1.減少口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤
想要知道自己說(shuō)的內(nèi)容是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是把自己的答案,用錄音機(jī)錄下來(lái),然后再手動(dòng)的將這些內(nèi)容敲入電腦,然后把這些文字稿交給你的朋友或者英語(yǔ)老師,他們很快就能夠幫你發(fā)現(xiàn)里面是否有問(wèn)題。這種問(wèn)題不僅在大陸學(xué)生之中非常的常見(jiàn),其實(shí)在留學(xué)生之中也非常的常見(jiàn),不過(guò)原因不一樣,國(guó)內(nèi)的學(xué)生是因?yàn)橐郧皼](méi)有注意,但是留學(xué)生則是因?yàn)樽约阂床恢匾曂懈?荚?,要么是重視托福考試,但是以前的生活以及學(xué)習(xí)之中,根本就沒(méi)有注意到自己有相關(guān)的問(wèn)題,就是因?yàn)樵谡嬲挠⒄Z(yǔ)環(huán)境里,很少有人校正我們口語(yǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題。
當(dāng)然簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有任何作用,我們一定要把經(jīng)常錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)挑出來(lái),首先通過(guò)語(yǔ)法書(shū)看懂,接下來(lái)還要繼續(xù)在自己的平時(shí)訓(xùn)練之中多注意是否再犯相似的錯(cuò)誤。
2.提升口語(yǔ)表達(dá)流暢度
托??谡Z(yǔ)的第一個(gè)評(píng)分點(diǎn)就是考生作答的語(yǔ)音清楚度和速度節(jié)奏。具體來(lái)說(shuō),包括了考生的發(fā)音、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、停頓節(jié)奏等。而中國(guó)考生往往會(huì)陷入兩個(gè)極端,要么在表達(dá)過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴,聽(tīng)上去一點(diǎn)也不流暢,要么像背書(shū)一樣,機(jī)械地死記硬背,刻板生硬。如果我們能夠流暢地將自己的觀點(diǎn)、理由和細(xì)節(jié)中的關(guān)鍵詞重讀出來(lái)的話,那么考官在get到我們的point方面就會(huì)比較直觀輕松,而你的答案也就會(huì)在表達(dá)方面給考官耳目一新的感覺(jué)。不過(guò),想要具備老外那樣的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),沒(méi)有長(zhǎng)期的練習(xí)肯定是難以做到的。英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是最好的老師,所以大家可以在平時(shí)注意聽(tīng)英語(yǔ)廣播或者看英文電影,多聽(tīng)他們的發(fā)音,還要注意看他們的口形。想要提升英語(yǔ)表達(dá)能力,必須要通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
具體練習(xí)方法:每天跟讀10-20分鐘的英語(yǔ)視頻,不需要每天變化跟讀內(nèi)容,這樣因?yàn)楦x材料非常熟悉,就比較容易堅(jiān)持下來(lái)。這個(gè)過(guò)程中和內(nèi)容無(wú)關(guān),而是通過(guò)和原視頻對(duì)比,保證口型到位,舌頭不打結(jié),口腔肌肉就會(huì)在這樣的練習(xí)中逐漸打開(kāi),說(shuō)英語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越輕松,那么表達(dá)的信心就逐漸來(lái)了。
3.提高英語(yǔ)應(yīng)用能力
托??谡Z(yǔ)評(píng)分最后一個(gè)點(diǎn)就是語(yǔ)言應(yīng)用能力,其中包含用詞用句以及語(yǔ)法準(zhǔn)確度。很多考生在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,比如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、人稱變化等。這些問(wèn)題雖然不會(huì)影響意思,但是對(duì)考官來(lái)說(shuō)聽(tīng)著會(huì)很刺耳。大家可以在平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)中將自己的口語(yǔ)作答用筆寫(xiě)下來(lái),這樣可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改正,還能看是否能用更加簡(jiǎn)潔明快的句型,從而提高語(yǔ)言運(yùn)用的多樣性。
4.提升聽(tīng)力能力才能做好綜合口語(yǔ)
必須要說(shuō),不同人的問(wèn)題不一定是一樣的,而有些人恰恰就是在聽(tīng)力這個(gè)部分出現(xiàn)問(wèn)題,由于自己的聽(tīng)力部分不甚準(zhǔn)確,錯(cuò)誤的理解了聽(tīng)力部分的內(nèi)容,因此會(huì)導(dǎo)致在口語(yǔ)的3-6題之中對(duì)于聽(tīng)力內(nèi)容的表述總是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,但是這一點(diǎn)為什么很少發(fā)生在閱讀之中呢?原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)榭谡Z(yǔ)部分考察的重點(diǎn)不在于聽(tīng)力和閱讀,因此聽(tīng)力和閱讀部分難度并不高,但是由于中國(guó)學(xué)生普遍閱讀基礎(chǔ)很強(qiáng),因此不會(huì)出現(xiàn)閱讀不對(duì)的情況,但是反過(guò)來(lái)中國(guó)學(xué)生普遍聽(tīng)力基本功不好,因此雖然考察的難度不高,但是仍然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然也是因?yàn)槁?tīng)力錄音我們只能聽(tīng)1遍,但是閱讀部分,我們可以反復(fù)研讀,也是有相當(dāng)大的關(guān)系。
總而言之,托??谡Z(yǔ)提升離不開(kāi)口語(yǔ)基礎(chǔ)和聽(tīng)力能力的提升,口語(yǔ)基礎(chǔ)主要包括英語(yǔ)語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)流程度和英語(yǔ)應(yīng)用能力,而聽(tīng)力部分則要根據(jù)綜合口語(yǔ)的要求去做提升。
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