找到了解決方法。

小何發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在兩點(diǎn)，一是托福聽(tīng)力的語(yǔ)速跟不上，她表示學(xué)校里的英文課上，老師的說(shuō)話語(yǔ)速是刻意放慢的，特別是她的外教老師英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，平時(shí)上課已經(jīng)把放慢語(yǔ)速當(dāng)成了習(xí)慣，而她?？吹拿绖±锩娴膶?duì)話速度也不是很快，所以適應(yīng)了這種較慢語(yǔ)速的她面對(duì)托福聽(tīng)力的語(yǔ)速就頓時(shí)覺(jué)得手忙腳亂了。因此之后她也通過(guò)托福官方真題的聽(tīng)力素材以及一些課外的聽(tīng)力資料提升語(yǔ)速進(jìn)行訓(xùn)練，用1.25甚至1.5倍速來(lái)練習(xí)自己的適應(yīng)力，聽(tīng)力水平得到了明顯提升。

另一個(gè)問(wèn)題則是不會(huì)做筆記。小何之前做學(xué)校里的英語(yǔ)聽(tīng)力題，做題習(xí)慣是直接聽(tīng)完一段材料后靠腦子記住然后做題。但這種做法對(duì)于托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)顯然不太適合，因?yàn)槁?tīng)力素材中的信息量實(shí)在太大，光靠腦子去記很可能會(huì)遺漏遺忘信息。所以意識(shí)到了做筆記的重要性后，她也很快通過(guò)主動(dòng)訓(xùn)練補(bǔ)上了這塊短板。

托福口語(yǔ)提分體會(huì)介紹

小何覺(jué)得口語(yǔ)是她最難提分的科目，學(xué)了一年托福也只是從22分提升到了24分，提高了2分。當(dāng)然，小編認(rèn)為這是因?yàn)樗旧砜谡Z(yǔ)水平已經(jīng)較好，欠缺的可能只是一點(diǎn)實(shí)際答題方面的經(jīng)驗(yàn)積累，畢竟裸考托?？谡Z(yǔ)就能考到22分已經(jīng)相當(dāng)厲害了。而且由于喜歡看美劇，特別是情景類喜劇situation comedy，并且一邊看還會(huì)一邊模仿對(duì)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，她的口語(yǔ)基礎(chǔ)可以說(shuō)是相當(dāng)扎實(shí)的。

對(duì)于口語(yǔ)提分，小何把更多的精力放在了獨(dú)立口語(yǔ)上，比如準(zhǔn)備各類話題可能用到的例子素材，重視答題時(shí)的細(xì)節(jié)，保證口語(yǔ)每個(gè)話題每個(gè)分論點(diǎn)都能有話可說(shuō)有例可舉。她認(rèn)為這也是她能夠做到的為數(shù)不多的對(duì)口語(yǔ)提分有所幫助的準(zhǔn)備工作了。

托福寫(xiě)作備考技巧指點(diǎn)

小何對(duì)自己的寫(xiě)作水平是比較滿意的，裸考就能考到25分，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后更是提到了28分，足可見(jiàn)其寫(xiě)作能力之強(qiáng)。她對(duì)自己寫(xiě)作的提分定位也很明確，獨(dú)立寫(xiě)作在她看來(lái)難度并不高，比較容易出問(wèn)題的地方可能就是舉不出例子了。所以她在備考中也準(zhǔn)備了各類例子，針對(duì)不同話題都做了案例素材的積累。她認(rèn)為例子數(shù)量質(zhì)量都還是其次，關(guān)鍵在于能否很好地支持自己的觀點(diǎn)，哪怕是現(xiàn)編的例子，只要能夠具備一定可信度同時(shí)提供足夠的說(shuō)服力也是值得一用的。

而綜合寫(xiě)作她的訓(xùn)練重點(diǎn)則在于提升聽(tīng)力，如前面所說(shuō)小何的聽(tīng)力水平相對(duì)較差，這也波及到了綜合寫(xiě)作部分，好在伴隨著聽(tīng)力的提升這個(gè)問(wèn)題也得到了解決，而她認(rèn)為綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力具有很強(qiáng)的規(guī)律性，基本上就是在和閱讀素材對(duì)著干，觀點(diǎn)是反對(duì)閱讀，內(nèi)容也是逐條反駁閱讀的分論點(diǎn)，所以只要把反對(duì)的態(tài)度聽(tīng)出來(lái)，然后每一條反對(duì)的分論點(diǎn)和反對(duì)的理由案例都能聽(tīng)出來(lái)，綜合寫(xiě)作聽(tīng)力的任務(wù)也就圓滿完成了。最后記得不要遺漏都寫(xiě)到文章里就能保證得分。

托福備考提分經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

總得來(lái)說(shuō)，小何覺(jué)得之前自己在高中里稱霸英語(yǔ)課堂，所以小看了托?？荚?，第一次考試居然選擇直接裸考還妄想一下子就上100，有點(diǎn)too young too naive了。高中英語(yǔ)水平和托福英語(yǔ)還是有一定差距的，哪怕英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，適應(yīng)托福的考試形式學(xué)習(xí)答題技巧依舊是必須經(jīng)歷的一個(gè)備考環(huán)節(jié)，否則空有一身功夫使不上勁也仍然拿不到高分。最后她也表示104分還不是終點(diǎn)，她還想再努力一下看看能不能把成績(jī)繼續(xù)提升上去。小編也在此祝她好運(yùn)，同時(shí)祝各位看到這里的同學(xué)也能早日考出滿意的成績(jī)!