托福綜合口語TASK2如何解答？各類細(xì)節(jié)及閱讀部分理解技巧精析

托福口語TASK2考試要求介紹

“To succeed academically in English-speaking colleges and universities，students need to be able to combine all their English-language skills— in reading，listening，and speaking…”，所以在新托?？谡Ztask 2中考生們首先遭遇了先讀，再聽，后說相結(jié)合的考試形式，雖然內(nèi)容為較易理解的校園生活場景，但環(huán)環(huán)相扣的考試環(huán)節(jié)加上嚴(yán)格緊張的時間限制，不免給備考帶來了種種壓力。

托?？谡ZTASK2讀問題：考察的并不只是記憶力

相對于托福考試的閱讀部分，Task 2中只有75-100字的簡短閱讀材料簡直是小巫見大巫。可正是因為這樣，卻偏偏激發(fā)了好多考生的“完美主義”心態(tài)，想要把所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下，結(jié)果因小失大，筆記中過多的細(xì)節(jié)淹沒了重點信息。其實Task 2中閱讀資料的真正作用是為聽力提供背景，唯一的價值是告訴考生接下來的對話中兩人談?wù)摰恼呋蛴媱澋仁鞘裁?，所以不?yīng)浪費時間記過多細(xì)節(jié)。

托?？谡ZTASK2閱讀問題：筆記需要記什么?

托福口語TASK2中，小編認(rèn)為做筆記中只需要notice/message/proposal (key words) + reasons(key words)即可。其中關(guān)于政策的關(guān)鍵詞多半出現(xiàn)在題目以及文章的前兩行，而通過一些明顯的“信號”也可以輕松找到給出理由的關(guān)鍵詞。例如：announcement關(guān)鍵詞位于第一行“increase tuition”，而通過“but it is necessary to increase them now for several reasons”和“we have also…”可以找到并列關(guān)系的兩組理由關(guān)鍵詞 “more students，additional professors”和“laboratory facilities”。所以筆記可記做：學(xué)費(tuition)↑，學(xué)生(students)+，老師(professors)+，實驗設(shè)備(lab facilities)+(可根據(jù)習(xí)慣中英符號相結(jié)合)。

以上就是托福口語TASK2中閱讀部分的常見問題應(yīng)對技巧，缺乏解題思路的同學(xué)可以參考一下。