雅思寫作實例講解-“AI人工智能”怎么寫？
小孩的世界才非此即彼，成人的世界多方考慮。
備考雅思寫作一段時間的同學不會不知道，寫作分數(shù)想要6.5分+，思路上有一個潛規(guī)則是“辯證”——
避免絕對化、避免單一視角考慮問題；要有全局觀，要能夠意識到事物的“多面性”。
這樣說的意思，當然不是教你們把“A coin has two sides”這種蠢話寫在開頭啦
而是指在構(gòu)思的時候，腦子里最好“分裂”出兩種立場； 在論述的過程中，多少要體現(xiàn)這兩種立場背后的腦回路。
打個比方，一道題說：
“AI人工智能可以取代很多工作，造成很多社會問題，所以是個negative development，你同不同意？”
如果你在文章中展現(xiàn)出的是，一拍大腿，憤憤不平：
“對啊，AI搶走了很多工作機會，比如收銀員啊、工人啊，這些本來就低收入的人會失業(yè)，然后犯罪率上升…”
按照這個路子走下去，你的大作文分數(shù)很難超過6了（能拿到6還需要語料充分，語法句型等無硬傷等前提）。
反過來，只論述人工智能特別好，會帶來效率提升啊、科技進步啊，而忽視題目中提到的社會問題，分數(shù)也不會好看。
這一點造成了很多同學的迷思：是不是只要寫作文，兩邊必須都要扯一扯？
但最后往往又造成自己的文章自相矛盾，立場不鮮明；然后徹底陷入絕望——雅思寫作到底該怎么玩兒？
K老師建議大家從尊重題目、或者尊重事實出發(fā)，而不是一開始就想著“套路”。
比如剛才的人工智能話題，我們從facts（事實），或者作為一個“社會人”的common sense（常識）出發(fā)，至少能夠有以下的觀察：
第一，人工智能可以代替一些高重復性的工作（repetitive work），提高效率，減少錯誤。
第二，人工智能能幫助人完成一些需要高精密度的工作（works that require precisionand calculative power ）。比如K老師經(jīng)?？吹竭@樣的新聞：相比純?nèi)斯めt(yī)生，在AI的幫助下，一些疾病的確診率，或者手術(shù)成功率提高了很多個百分點。
第三，人工智能代替了一些工作，的確會造成一些人失業(yè)，特別是那些只有最基礎(chǔ)skill的人，比如收銀員。
第四，人工智能也能帶來一些新的工作，比如machine learning科學家，programmer程序設(shè)計師等等。
這些事實在K老師心中屬于“常識”范疇，也是一個正常生活在社會上、對社會有著基本關(guān)注的人，應(yīng)該知道的事實。當然，如果有同學不知道，也可以選擇借助K老師的幫助，在較短周期內(nèi)補充話題缺失。
話說回來，綜合以上我們會發(fā)現(xiàn)，面對最初的題目，就不太可能徹底認為人工智能“好”或“壞”了。那么最終的結(jié)論，在這種權(quán)衡之后，便可以是一個更聰明、更“大局觀”的答案：
1.AI might be an inevitable trait of modern society, but not necessarily aweakness.
這可能是現(xiàn)代社會一個不可避免的特征，但不一定是個缺陷。
2.While some predict mass unemployment or all-out war between humans andartificial intelligence, others foresee a less bleak future.
雖然有的人預見人類和人工智能的大戰(zhàn)，但是未來也許不那么壞。
這種“峰回路轉(zhuǎn)”的權(quán)衡筆法，有兩大好處：
第一，體現(xiàn)作者能夠認識到，他所談?wù)摰氖且粋€有爭議的復雜問題，并且充分考慮了各種因素。
第二，充分考慮各種因素之后，得出一個明確而篤定的結(jié)論。
有心的同學一定拿出了小本本，并且心里暗喜——這種“雖然問題不可避免，但這是大勢所趨”的調(diào)調(diào)，可以完美fit in任何和未來、和科技有點關(guān)系的題目??！
就問你香不香！？
? KK小結(jié)
以上的兩句話非常適合放在開頭段，作為觀點句或結(jié)尾的總結(jié)句。
這兩句話也是K老師在讀一篇關(guān)于machine learning的外刊社論時，從中摘錄出來的。
這種能夠?qū)?ldquo;權(quán)衡”過程顯性化的表達，其實非常能夠看出作者思維的深度，以及下筆時信手拈來的輕松。希望能夠幫同學們解決關(guān)于“辯證”的迷思。
有了句子做引子，相信很多同學已經(jīng)能夠get主體段的展開方式了。
