雅思題目范圍比較廣泛,許多考生在面對(duì)寫作題目時(shí)常會(huì)遇到知識(shí)的盲點(diǎn),導(dǎo)致無(wú)從下筆。另外還有一種情況:有些考生平時(shí)懶于思考,未經(jīng)過(guò)論點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練,這也導(dǎo)致在考試中因思路不開(kāi)闊,思考不出足夠的論點(diǎn)來(lái)支撐文章從而只有將同樣的論點(diǎn)換表達(dá)方式反復(fù)的說(shuō)。第三,平時(shí)對(duì)與寫作有關(guān)的話題閱讀不夠,缺乏對(duì)論點(diǎn)的積累,造成考試當(dāng)中拿到簡(jiǎn)單的話題也無(wú)點(diǎn)可用。
中國(guó)人是螺旋式思維,寫文章的時(shí)候,把思想發(fā)上出去了還要收回來(lái),讓它落在原來(lái)的起點(diǎn)上。這樣的圓型思維導(dǎo)致了漢語(yǔ)表達(dá)的螺旋式結(jié)構(gòu),即以反復(fù)而又發(fā)展的螺旋形式對(duì)一種問(wèn)題加以展開(kāi),盡量避免直接切入主題,喜歡用描述性語(yǔ)言進(jìn)行迂回說(shuō)明。這樣的寫作方式是不符合雅思寫作要求的。
雅思寫作第二部分要求根據(jù)一個(gè)大眾廣泛關(guān)注的有爭(zhēng)議的話題寫一篇議論文。議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。非常注重說(shuō)理的準(zhǔn)確性和邏輯性。
中國(guó)考生在議論文寫作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外,最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。主要體現(xiàn)在論據(jù)對(duì)論點(diǎn)支撐時(shí)段落的統(tǒng)一性和發(fā)散性不夠。另外連接詞使用混亂,句與句關(guān)系不明。這些問(wèn)題的原因在于考生在以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注重的只是詞匯和語(yǔ)法的積累和學(xué)習(xí),對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練基本為零,因此難以獲得雅思寫作高分。