托福詞匯儲備多少才好

　　什么叫無效詞匯?咱們這里的定義是：費勁巴拉認(rèn)識了、學(xué)會了，實際上在考試中可能只跟你打個照面，甚至你認(rèn)不認(rèn)識都不影響答題 的詞匯。托福圈一直有這么個說法——單詞量并不等同于詞匯量，因為你的詞匯量很可能是虛的!

　　所以，想要分手托福，1w+的單詞量是得有的，但詞匯量6000-8000便足夠!具體到托福分項應(yīng)該是：

　　● 閱讀27+，詞匯量至少得6000;

　　● 聽力27+，詞匯量至少得在4000;

　　● 口語滿分標(biāo)準(zhǔn)，詞匯量3000左右即可;

　　● 寫作滿分，搞定2000詞匯量即可;

　　為什么這么少，因為以上估計的是大家的“有效詞匯量”，也就是你能信手拈來地使用的詞匯量，像平常說的“閱讀需要至少8000+的詞匯量”其中說的包含有效詞匯和僅需要認(rèn)識的詞匯。

　　總之，詞匯量就像是在單詞量基礎(chǔ)之上的精進(jìn)，所以，想高分分手托福?1w+的單詞量跑不了~那么如何用自己的小腦袋裝下這么大量的單詞?

　　01

　　不要有這些問題

　　能持續(xù)高效記憶單詞的方法只有死記硬背，但很多同學(xué)連這一點都做不好。

　　1. 單詞有發(fā)音

　　很多同學(xué)在備考詞匯時只注重單詞的拼寫而忽視了單詞的發(fā)音，這種習(xí)慣肯定是不正確的。因為只掌握單詞的拼寫，或許只能保證你在托福閱讀中認(rèn)識這個單詞，但放在聽力中就未必能聽出來。

　　因此我們在備考詞匯時必須要兩者兼顧，不可忽視任何一方面。一開始我們可以看著單詞書去記，等到單詞的拼寫和詞義基本上都掌握了，再使用音頻做聽寫，適應(yīng)單詞在聽力中的讀音，這樣一方面積累了單詞，一方面鍛煉了單詞的反應(yīng)速度，對托福聽力水平的提升有很大的幫助。

　　2. 一詞有多意

　　一詞多義是一種很常見的詞匯現(xiàn)象，也是托福閱讀考試的重點和難點。

　　然而大多數(shù)單詞都不只一個意思，很多同學(xué)為了省事，都是一詞一意的背。后來吸取教訓(xùn)再一詞多意的背，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是容易出問題，這是為什么?

　　因為你沒有搞清一個詞的全部含義，托福閱讀詞匯題就喜歡考一些偏門意思。如果你的記憶不到位，那就跟一開始沒什么區(qū)別，純屬是在浪費時間!

　　3. 學(xué)了要復(fù)習(xí)

　　很多同學(xué)單詞記了不少，可是到頭來真正記住的沒幾個。其中一個很重要的原因就是只注重了單詞的積累，沒有及時地復(fù)習(xí)和鞏固。

　　事實上，邊學(xué)邊忘是很正常的現(xiàn)象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初遺忘速度很快，以后逐漸放緩。而且隨著你重復(fù)次數(shù)的增多，遺忘的越少。

　　所以，為了克服單詞的遺忘，我們就要按照周期不斷地復(fù)習(xí)。只有增加重復(fù)次數(shù)和頻率，單詞才能記得更牢。

　　4. 學(xué)了得運用

　　積累單詞的最終目的就是為了使用，否則還不如不背。還是上面的問題，很多同學(xué)積累了大量的單詞，可是一到口語表達(dá)或者書面寫作的時候就卡殼，什么都想不起來。這就是因為很多同學(xué)純屬為了記單詞而記單詞，并沒有掌握單詞的真正用法。

　　解決這一問題的途徑就是將單詞學(xué)以致用，用所學(xué)的單詞造句子，在語境中體會單詞的用法，這樣我們在托福寫作時就可以提高詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。當(dāng)然，不要忘了口語同樣至關(guān)重要，所以也要盡量用在“說”上!

　　02

　　要有這些策略

　　積累單詞，分兩種方式，日常積累和短期突擊!

　　1. 日常積累

　　這種方式基本就是以看文章為主，詞匯書一天看一點點就可以了。

　　詞匯書要反復(fù)看。注意是看，是瀏覽，不是背。看熟它，認(rèn)識它就行了，不用會寫。前面說了，學(xué)英語的目的是運用。最好的背單詞的方法就是在讀的過程中認(rèn)識它。每天讀三到五篇文章，順便認(rèn)識下生詞，這樣兩個月后幾乎就能解決主要的詞匯。

　　而生詞中肯定是動詞和形容詞居多，要把重點放在它們上面。對于專有名詞，比如pulsar脈沖星這樣的詞不用特意去記它，遇到的時候在文中理解它的意思就可以了。

　　2. 短期突擊

　　這種情況一般適應(yīng)于時間比較急的同學(xué)，以一本單詞書為主。背單詞不要按照字母順序，會很累的，最好是打亂順序背。要及時復(fù)習(xí)重復(fù)，看過單詞三天之內(nèi)一定要再看一遍，以免遺忘。

　　咱們大腦對詞匯的記憶其實有一個這樣的過程，從看到一個新的單詞開始，大腦會對它產(chǎn)生短期印象。也就是說，看到這個單詞第一次后，一兩天內(nèi)再次看到它，都會或快或慢的回想起它，但是你絕對不會把這個詞到口語、寫作中去。

　　然后當(dāng)我們遇到這個詞的次數(shù)多了過后，大腦會對它形成長期印象，長期印象一旦形成，你就會對這個詞就能進(jìn)行快速反饋。

　　總之，任何東西學(xué)來是為了運用，如果不運用就會很快忘記。英語作為一項語言能力，如果不運用的話就會失去學(xué)習(xí)它的意義。單詞更得如此，不管是閱讀詞匯，還是聽力、口語、寫作詞匯，都要運用才能掌握。聽說讀寫都有自己的方式去運用學(xué)習(xí)，所以希望大家別僅僅是背單詞。

　　只有大量的單詞量作為基礎(chǔ)你才會掌握更多的詞匯。當(dāng)然，這篇文章并不是告訴大家詞匯量這么點就能穩(wěn)殺托。你要知道，面對同等難度的英文材料，詞匯量多的人肯定比詞匯量少的人獲取到的信息更多!