GMAT 學(xué)英語(yǔ),練聽(tīng)力,上聽(tīng)力課堂! 注冊(cè) 登錄
> GMAT > GMAT備考經(jīng)驗(yàn) >  內(nèi)容

四個(gè)技巧有效避免GMAT寫(xiě)作失誤

所屬教程:GMAT備考經(jīng)驗(yàn)

瀏覽:

2015年08月07日

手機(jī)版
掃描二維碼方便學(xué)習(xí)和分享

  考生在備戰(zhàn)GMAT作文中很多情況下都會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,這些問(wèn)題匯集起開(kāi)就會(huì)嚴(yán)重影響到考生GMAT寫(xiě)作的正常進(jìn)行。為此,小編接下來(lái)講解一下需要避免的四大GMAT考試寫(xiě)作錯(cuò)誤,幫助考生糾正寫(xiě)作問(wèn)題。

  1、表達(dá)不一。我們知道文章是思想的載體,而詞是這個(gè)載體的基本組成要素。沒(méi)有單詞,就無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)思想。由于所掌握的單詞有限,往往使學(xué)生感到自己“滿腹的心里話不知怎么說(shuō)”,為了寫(xiě)完一篇400多字的GMAT作文,只能搜腸刮肚,勉強(qiáng)拼湊,結(jié)果使思路受到限制,寫(xiě)出來(lái)的句子總是不能表達(dá)出自己的本來(lái)意圖,文章主題反倒成了載體的奴隸。為了彌補(bǔ)詞匯量的不足,一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)重復(fù)使用來(lái)避免犯錯(cuò)而使文章顯得單調(diào)、呆板,甚至觀點(diǎn)和見(jiàn)解也因此大打折扣。對(duì)單詞含義的一知半解,使得學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套。把漢語(yǔ)成語(yǔ)硬生生地逐字對(duì)譯。

  2、詞匯拼寫(xiě)錯(cuò)誤。所謂的詞匯拼寫(xiě)錯(cuò)誤指的是同學(xué)們?cè)谠~匯的寫(xiě)作中,常常的把單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。這個(gè)就是需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多動(dòng)手謝謝詞匯。在考試的時(shí)候認(rèn)真的寫(xiě)作就可以避免的了。

  3、作文索然無(wú)味,由于學(xué)員掌握的詞匯不足,所以在GMAT寫(xiě)作時(shí),往往是一個(gè)詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn),結(jié)果使得自己的作文讀起來(lái)很索然無(wú)味。如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve,于是在寫(xiě)作時(shí),只要是“促進(jìn)”,他就把improve一詞搬上去,殊不知,“促進(jìn)”一詞還可以用 promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達(dá)。但這并不意味著這幾個(gè)詞可以隨時(shí)互換,學(xué)生在用的時(shí)候也要根據(jù)具體的情景而選擇具體的詞。

  4、在GMAT考試的時(shí)候,把范文搬過(guò)來(lái)用。其實(shí)范文搬過(guò)來(lái)用比較容易當(dāng)成作弊來(lái)處理。同學(xué)們可以參照GMAT寫(xiě)作范文作者的思路,但是萬(wàn)萬(wàn)的不能照寫(xiě)。

  以上這四個(gè)錯(cuò)誤就是小編對(duì)GMAT考試寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤的分析。這四個(gè)錯(cuò)誤是考生在GMAT寫(xiě)作中經(jīng)常犯的問(wèn)題,也是致命的問(wèn)題,很多GMAT作文不合格就是在這四點(diǎn)上出現(xiàn)問(wèn)題,小編希望大家認(rèn)真應(yīng)對(duì)GMAT寫(xiě)作考試,扎實(shí)基礎(chǔ),為自己的考試負(fù)責(zé)。


用戶搜索

瘋狂英語(yǔ) 英語(yǔ)語(yǔ)法 新概念英語(yǔ) 走遍美國(guó) 四級(jí)聽(tīng)力 英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)入門(mén) 發(fā)音 美語(yǔ) 四級(jí) 新東方 七年級(jí) 賴(lài)世雄 zero是什么意思天津市觀瀾苑英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網(wǎng)站推薦