托福口語練習(xí)要點(diǎn)1. 習(xí)語累積,會(huì)聽慎說
在學(xué)習(xí)過程里使用習(xí)語,這要求一個(gè)長時(shí)間的積累。若自己可以熟練使用習(xí)語,肯定會(huì)把你托??谡Z表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度提升。例如,以下用了一些習(xí)語句子為大家詳細(xì)說明:
例1:I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。
解析:句中的ring a bell跟“門鈴響”根本沒有任何關(guān)系,它的意思是“聽起來耳熟”,以后咱們也能酷酷地跟人說:“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is。”
例2:She arrived at the reception dressed to kill。
解析:句中的dressed to kill并非“被打扮得殺氣騰騰”的意思,而是指“穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。
不過,口語剛?cè)腴T的同學(xué)應(yīng)慎用習(xí)語。原因有二:其一,若你你說話的對(duì)象并非英語母語人士,他/她可能聽不懂,這使溝通出現(xiàn)障礙;其二,如果談話對(duì)象為英語母語人士,他會(huì)很驚喜,以為你英語水平與他相當(dāng),后果是他會(huì)使用更多的習(xí)語跟你交流,弄得你一頭霧水。當(dāng)然,等習(xí)語累積到一定程度時(shí),你是想用便用是了,誰攔著跟誰急!
托??谡Z練習(xí)要點(diǎn)2. 廣泛閱讀,吸收養(yǎng)分
若你要想讓自己的口語內(nèi)容變得更加有廣度與深度,那一定要不斷的閱讀,從閱讀中吸收養(yǎng)分。
有些考生提出疑問表示:文學(xué)作品可以幫助提高口語水平嗎?回答是:“完全可以。”理由是,經(jīng)過借鑒一些文學(xué)作品的閱讀,考生們能夠積累許多習(xí)語。比如《圣經(jīng)》與莎士比亞作品里包含有許多的習(xí)語表達(dá),比如由《圣經(jīng)》而來的“eye for eye, tooth for tooth”(以眼還眼,以牙還牙)和“The spirit is willing but the flesh is weak”(心有余而力不足)是從《圣經(jīng)》里提出的;而習(xí)語“what’s done is done”(既往不咎)和“Truth will come to light”(真相將大白于天下)來自于莎士比亞的喜劇作品《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)。
事實(shí)上,閱讀雜文小品這對(duì)把口語水平提升有更多幫助。在雜文小品里包含有許多養(yǎng)分,能夠有許多東西借鑒,比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝惐磉_(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說明、因果論證、比較對(duì)比等)。閱讀是力量,求知若渴的你請(qǐng)抓緊時(shí)間多閱讀英文作品吧!
托??谡Z練習(xí)要點(diǎn)3. 語音語調(diào),清晰即可
英語有各種口音,大致能夠歸納成3類:
?、?以英語作為母語人士的不同類型口音,如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;
?、?英語為官方語言的國家的口音,如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
?、?英語為第二語言的國家的口音,如中國口音、日本口音、俄羅斯口音等。為了想要追求更加地道的發(fā)音,長期以來都是很多學(xué)所狂熱追求的,不是想練成標(biāo)準(zhǔn)英倫腔,是想表現(xiàn)正宗美國味。殊不知,口語的核心是“表達(dá)清晰、準(zhǔn)確”。正所謂“華麗的外表可以有,但是內(nèi)涵跟得上才是正道”。
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