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初中英語(yǔ)高效單詞記憶法分享

所屬教程:初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

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2020年12月18日

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  背單詞無(wú)疑會(huì)是艱苦卓絕的,這令不少同學(xué)望而卻步,甚至半途而廢,更令無(wú)數(shù)同學(xué)進(jìn)退維谷,一籌莫展。 今天聽(tīng)力課堂小編就和大家分享下耶魯全獎(jiǎng)女孩劉暢的一整套背單詞的方法,了解她是如何通過(guò)不斷積累,不斷摸索方法,詞匯量從幾千到一萬(wàn)以上。

  改變,從記單詞開(kāi)始

  我們對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知都是循序漸進(jìn)的,對(duì)單詞亦是這個(gè)道理。這也就是今天我所講的背單詞方法的核心原理:循序漸進(jìn)。

  經(jīng)過(guò)我的總結(jié),對(duì)單詞的認(rèn)知可大致分為如下四個(gè)階段:

  1. 形同陌路(這一類(lèi)的單詞,即使你見(jiàn)過(guò),也認(rèn)不出來(lái),腦海里沒(méi)有一點(diǎn)印象);

  2. 似曾相識(shí)(這個(gè)單詞我在哪兒見(jiàn)過(guò),可是沒(méi)法說(shuō)出準(zhǔn)確的意思);

  3. 一見(jiàn)如故(一看到這個(gè)單詞,就能想起它是什么意思,但不是特別熟絡(luò));

  4. 刻骨銘心(不僅知道單詞的精確意思,還能熟練地加以運(yùn)用)。

  科學(xué)的背單詞一定要遵循人類(lèi)普遍的記憶規(guī)律,按照這四個(gè)階段,逐步深入。

  怎樣從“形同陌路”到“似曾相識(shí)”? 我們?cè)诘谝槐楸硢卧~時(shí),給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高。我們應(yīng)該遵從人腦本身的記憶規(guī)律,告訴自己: 只要我見(jiàn)到它,能差不多認(rèn)出它來(lái)就行了。 過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)只能增加記憶負(fù)擔(dān)、降低學(xué)習(xí)效率、挫傷信心,有百害而無(wú)一利。 我們應(yīng)該怎樣做?第一遍時(shí),只需要看單詞的外觀(guān)特征和中文釋義。外觀(guān)特征包括:?jiǎn)卧~的長(zhǎng)短,起始字母,特征(比如中間有兩個(gè)元音ee)等等。而其他的,諸如例句、同義詞,通通不要看,因?yàn)槟阋幌伦颖巢贿^(guò),否則,要忘連同單詞一起忘,出力不討好。

  如何過(guò)渡到“一見(jiàn)如故”?

  答案只有一個(gè),那就是:重復(fù)。一定要記住,不要一次對(duì)一個(gè)單詞花上太多的時(shí)間,而要把時(shí)間花在對(duì)多個(gè)單詞的大量重復(fù)上。

  找到一些恰到好處的時(shí)間點(diǎn)來(lái)做及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,也就是不斷重復(fù)。

  早上背過(guò)的單詞,晚上臨睡前再背一遍;

  第二天背新的單詞之前,再把前一天背的單詞熟悉一遍;

  第三天背新單詞之前,再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。

  如此往復(fù),根據(jù)需要,不斷地重復(fù)。

  下面我給大家講幾個(gè)注意事項(xiàng)。

  第一,在每一次的復(fù)習(xí)中,切切不可放任自己偷懶,應(yīng)該遮住中文釋義,以試圖回憶這個(gè)單詞的意思。如果只是簡(jiǎn)單地將這個(gè)單詞的中英文重讀一遍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的復(fù)習(xí)效果。

  第二,及時(shí)做好標(biāo)記。有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍,可下次看到它時(shí),還是不能迅速反應(yīng)出它的意思。

  這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫(huà)上記號(hào),忘的次數(shù)越多,畫(huà)的星號(hào)也應(yīng)該越多,這樣,以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對(duì)記號(hào)多的單詞,把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。

  第三,我們要跳出單詞書(shū)。有的同學(xué)說(shuō),單詞在書(shū)上的時(shí)候我背得好好的,可到了閱讀中,還是不認(rèn)識(shí),當(dāng)時(shí)就昏厥了。

  為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們要跳出單詞書(shū),努力打亂每次記憶的固定順序:時(shí)而從前往后背,時(shí)而從后往前背,甚至可以挑著背,愛(ài)背哪個(gè)背哪個(gè),不遵從所謂的順序,這樣可以避免單詞之間的相對(duì)位置對(duì)記憶的干擾。

  第四,區(qū)分易混單詞。如果你大量的背,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多易混單詞,非常難以區(qū)分,常常讓我們不知所措。

  不過(guò)漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的方法,那就是:先熟悉其中一個(gè)單詞,等到對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了,再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞。

  第五,也是最重要的一點(diǎn),不要迷信詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法等各種花哨的記憶法。(話(huà)說(shuō)小編也曾經(jīng)分享過(guò)這類(lèi)記憶法-_-||)

  人們其實(shí)一直不愿意承認(rèn),背單詞最好的方法只有一個(gè),那就是死記硬背。

  其他方法會(huì)給你造成一種錯(cuò)覺(jué):?jiǎn)卧~很好背;而實(shí)際上,你在背的時(shí)候已經(jīng)繞了一個(gè)彎子,沒(méi)有對(duì)這個(gè)單詞建立直觀(guān)記憶。你以為你背過(guò)了,其實(shí)是幻覺(jué)!通通都是幻覺(jué)!!我們背單詞,一定要抵制幻覺(jué)!!!

  第六,通過(guò)發(fā)音記單詞。在重復(fù)的過(guò)程中,可以讀出聲來(lái),我想這點(diǎn)我不用提醒大家也都會(huì)做。大聲把單詞念出來(lái)的過(guò)程很重要,原因只有一個(gè):記住發(fā)音的單詞,你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

  認(rèn)識(shí)了以上六個(gè)方法,相信大家對(duì)怎樣和單詞混個(gè)臉熟。但是,我們不僅要背單詞,還要學(xué)單詞。

  怎么把單詞吃透?

  我的答案是:抄字典。

  不是開(kāi)玩笑,我知道大家一定覺(jué)得,這個(gè)答案太雷人了。不過(guò),我之所以把它搬出來(lái),是因?yàn)槲铱偨Y(jié)了一整套利用字典學(xué)習(xí)單詞的方法。

  原則一:研究英文釋義。這里我為什么要用“研究”,而不用“看”?因?yàn)橛⑽尼屃x太重要了,它直接關(guān)系到我們能否準(zhǔn)確地理解一個(gè)單詞的詞義,所以對(duì)待它們,要仔細(xì)研究,要吃透。

  那么下面來(lái)看這個(gè)句子:His daughters did not share in his happiness.

  大家先來(lái)想想,應(yīng)該怎么翻譯?

  “他的女兒無(wú)法從他的幸福中收獲快樂(lè)。”

  “他的閨女跟他爹興趣迥異。”

  “他的女兒并沒(méi)有被他的快樂(lè)所感染。”

  其實(shí),這三個(gè)答案,都很不靠譜。正確的翻譯是:他的女兒們并不像他一樣高興。

  事實(shí)上,share還有一個(gè)很重要的意思。朗文字典在share的第四個(gè)用法里寫(xiě),“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”,也就是“與某人有共同的(看法、經(jīng)歷、感受等)”。了解了這些,我們?cè)賮?lái)看,就不難理解剛才那句話(huà)了。

  我們只有研讀了英文釋義,才能精確地把握單詞的意思。否則,一句話(huà)盡管一個(gè)生詞都沒(méi)有,你還是讀不懂。

  小編的方法你都學(xué)會(huì)了嘛?


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