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快樂英語第二冊
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本書的編寫,根據(jù)教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的精神,綜合國內(nèi)外最新教育理論和教學(xué)方法之長,以功能訓(xùn)練為主,突出語言的實(shí)踐性和交際性,從聽說訓(xùn)練入手組織教學(xué)。為此,本書的教學(xué)內(nèi)容注重情境會話,所選的單詞和句型淺顯易懂,貼近學(xué)生的日常生活,努力再現(xiàn)學(xué)生熟悉并感興趣的事物和生活環(huán)境,便于學(xué)生在交際實(shí)踐中學(xué)習(xí),由淺入深,學(xué)以致用。在教學(xué)形式和方法上則采用交際法、全身反應(yīng)法等,通過多種游藝化教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生興趣,讓孩子們在聽聽說說、唱唱玩玩、認(rèn)認(rèn)讀讀中打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言能力,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)的素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式。