英語(yǔ)繪本故事 兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好幫手

低學(xué)齡的兒童，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，往往存在著理解上的困難。那么如何才能解決這種問(wèn)題，讓孩子們?cè)谕嫠蕵?lè)中學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)呢?聽(tīng)力課堂在這里為您推薦英語(yǔ)繪本故事教育，下面一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)繪本故事

很多家長(zhǎng)反映說(shuō)在閱讀的時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如說(shuō)：不知道挑選什么樣的繪本;孩子不喜歡讀書(shū)，看到家長(zhǎng)一拿書(shū)就跑;自己英語(yǔ)不太好，不知道怎么引導(dǎo)孩子閱讀。

本來(lái)還想讓孩子好好讀英語(yǔ)繪本的，但在阻礙面前，因?yàn)椴恢涝趺唇鉀Q，閱讀計(jì)劃慢慢的就擱置了。外教老師在這里告訴廣大家長(zhǎng)，不能因?yàn)橛龅嚼щy就放棄，因?yàn)樽尯⒆釉缫恍┳x英語(yǔ)繪本，真的不只是學(xué)好英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單。英語(yǔ)繪本閱讀的好處有很多，比如：

一、激發(fā)孩子的創(chuàng)意思考能力

繪本通過(guò)正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，豐富有趣的故事向孩子展示妙趣橫生的精神世界，激發(fā)孩子的創(chuàng)意思考能力。孩子擁有強(qiáng)烈的好奇心，讓孩子大量閱讀英語(yǔ)繪本，不但可以增加知識(shí)，也可以擴(kuò)展視野，見(jiàn)識(shí)不同的文化經(jīng)驗(yàn)。

二、培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感

有時(shí)候孩子們?cè)谧鲱}的過(guò)程中即使不清楚具體的語(yǔ)法規(guī)則但是卻能憑感覺(jué)選出正確的選項(xiàng)。這種感覺(jué)就是我們常說(shuō)的“語(yǔ)感”。語(yǔ)感從哪里來(lái)呢?最直接有效的方法就是通過(guò)堅(jiān)持大量地閱讀。

通過(guò)閱讀大量原汁原味的讀物，孩子們可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，講出地道的英語(yǔ)。在閱讀的時(shí)候，無(wú)形之中增加孩子的詞匯量。這種在閱讀中記憶的單詞，比死記硬背的記單詞要有用的多。除此以外，英語(yǔ)繪本還能幫助孩子了解文化差異。

三、開(kāi)啟聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力

孩子們通過(guò)聽(tīng)原版的音頻可以提高聽(tīng)力水平。孩子們讀完繪本后可以大聲朗讀，再深入一點(diǎn)還可以復(fù)述這個(gè)故事。這個(gè)時(shí)候孩子們就從英語(yǔ)輸入到了英語(yǔ)輸出這一步。讀完這個(gè)故事后孩子們還可以通過(guò)寫(xiě)閱讀報(bào)告提高自己的寫(xiě)作能力。

英語(yǔ)繪本里豐富的繪畫(huà)，能帶給讀者無(wú)限的想象空間，透過(guò)英語(yǔ)繪本的繪畫(huà)技巧與風(fēng)格，可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)感受周?chē)挛锏拿栏?。英語(yǔ)繪本閱讀有這么多的好處，你給寶寶做的閱讀計(jì)劃難道還要擱置嗎?不要被困難阻礙，趕快拿起書(shū)本讀起來(lái)吧!

英語(yǔ)繪本故事

看完聽(tīng)力課堂對(duì)英語(yǔ)繪本故事的介紹，您現(xiàn)在是不是也認(rèn)識(shí)到了這種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)手段了呢?如果您還有其他英語(yǔ)教育的問(wèn)題需要得到解答，那就請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注我們哦。