托福閱讀得到高分三原則

　　所謂“直”，是指托福閱讀出題思路直接，所有題目的答案幾乎都可以在文章中找到非常明顯的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。這一特點(diǎn)告訴考生，在解題時(shí)，考生一定要根據(jù)原文內(nèi)容來解題，避免“小題大做”，人為地把題目想象得太復(fù)雜，否則就是自己給自己找麻煩。

　　就拿考生熟悉的細(xì)節(jié)題來說，托福閱讀細(xì)節(jié)題的解題要點(diǎn)有兩個(gè)要點(diǎn)：一是根據(jù)題干關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍;二是將題目選項(xiàng)與原文語句相對(duì)照，正確選項(xiàng)往往是原文語句的同義替換。

　　因此，考生在解題時(shí)，一定要對(duì)照選項(xiàng)與原文語句之間的異同，找出與原文語句意思相似的選項(xiàng)，也就找到了正確答案。

　　“細(xì)”的原則

　　所謂“細(xì)”，是指考生在利用題干關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍時(shí)一定要細(xì)心。我們知道，考生在解答托福閱讀考試題時(shí)，常用到的解題方法就是利用題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍，然后根據(jù)定位到的內(nèi)容選出正確答案。

　　由于題干中有些關(guān)鍵詞(尤其是專有名詞)在原文中不止出現(xiàn)一次，因而考生一定要細(xì)心，找出原文中所有含該關(guān)鍵詞的句子，然后再從中選擇與題干要求接近的句子來定位答案范圍，進(jìn)而選出正確答案。很多考生由于沒有注意到這一點(diǎn)，導(dǎo)致定位錯(cuò)誤，進(jìn)而與正確答案失之交臂，實(shí)在是非?？上?。

　　“巧”的原則

　　所謂“巧”，是指考生在回原文定位答案范圍時(shí)應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)念}干關(guān)鍵詞，并從托福閱讀考試的特點(diǎn)出發(fā)，巧妙而又地定位答案范圍。“巧”的原則具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、用于定位的題干關(guān)鍵詞一般包括人名、地名、數(shù)字、關(guān)鍵名詞或動(dòng)詞等，考生在回原文定位答案范圍時(shí)，可同時(shí)利用多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，原文中包含題干絕大多數(shù)關(guān)鍵詞的部分有可能是答案所在;

　　2、在利用關(guān)鍵詞回原文定位時(shí)，考生可根據(jù)原文中出現(xiàn)的特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如破折號(hào)、連字符、引號(hào)、括號(hào)等)、數(shù)字、專有名詞等這些比較明顯的提示進(jìn)行跳讀，題干的關(guān)鍵詞以及題目的答案范圍往往就出現(xiàn)在這些有明顯提示信息的表達(dá)附近;

　　3、由于閱讀部分的考查點(diǎn)經(jīng)常與轉(zhuǎn)折、比較、否定、因果等邏輯密切相關(guān)，因而考生在定位答案范圍時(shí)可根據(jù)這些重要的考點(diǎn)來進(jìn)行定位。結(jié)合這三點(diǎn)，考生便能又快又準(zhǔn)地找到出題人設(shè)計(jì)答案所依據(jù)的句子，后再按照“直”的原則選擇答案。

　　從上面的分析可以看出，在托福閱讀考試中，這三個(gè)字的作用是相互關(guān)聯(lián)促進(jìn)的。我們也要靈活使用，幫助自己迅速解答問題，才能完成托福閱讀備考的任務(wù)。