托福聽寫訓(xùn)練需要有詞匯基礎(chǔ)
其實這是很多同學(xué)在準(zhǔn)備聽寫的時候忽略的一個問題。在準(zhǔn)備托??荚嚨臅r候,很多同學(xué)的水平也就是在大學(xué)4級英語剛及格,甚至更低一點,也就是剛剛初中升高中的水平。
在這個階段,其實相比于托??荚囁蟮膯卧~量有很大很大的差距,這個時候,我們最好要先去背大學(xué)4級單詞,甚至有的同學(xué)要去背高中單詞。
只有這樣,繼續(xù)向下做聽寫才是有意義的,否則總是感覺自己的聽力在分?jǐn)?shù)上沒有任何的提升,其實這個時候不是你聽力水平的問題,而是你詞匯量的問題,當(dāng)你都不知道人家在說什么,聽的再準(zhǔn)也沒用!
托福聽寫訓(xùn)練要保持端正心態(tài)
在聽寫的時候,一個非常重要的目的,就是要去矯正對于單詞的發(fā)音的認(rèn)知,因為,說中文的時候就能發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們字正腔圓的說一個字的時候,與我們在說話之中說一個字的時候是不一樣的。
比如說“是”這個字,我們看一位軍官領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時的那一個“是”和我們平時輕描淡寫說一個“是”的發(fā)音差別是很大的。
在英語里也是一樣的,比如說and這個單詞,在英語里說話的時候,就經(jīng)常會省略掉后面的d,因此我們經(jīng)常就會聽到A an B,其實意思是A and B。
這個時候很多同學(xué)心里想的是,這個發(fā)音怎么這么奇怪!但是實際上我們正確的心理狀態(tài)應(yīng)該是:哦!原來這里的音是這么發(fā)的!
換句話說,聽寫不是來挑人家發(fā)音的錯的,而是矯正我們腦中的發(fā)音的。
以上就是托福聽寫訓(xùn)練的2個要點解讀,希望大家能夠有所了解,合理訓(xùn)練提升聽力水平和得分。
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