托福閱讀必須避免的不良習(xí)慣

　　當(dāng)大家做閱讀又或是平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，經(jīng)常都會(huì)表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有的考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，好像不做記號(hào)，托福閱讀就根本沒(méi)有辦法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。因此當(dāng)面對(duì)新托?？荚嚨臋C(jī)考，考生有時(shí)是不能適應(yīng)的。

　　有的考生文章完全不讀完，直接做題。此種方法就等于是瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺(jué)，整個(gè)文章的概念同樣沒(méi)有辦法獲得。在此還要提醒大家的是近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問(wèn)的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

　　有的考生就喜歡將文章一字不漏地細(xì)讀以后又去做題。這種方法只是適合在2種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)耐懈ｉ喿x水平，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)運(yùn)用這種方法效果才是更好;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足?？忌粦?yīng)該忘記，托福閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。

　　在做托福詞匯題時(shí)大部分考生表示做不正確題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。實(shí)際上那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反倒是可以做正確。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，大家是會(huì)認(rèn)真研讀詞匯題的上下文，爭(zhēng)取在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，卻把上下文的重要性忽略了，通常是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。