雅思高分作文和詞組的關(guān)系

　　雅思寫作四項評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明了中國考生普篇害怕的雅思作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，這四項標(biāo)準(zhǔn)用一句話來說就是要求學(xué)生完成兩篇內(nèi)容準(zhǔn)確合理，文章連貫，詞匯準(zhǔn)確豐富和語法正確句式多元的文章。我常常做一個比喻來告訴學(xué)生這四項評分標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，就一個詞“錦上添花”。內(nèi)容準(zhǔn)確合理和連貫，表達(dá)正確是作文的“錦”，而詞匯豐富和句式多元是“花”。

　　大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)之后對作文審題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排、如何使用連接詞來使文章連貫都能有比較明確的了解。但是這兩項并不能保證學(xué)生能夠拿到六分或以上。除此之外還要求學(xué)生用詞準(zhǔn)確，語法無誤或少錯誤。而豐富的詞匯和漂亮的句式則是幫助學(xué)生跨過到6分，6.5到7分的關(guān)鍵。

　　今天我主要講如何在詞匯上面獲得一個漂亮的分?jǐn)?shù)。

　　在和許多學(xué)生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)去背誦一些所謂的雅思詞匯卻不知道如何正確使用，就會出現(xiàn)表達(dá)生硬，用詞不當(dāng)?shù)那闆r。其實(shí)的所謂的難詞、難詞并不是幫助學(xué)生在詞匯方面獲得高分的決定因素，而是準(zhǔn)確恰當(dāng)，符合英語表達(dá)習(xí)慣的詞匯和詞組才是關(guān)鍵。

　　我們看看一些學(xué)生用錯詞匯的例子:

　　緩解沖突：不恰當(dāng)solve the conflict修改resolve the conflict

　　分析觀點(diǎn)：不恰當(dāng)pinpoint the argument修改analyse the argument

　　分析事件：過分復(fù)雜anatomise(剖析)the issue修改analyse the issue

　　致命疾?。翰粶?zhǔn)確deathful disease修改deadly/fatal disease

　　嚴(yán)重的問題：不正式terrible problem修改pressing/urgent problem

　　光臨店鋪：不準(zhǔn)確patronage the shop修改patronise/frequent the shop

　　上升趨勢：不準(zhǔn)確an increase trend修改a growing trend

　　要學(xué)會如何準(zhǔn)確用詞，首先要了解這個詞匯、詞組使用的語境，而不是望文生義的記背單詞，然后按照中式思維，生搬硬套，胡亂搭配，往往出錯。如何去恰當(dāng)?shù)挠迷~呢?首先，閱讀。在閱讀一篇文章的時候，學(xué)生可以看到一些詞匯是如何搭配，在什麼樣的上下文中準(zhǔn)確使用，在什麼語境下意思不同等等。唯有如此，才能完全掌握一個詞匯或者詞組的使用方法。

　　其次，閱讀之后記下符合英語表達(dá)習(xí)慣的詞組，也就是collocation。這是體現(xiàn)作者英文功底的關(guān)鍵。

　　比如說：存錢去做什麼事情

　　學(xué)生常用save the money for sth。

　　但是通過閱讀，我們會發(fā)現(xiàn)，英語母語使用者會說put moneyaside for sth。

　　比如說成績。

　　學(xué)生往往用score/mark。

　　而準(zhǔn)確的表達(dá)應(yīng)該是：academic performance/school performance。

　　又比如，學(xué)習(xí)知識。

　　學(xué)生第一反映總是：learn knowledg。

　　而這并不符合英語的表達(dá)習(xí)慣，正確的應(yīng)該是：acquire knowledge。

　　這類例子不勝枚舉，無法準(zhǔn)確使用詞匯和詞組也就成爲(wèi)限制學(xué)生獲得高分的一大因素。

　　所以學(xué)生要提高自己的雅思作文成績，就不能按照死記硬背的方式來學(xué)習(xí)，而是通過閱讀和熟悉使用一些地道的英語詞組。這是任重道遠(yuǎn)的事情。