結合語音語調(diào)進行判斷
說到情感態(tài)度,最先要提的就是語音語調(diào)。聽力中升調(diào)分為兩種:直升調(diào)和轉(zhuǎn)升調(diào)。直升調(diào)一般表示疑問;轉(zhuǎn)升調(diào)一般表示擔心,憂慮,疑惑,極度懷疑。句子以升調(diào)結尾,一般來講,大多數(shù)情況下表達如下三種情感:1 確認信息 2質(zhì)疑(驚訝)態(tài)度 3 期待得到更多話題相關信息。一般來講,出現(xiàn)頻率的高低是:信息確認最多;其次是期待得到更多話題相關信息;再次是質(zhì)疑(驚訝)態(tài)度。
參考特定詞匯進行判斷
部分詞語,如果配合適當?shù)恼Z調(diào),會對文章結構和走向有指引作用。
Now、OK、So、Well這些詞用在聽力文章中的段首時,往往伴隨著非常強烈明顯的語調(diào)。這種情況在國外真實上課環(huán)境中也是經(jīng)常能遇到的。教授在深入講解一個話題之后,為了轉(zhuǎn)換到下一話題,老師往往會用NOW這樣的詞去喚醒學生的注意(或者喚醒已經(jīng)睡著的學生)。語調(diào)的變化往往意味著話題的轉(zhuǎn)變,也意味著課程內(nèi)容的變化。所以說,這類詞出現(xiàn)的時候,往往是承上啟下,開啟新話題的標志。這類詞之后的內(nèi)容一定是至關重要,與考點直接相關的。
結合典型短語進行判斷
此外聽力文章中會有很多表示驚訝和詫異態(tài)度的短語,在聽力中一般會針對這些表達出重聽題。
比較典型的此類表達有:My god, Jesus。但是事實上,這類表達在真題中出現(xiàn)概率并不大,考的也很少,相比而言,類似于wow和Oops這樣的更加隱蔽的情感表達更容易被設題,也更容易被學生所忽略。具體練習方式,可參看我的“五遍聽力法”。
從反問疑問句讀法進行判斷
還有一個小細節(jié),也可以反映出說話者明確態(tài)度,值得注意。這個細節(jié)就是反義疑問句的讀法。
在我們接受的傳統(tǒng)教育中,老師往往會讓學生以疑問句的方式讀出反義疑問句。換言之,反義疑問句是升調(diào)結束。但是事實上,很多時候,老外也會用降調(diào)方式去說反義疑問句。我在留學期間,經(jīng)常聽見教授上課時用反義疑問區(qū)表達特別肯定的情感。比如:“油跟水是不相容的,不是嘛?”如果這樣一句英文用降調(diào)讀出來,聽來就特別像是:“油跟水是不相容的,沒錯吧?”托福作為語言能力測試,必然會如實反映老外說話的習慣。所以當聽力原文中,反義疑問句用降調(diào)說出,老師特別期待學生給出肯定的回答。
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