參加托??荚嚨目荚囈话慵性诟咧猩?、大學(xué)生,詞匯量在四五千左右,他們在接觸托福閱讀的時候會遇到很多生詞,尤其是分門別類的學(xué)科詞匯,分為地理、天文、生物學(xué)、動物學(xué)四大塊,學(xué)員就會有很多的誤解,到底應(yīng)該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實只要確定好中心詞匯和構(gòu)架詞匯的區(qū)別,對學(xué)科詞匯只需要認(rèn)知,對構(gòu)架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過分解句型,由于托福閱讀特別長,幾乎每個都是長難句,把它按照邏輯分解之后,按照關(guān)鍵詞,找到重點部分,最后找到簡潔的出題主干,就很容易理解了。有人問,托福閱讀是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)嗎? 學(xué)生考過六級之后不一定能在托福上獲得高分,六級和托福的考試還是有非常大的區(qū)別。六級的詞匯量是考托福起碼的一個基礎(chǔ)。因為六級背誦的大多數(shù)是構(gòu)架詞匯,這些是需要熟練的。如果有六級詞匯的基礎(chǔ),后續(xù)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)提高也會比較快。
2.通過練習(xí)養(yǎng)成高效的閱讀方法——即積極閱讀法
所謂積極是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn),而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也就解決了問題的70%。
3.解題訓(xùn)練
通過多做練習(xí)來提高托福閱讀做題方法的熟練度。對于做題方法都不太熟悉的同學(xué)來說,還是盡快的熟悉下托福閱讀的題型,學(xué)習(xí)做題方法,進(jìn)行練習(xí),這樣才能夠達(dá)到最佳的效果。對于經(jīng)過了專門的學(xué)習(xí)和練習(xí),有些同學(xué)們還是會經(jīng)常做錯題,及覺得做題時間不夠的同學(xué),做題時會遇到一個問題:不符合題干。也就是說,我們做題的過程當(dāng)中,并沒有完全的符合文章的意思。很多同學(xué)在找到關(guān)鍵句之后, 總是“我以為…”“我認(rèn)為…”可是,這些認(rèn)為,并不符合文章的意思,這也是導(dǎo)致大部分同學(xué)做題出錯的罪魁禍?zhǔn)字?。其次,不符合題干,并不僅僅指同學(xué)們自己想的部分,還包括大家自己做題的時候偷換概念。
除了上述三方面的訓(xùn)練之外,如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R加以補充的話,更能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。
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