新概念第二冊語法：剖析動詞第三人稱單數(shù)上添加-ies后綴

《新概念英語》第二冊，作為英語學(xué)習(xí)者的經(jīng)典教材，以其系統(tǒng)的語法講解和豐富的實例，引領(lǐng)我們深入探索動詞第三人稱單數(shù)形式的變化奧秘。在眾多動詞形態(tài)變化中，添加-ies后綴以形成第三人稱單數(shù)形式，雖不如-s/-es后綴常見，但其獨特的用法和規(guī)則，同樣值得我們細致學(xué)習(xí)和掌握。

一、動詞第三人稱單數(shù)上添加-ies后綴的基礎(chǔ)規(guī)則

在英語中，當主語為第三人稱單數(shù)（he, she, it, 單數(shù)名詞或代詞）時，動詞需相應(yīng)變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。對于某些以-y結(jié)尾的動詞，在變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)時，通常先將-y變?yōu)?i，再加-es，以形成正確的第三人稱單數(shù)形式。

規(guī)則動詞的特殊變化：以-y結(jié)尾的動詞，在變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)時，若-y前為輔音字母，則先將-y變?yōu)?i，再加-es。

動詞“cry”因以-y結(jié)尾，且-y前為輔音字母，在變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)時，先變?yōu)椤癱ri”，再加-es，變?yōu)椤癱ries”，準確表達了主語“she”的動作。

注意：雖然此例中動詞“study”并非直接添加-ies后綴，但“studies”展示了動詞第三人稱單數(shù)形式的一般變化，同時，類似結(jié)構(gòu)的動詞（如“try”變?yōu)椤皌ries”）則遵循添加-ies后綴的規(guī)則，為理解-ies后綴的用法提供了參考。

Example: "He studies hard every day."（他每天都努力學(xué)習(xí)。）

實際添加-ies后綴的例子：“She cries every time she sees that movie.”（她每次看那部電影都會哭。）

注意特例：并非所有以-y結(jié)尾的動詞都遵循此規(guī)則，如“play”（plays）和“stay”（stays）等動詞，其第三人稱單數(shù)形式直接加-s，而非-ies。這些動詞的變形需單獨記憶。

二、動詞第三人稱單數(shù)上添加-ies后綴在新概念第二冊中的實際應(yīng)用

《新概念英語》第二冊以其豐富的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)者提供了大量動詞第三人稱單數(shù)形式的使用實例，使學(xué)習(xí)者能在具體語境中感受其用法，加深理解。

日常對話中的細膩表達：

"He tries to catch the fish, but he can't."（他試圖抓住那條魚，但抓不到。）

在描述一個人的嘗試行為時，動詞“try”需根據(jù)主語“he”變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式“tries”，體現(xiàn)了英語表達的細膩和準確。

描述習(xí)慣性動作的生動性：

"My little sister lies in bed until noon every weekend."（我小妹妹每個周末都躺到中午才起床。）

在敘述一個人的生活習(xí)慣時，動詞“l(fā)ie”（表示躺臥）需根據(jù)主語“My little sister”變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式“l(fā)ies”，保持了敘述的生動性和準確性。

情感與態(tài)度的真實反映：

"She fries chicken for dinner every Friday."（她每個星期五都做炸雞當晚餐。）

在描述一個人的烹飪習(xí)慣時，動詞“fry”（表示油炸）需根據(jù)主語“she”變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式“fries”，真實反映了主語的情感和態(tài)度，同時展現(xiàn)了英語動詞形態(tài)變化的豐富性。

三、學(xué)習(xí)策略與建議

掌握動詞第三人稱單數(shù)上添加-ies后綴的語法規(guī)則，需要學(xué)習(xí)者在理解的基礎(chǔ)上，通過大量的實踐練習(xí)來鞏固。以下是一些學(xué)習(xí)策略建議：

多讀多聽：通過閱讀《新概念英語》第二冊及其配套音頻，熟悉動詞在不同語境下的第三人稱單數(shù)形式，特別是那些需要添加-ies后綴的動詞，增強語感。

模仿與練習(xí)：嘗試模仿課文中的句子，用第三人稱單數(shù)形式造句，特別是注意那些需要加-ies的動詞，通過寫作和口語練習(xí)，加深記憶。

總結(jié)歸納：定期回顧已學(xué)內(nèi)容，總結(jié)動詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式的規(guī)律，特別是以-y結(jié)尾的動詞的變化，形成自己的知識體系。

應(yīng)用實踐：在日常生活中，注意觀察和記錄英語中動詞第三人稱單數(shù)形式的使用，如廣告、電影、電視節(jié)目等，將學(xué)習(xí)融入生活，讓英語成為你表達自我、探索世界的工具。

動詞第三人稱單數(shù)上添加-ies后綴，雖不如-s/-es后綴常見，但其獨特的用法和規(guī)則，同樣在英語學(xué)習(xí)中占據(jù)著一席之地。通過《新概念英語》第二冊的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，我們不僅能夠掌握這一語法點，更能在實際交流中靈活運用，讓英語表達更加地道和精準。