單詞量這個不知道說了多少遍的論題,可是真的是實打實的重要。咱們大約需求有8000的詞匯量才干踏踏實實的應對托福閱覽。文章里除了一些特別冷僻的學術詞匯以及專業(yè)名詞之外的一切的單詞都要知道的,而那些詞匯能夠靠上下文推測出來大致的意思,對文章的了解和把握也根本沒有影響。
所以背單詞是個大事兒,由小見大,有單詞意思的精確了解才干夠對語句、階段和全篇文章有知道。平常做題讀文章的時分,見到自己不知道的詞匯、短語、固定搭配一定要拿個簿本或許文檔記錄下來,沒事兒多翻翻。還有就是單詞把握的程度問題,要保證看到就能反應出意思,托福閱覽加做題,一篇文章也就那么20分鐘的時刻,假如詞匯不熟練導致阻滯和回讀,會添加咱們的閱覽時刻,導致解題時刻缺乏等問題。
二、抓不住要點導致你覺得難
1、觀點比如分不清
咱們都知道,要點看的topic sentence大多在段首段尾,可是實踐閱覽的時分你會覺得很難找出TS,也不能很好的總結階段粗心。觀點主要是表達觀點,對某事的觀點和情緒。多出現(xiàn)在段首,部分出現(xiàn)在段中和段尾。而比如和佐證的內容,一般由事情、數(shù)據(jù)、查詢等現(xiàn)實信息組成,比較細節(jié),常出現(xiàn)在觀點之后。一起閱覽時也要留意,有的時分一個觀點可能包括著幾個階段的內容部分,不要強行找觀點而導致失誤。
還有一點就是在階段的閱覽時,主張咱們仍是先看一段文字再看標題。一般來說標題是按著文章次序的,但先看標題簡單讓咱們找到定位詞就立刻去做題,而導致定位詞定位不精確。
2、長難句讀不明白
一大段復合句,找句號就找了半響,包括內容過分豐富,導致咱們難以找到中心表達的意思,也不能用翻譯的方法好好轉換為中文了。這個時分需求咱們刪除語句中不是要點的成分,抓準中心思想。終究知道要表達的到底是誰、在哪兒、做了什么。
此外關于長難句了解有困難的寶寶們,平常能夠留意每天區(qū)分那么兩三個語句,不要一味的翻譯成中文再找主謂賓,而是在屢次閱覽中了解其中心成分。
3、“不活躍”的閱覽者
帶著問題去閱覽,做一個活躍的閱覽者也是有助于咱們了解文章的。當然這個帶著問題不是狹義指帶著標題看文章。在做過一些標題后,咱們關于托福的文章架構有了一個大致的知道。提出一個事物或問題后,咱們也能夠大約知道會從哪幾點論述。那么這個時分咱們就需求邊思考邊閱覽,“協(xié)助”文章打開思路會更簡單找到點。
三、讀不明白也能做對閱覽?
不讀懂一切詞匯也是能做對閱覽的。因為托福閱覽的每篇文章的邏輯結構都很謹慎,而且篇幅也不是特別長。而且西方的思想邏輯并不冗雜,大約也就是那幾類文章結構,經(jīng)過對邏輯連接詞、文章結構的把握,咱們能夠很好的了解階段的層次意思、文章的全體結構。閱覽速度也會有所上升。常見的文章結構有哪些呢?
1、總分總、總分:這類文章結構特別簡單出總結類標題,例如TPO17的Symbiotic Relationships,文章總共六段,在最初就介紹了大自然界存在共生聯(lián)系并有三大類,二三段別離介紹和評論了寄生聯(lián)系的特色,四段剖析共存聯(lián)系的特色,五段介紹互利共生聯(lián)系的特色,最終則歸納三種共生聯(lián)系在生物群中所扮演的人物。假如咱們能夠將文章的結構整理出來,思路清晰解題也有方向。
2、比照:比照類結構文章常出的標題是推理題,文章能介紹兩個構成比照聯(lián)系的大約念以及各有的特色是相對的,考生在解答這類推理題問詢一個事物的特征,在解題中只需求將與之構成比照的另一事物特征否定即可。
3、時刻次序:時刻次序類文章結構以時刻為主線,將事物的發(fā)展過程依照時刻次序進行敘說,此類文章的要點并不在第一點,而是文章的各個階段,考生要留意各個階段的首尾句,把握文章結構。
4、現(xiàn)象及解說:也能夠說是問題解決方案的結構,文章的要點在解說的部分,先會提出一個問題,然后接下來的內容和細節(jié)就會環(huán)繞前面的問題打開。
說了這么多,咱們應該怎樣操練呢?
1、掐時刻、整套做題
每篇文章不超越20分鐘、一次性三篇一起來;不要一篇恒久遠,也不能一次就一篇。避免考試的時分體力不支和時刻不行。
2、不翻譯的精讀,剖析文章邏輯
做完標題對完答案之后,第一步:掃生詞。找出(尤其是做TPO的時分)不會的單詞,當然特偏門的專業(yè)名詞能夠放一放,記下來背下來。第二步:找出不了解的長難句,拆解之、剖析之。第三步:仔細閱覽文章,找到邏輯關鍵詞、關鍵句,區(qū)分文章、階段間的聯(lián)系和結構。
3、善待錯題
做題對答案不是結尾,把文章中的生詞摘出來也不是結尾,一定要注重剖析錯題這個過程,了解你的易錯標題類型以便你專項操練;了解正確選項正確在哪兒、過錯選項過錯在哪兒,以便咱們避開過錯選項里的陷阱,成功提分;還能夠了解標題答案定位何處,知道到怎樣定位才是對的。