學大·西安小寨校區(qū)高一怎么輔導

　　學大教育師資：

　　學大教育近4021名專職教師，授課老師只是整個教學環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學大教育對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學理念和教學方法，能夠按照學大教育的個性化教學體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導平臺來幫助學生解決問題、科學管理學習，學習管理師全程跟進教學和學習質(zhì)量的管理。選擇最合適的教師，是學生進步的重要秘訣。

　　學大·西安小寨校區(qū)地址

　　西安市雁塔區(qū)，長安中路38號，領(lǐng)秀城六層。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機”后的幾位分機號即可。)

　　【電話接聽時間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學習情況，咨詢是否適合輔導機構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導的收費情況即價格、近期優(yōu)惠活動及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細的上課地點，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費的咨詢和測試

      提綱預(yù)習法，就是通過預(yù)習，把所學的內(nèi)容列成不同形式的提綱、提煉概括為有邏輯聯(lián)系的綱要結(jié)構(gòu)，使之脈絡(luò)清晰，層次分明。
  比如，我們學習歷史《秦的統(tǒng)一》這一課時，可以運用提綱預(yù)習法這樣預(yù)習：
  一、秦滅六國和中央集權(quán)制度的建立
  1.秦滅六國
  2.中央集權(quán)的建立
  二、鞏固統(tǒng)一的措施
  1.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡
  2.焚書坑儒
  三、修筑長城和開發(fā)邊疆
  1.北擊匈奴，筑長城
  2.南征越族，鑿靈渠

  通過上述預(yù)習法我們可以看到，每一課的預(yù)習根據(jù)情況都可以先立若干大提綱，然后再列出若干小提綱。用不同的數(shù)字符號分出層次，形成一定的層次結(jié)構(gòu)。另外，預(yù)習提綱還可以用問題的方式列出。比如，在預(yù)習函數(shù)時，可以列出提綱：
  目的：能用映射觀點來理解函數(shù)概念，掌握函數(shù)符號f(x)的表示方法及意義。
  重點、難點：函數(shù)的概念。
  提綱：閱讀課文，回答下列問題。
  1.函數(shù)的定義是什么？
  2.什么是函數(shù)定義中的定義域、對應(yīng)法則、值域？
  3.高中函數(shù)的定義與初中函數(shù)定義有什么區(qū)別與聯(lián)系？
  4.映射與函數(shù)的有哪些想同處與不同處？
  5.決定映射與函數(shù)的關(guān)鍵要素有幾個方面？
  6.映射定義中集合A、B與函數(shù)定義中集合A、B的元素有何異同點？
  7.映射與函數(shù)之間的有什么關(guān)系？如何用映射的觀點來定義函數(shù)？