托福口語中的六大高分技巧

　　在做托?？谡Z練習(xí)中，很多同學(xué)都有遇到無話可說，或者無法表達(dá)自己想說內(nèi)容的窘境，究其原因還是在于詞匯量不夠，表達(dá)不出來，其實(shí)托?？谡Z需要的詞匯量并不是很大，核心詞匯也就是2000左右，也就是說托福詞匯其實(shí)不講究量，同學(xué)們只需要考前把TPO當(dāng)中口語部分全部刷一遍將生詞掌握足已。雖然托?？谡Z詞匯不講究難度，但是還是有很多同學(xué)不能熟練自如地表達(dá)口語內(nèi)容，原因是同學(xué)們可能無法熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折次，短小詞組和動(dòng)詞的慣用使用方法，讓整個(gè)口語聽起來不夠自然和精彩，比如在描繪的過程中加一些口語化詞語you know, like 等，可以大大地增加口語感情色彩。其次是在詞匯使用中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)述技巧，也能使你的口語詞匯表達(dá)大大加分。如：當(dāng)表達(dá)“我愛吃水果”這個(gè)概念的時(shí)候，大部分的學(xué)生會(huì)說“I like to eat fruits。”如果你用“well, I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”是不是會(huì)讓人有種眼前一亮的感覺?會(huì)讓人感覺這樣的口語就是住在你腦子里的，而不是生搬硬套的。

　　二：多用簡單句，適當(dāng)使用長句

　　美國人說話的特點(diǎn)是流暢順滑，這就是托?？谡Z考試中fluency作為一個(gè)重要的評分標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。一般來說，我們不用太focus在一些細(xì)小的語法錯(cuò)誤上，重在明志達(dá)意，所以托福的口語考試更加的人性化，在考試過程中注意說話的節(jié)奏，多用簡單句，這樣表達(dá)清晰易懂而且語法會(huì)較為準(zhǔn)確，但為了句子的節(jié)奏性會(huì)適當(dāng)加入長句，如which 引導(dǎo)的定語從句，原因狀語從句和轉(zhuǎn)折句等會(huì)讓整個(gè)表達(dá)更加精彩。當(dāng)然，如果同學(xué)平時(shí)能夠多多積累，將一些經(jīng)典的句子爛熟于心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來，效果自然更好。

　　三、答題結(jié)構(gòu)完整

　　托?？荚嚋?zhǔn)備時(shí)間短，內(nèi)容又需要有拓展，因此在答題之前列出正確提綱，明確答題目標(biāo)，按照答題步驟走是非常行之有效的方法。

　　1. 認(rèn)真審題，確認(rèn)答案，直接回答;

　　2. 圍繞核心部分對重要內(nèi)容作出解釋分析并且舉例;

　　3. 想好一些應(yīng)對措施和外延答案。這樣，在時(shí)間不夠的情況下，可以機(jī)動(dòng)使用，既不會(huì)影響答案的完整性，有能夠應(yīng)付時(shí)間的問題，但應(yīng)該注意的是最后應(yīng)該重新點(diǎn)題，這樣才能更加重點(diǎn)突出，條例清晰。

　　四、內(nèi)容翔實(shí)，思維發(fā)散靈活

　　這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時(shí)間來講解，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　五、多多練兵

　　前面的幾步理論了解了，還不一定能夠嫻熟使用出來，最好的方式是通過練習(xí)實(shí)踐，這一部分是考試的真理，相信大家都知道，考前建議學(xué)生要多多做真題和模擬題，讓自己一直保持口熱的狀態(tài)，在大量的實(shí)踐中去掌握考試規(guī)律，找到最適合自己的答題方法。

　　六、多做對比，找到差距

　　有的時(shí)候同學(xué)們自己覺得自己講的還不錯(cuò)，卻沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)，原因是你的口語沒能給老師留下local，native的印象，所有評分的老師都是美國人，如果能熟練掌握美音在考試當(dāng)中是會(huì)有便宜可占的。想要達(dá)到這樣的效果，最好的辦法就是多多模仿，精聽和跟讀。大家可以多多把自己的語音錄音下來，多聽找差別，將自己的聲音和原聲對比，反復(fù)在糾正和模仿單詞發(fā)音，語音和語調(diào)，多多留意身邊的好聲音。