托福聽(tīng)力高難題型精彩解析

　　托福聽(tīng)力考試的題型是比較有難度的，考生們?cè)趥淇纪懈５臅r(shí)候肯定是慎重備考，那么托福聽(tīng)力高難題型是哪幾類(lèi)呢?下面就跟隨小編一起來(lái)看看詳細(xì)的托福聽(tīng)力考試的題型解析。

　　托福聽(tīng)力題型難是眾所周知的，托福聽(tīng)力高難題型都有哪些相信考生們都想知道，今天小編就為大家整理一些難得的題型解析，我們一起來(lái)看看吧。

　　托福聽(tīng)力高難題型本來(lái)從conversation和lecture所體現(xiàn)的能力來(lái)看。應(yīng)該是lecture所需要的實(shí)力，是遠(yuǎn)高于conversation所需要的實(shí)力的。因此一般來(lái)說(shuō)，只要你的lecture的成績(jī)好，那么conversation的正確率就一定是更高。但是，萬(wàn)事無(wú)絕 對(duì)?，F(xiàn)在真的就有一部分小霉霉蛋們竟然會(huì)出現(xiàn)lecture的正確率高于conversation的正確率，真的是令人匪夷所思。

　　但是其實(shí)仔細(xì)想想，也并不完全令人驚奇。conversation和lecture的考點(diǎn)本就不相同。

　　conversation更偏向于人與人之間的交流。lecture則是更偏向于學(xué)科詞匯和邏輯思維的考察。而現(xiàn)在很多考友則是目的性很強(qiáng)，直接從lecture甚至SSS的聽(tīng)寫(xiě)做起，這樣做的好處就是真的是極大的增強(qiáng)了個(gè)人的聽(tīng)力實(shí)力。但是反過(guò)來(lái)，當(dāng)你在lecture上面花的時(shí)間很多的時(shí)候，你自然在conversation上面花的時(shí)間就少了，因此就會(huì)導(dǎo)致對(duì)于conversation的考試形式不是很熟悉。這本無(wú)可厚非。但是偏偏托?？荚囀怯凶约旱膫?cè)重點(diǎn)的。

　　相比于lecture，conversation更多的是側(cè)重于純生活環(huán)境的考察，既然是生活環(huán)境，就免不了要有一些日常用語(yǔ)，以及前言與后語(yǔ)之間的前后配合。比如說(shuō)到了前文學(xué)生說(shuō)到了Sure,can’t miss them.I mean,they all say where and when the fair is,just not who should attend.但是后文馬上又會(huì)說(shuō)：Actually they do,but it’s in the small print.很顯然，后面說(shuō)的in the small print才是正確答案。但是如果僅注意到前面的just not who should attend，這就容易將題目打錯(cuò)。

　　而且從托福聽(tīng)力考試這個(gè)題中各位考友還能看出來(lái)，lecture很多時(shí)候是就很多句話(huà)的聯(lián)系進(jìn)行提問(wèn)的。但是在conversation之中，往往是一個(gè)小點(diǎn)，比如說(shuō)in the small print就直接揭示出正確答案。而這個(gè)時(shí)候，當(dāng)然，你有可能是在記筆記：P。

　　當(dāng)我們?cè)俜催^(guò)來(lái)來(lái)看的時(shí)候，其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你的lecture能力很強(qiáng)的時(shí)候，你Z好的方式就是在conversation根本不做筆記，而是專(zhuān)注于文章前后邏輯的理解。同時(shí)，還有一個(gè)很好的方法就是多研究TPOconversation部分的原文，也能很好的幫你掌握里面的內(nèi)在聯(lián)系。

　　托福聽(tīng)力Z難題型推斷題是六大題型中Z難的一種題型。這種題型需要考生深度理解托福聽(tīng)力內(nèi)容，而不是只是停留于表面意思，答案通常不是原文中直接提到的內(nèi)容。推理推斷題中通常會(huì)提到imply，infer。

　　1.在做題的時(shí)候注意不要過(guò)渡推斷，步驟Z少的推斷Z接近答案。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：某人生病了，我們不能說(shuō)他去世了，只能說(shuō)他身體不適或健康不佳。

　　2.在推斷的時(shí)候必須基于原文，尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí)，在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候，我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。

　　尊重談話(huà)人的態(tài)度和意見(jiàn)是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí)，中外分歧更大，我們更要拋棄自己的主觀意見(jiàn)，站在談話(huà)人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上，做出符合邏輯的推論。

　　3.注意答案選項(xiàng)中是不是又被問(wèn)對(duì)象的近似概念或同義詞，有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。例：

　　(一)Narrator:Listen again to part of the discussion.Then answer the question.

　　Professor:Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.

　　What can be inferred about Scott Anfinson

　　A:His work is not worthy of any credit.

　　B:He is an archaeologist with a lot of assets.

　　C:He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.

　　D:He，as a great archaeologist，donated some assets to protect the local environment.

　　分析：1.首先是正確辨別兩個(gè)詞：incredible(出色的，驚人的)和asset(財(cái)富)。

　　2.通過(guò)分析A，可以了解到是對(duì)incredible的理解。在這里頭腦一定要清晰，因?yàn)閕ncredible中的in不表示“否定”，與incomplete(不完整的)中的in不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法，在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);

　　3.再來(lái)分析B和D，通過(guò)分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國(guó)人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset，即“人是世界上Z大Z寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。

　　4.綜上分析，不難得出C為正確選項(xiàng)。noteworthy意為“值得關(guān)注的”，正好切合教授話(huà)中對(duì)Scott Anfinson的嘉許。

　　以上就是小編列出的托福聽(tīng)力高難題型的解析，更多托福干貨敬請(qǐng)關(guān)注聽(tīng)力課堂托?？荚囶l道。