高中英語(yǔ)說(shuō)課稿范文 Unit 3 Travel Journal

　　Unit 3 Travel Journal 說(shuō)課稿范文

　　各位評(píng)委老師：

　　早上好!

　　今天我說(shuō)課的主題是人教版新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修一unit3 travel journal的第一課時(shí)Warming up &Pre-reading。我說(shuō)課的內(nèi)容包括五部分，一是教材分析，二是說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，三是說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，四是說(shuō)教學(xué)步驟，五是教學(xué)反思。

　　教材分析

　　本單元的中心話題是“旅游”，旅游是一個(gè)世界性的時(shí)尚和熱門(mén)話題，不同地區(qū)的文化氛圍、風(fēng)土人情和地理特征都能引起學(xué)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的求知欲。本節(jié)課是一堂熱身課，讓學(xué)生在參與課堂的同時(shí)習(xí)得知識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)展開(kāi)對(duì)話和討論，了解有關(guān)東南亞旅游的基本常識(shí)和基本詞匯，能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的形式表達(dá)將來(lái)的計(jì)劃和安排。并為下一步開(kāi)展閱讀教學(xué)做鋪墊。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)》的要求，結(jié)合高一學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容，我將從一下三方面來(lái)設(shè)定我的教學(xué)目標(biāo)。

　　1. 知識(shí)與技能

　　1) 讓學(xué)生認(rèn)讀一些東南亞的國(guó)家和城市名稱。如：Vientiane, Laos, Cambodia, Thailand, etc.

　　2) 熟練掌握與話題相關(guān)的常用詞匯與表達(dá).

　　E.g. fare, transport, safety, convenient, comfortable, by/on + transportation …

　　Have a good time. / Good luck on your journey. / Have fun. /When are you leaving? / Where are you going? / When are you coming back? …

　　3) 培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四技能的綜合運(yùn)用能力。

　　4) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的形式表達(dá)將來(lái)的計(jì)劃和安排。

　　5) 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流旅游計(jì)劃，討論相關(guān)事項(xiàng)，就開(kāi)放性話題發(fā)表看法的能力。

　　2. 過(guò)程與方法

　　任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的倡導(dǎo)者認(rèn)為，掌握語(yǔ)言的最佳途徑是讓學(xué)生做事情，即完成各種任務(wù)。當(dāng)學(xué)習(xí)者積極地參與用目的語(yǔ)進(jìn)行交際的嘗試時(shí)，語(yǔ)言也被掌握了。所以本堂課設(shè)置了一系列任務(wù)，學(xué)生通過(guò)逐個(gè)完成任務(wù)，習(xí)得知識(shí)，提升能力和情感。淘_課件網(wǎng) wWw.taoKEJIan.com

　　1) 興趣教學(xué)策略,其中包括watching video, dialogue, discussion等

　　2) 開(kāi)放式教學(xué)策略，如：brainstorm, free talk, given situations等活動(dòng)

　　3) 任務(wù)型活動(dòng)策略，在做中學(xué)，在交際中進(jìn)行真實(shí)運(yùn)用

　　3. 情感與價(jià)值觀

　　1) 使學(xué)生了解旅游的方式，必需品，注意事項(xiàng)等等。

　　2) 通過(guò)小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展合作討論，培養(yǎng)學(xué)生交際能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　3) 帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略世界風(fēng)光之美的同時(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　(一)重點(diǎn)

　　1. 熟練掌握并能運(yùn)用一些重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及表達(dá)法。

　　2. 正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)計(jì)劃和安排。

　　(二)難點(diǎn)

　　1. 語(yǔ)法操練與語(yǔ)言交際活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合

　　2. 一些開(kāi)放性話題的實(shí)現(xiàn)

　　教學(xué)步驟：

　　Step one: Greetings & Leading in

　　T: Good morning! Before starting today’s class, let’s enjoy a video together.

　　T: What have you seen in the video? How can you enjoy the beautiful scenery?

　　目的：通過(guò)觀看視屏，激起學(xué)生的興趣和熱情，營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍。在借助一系列問(wèn)題作為鋪墊，慢慢誘導(dǎo)學(xué)生，自然引出本堂課的主要話題“travelling”。淘!課件網(wǎng) wWw.taoKeJIan.Com

　　T: Do you like travelling? Why? / Why not?

　　T: Have you ever traveled before?

　　目的：通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生為何喜歡旅游，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生了解旅游的意義;通過(guò)學(xué)生講述自己旅游的經(jīng)歷和感受，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)交流的興趣，活躍課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的主題作用。

　　T: Before you go to travel, how will you prepare for it?

　　(The time, places/destinations, transport means, fare and things to take …)

　　目的：通過(guò)討論旅游前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生意識(shí)到事先做好準(zhǔn)備對(duì)于順利開(kāi)展活動(dòng)的重要性和必要性。同時(shí)利用“brainstorming”訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

　　Step two：Discussion

　　T: when travelling, what should you do and what should you never do?

　　Dos Don’ts

　　1,_______________

　　2,_______________

　　3,_______________

　　…1,________________

　　2,________________

　　3,________________

　　…

　　目的：通過(guò)此任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。小組討論的方式能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮想象，發(fā)表自己的看法，活躍課堂氣氛。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，團(tuán)隊(duì)合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　Step three: Watch & Match

　　T: Next let’s enjoy some beautiful pictures of great rivers in the world. Do you know which countries these rivers locate in?

　　T: Imagine that you live in Qinghai province, and you plan to spend a holiday with your friends in a river. Which one would you like to choose? Why?

　　目的：通過(guò)此任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生思維，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，并順利引出“Mekong River”這個(gè)話題，為下面對(duì)話活動(dòng)做鋪墊。

　　Step four: Making a dialogue

　　T: Do you know which countries the Mekong River passes?

　　T: Choose one country as your destination, and make a dialogue with your partner. You can each other the following questions:

　　Where are you going to travel?

　　When are you leaving?

　　How are you going to there?

　　How long are you going to stay in there?

　　When are you going to back?

　　Have a good time. / Good luck on your journey. / Have fun…

　　目的：通過(guò)此任務(wù)，學(xué)生在此復(fù)習(xí)了本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容，為接下來(lái)的閱讀教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)都做了鋪墊。同時(shí)“對(duì)話”方式也訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　Step five：Summering up & Homework

　　T: During this period we have learnt much about traveling, such as the advantage of travel, the traveling preparations, the transport means, the basic information of Mekong River, and so on. With full preparations we’ll have a good time during the trip. Next time, we’ll go into the reading “Journey down the Mekong”. Ok, that’s all for today. Thank you!

　　目的：通過(guò)總結(jié)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生重溫本次課的教學(xué)重點(diǎn)，更加明確了本次課的教學(xué)目標(biāo)，也有利于學(xué)生開(kāi)展自我評(píng)價(jià)。對(duì)下堂課的內(nèi)容做一個(gè)提示，便于學(xué)生開(kāi)展課后預(yù)習(xí)。

　　Homework:

　　1) Make a travel plan for your summer holiday, use the words, phrases and sentences learnt from in this class.

　　2) Preview the reading passage and pick out the useful words and phrases.

　　目的：作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生對(duì)本次課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和提升，將課堂所學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生“寫(xiě)”的能力。為進(jìn)入下節(jié)內(nèi)容做鋪墊。

　　教學(xué)反思：

　　本次課堂教學(xué)通過(guò)一系列任務(wù)的設(shè)置和完成，使學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)旅游的一些語(yǔ)言和文化知識(shí)，學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)計(jì)劃和安排，訓(xùn)練學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，解決了教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題。