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托福聽(tīng)力藝術(shù)類話題難點(diǎn)和技巧分析 沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞也能做題

所屬教程:托福聽(tīng)力

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2019年09月04日

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  托福聽(tīng)力講座類話題眾多,其中有不少話題屬于大部分中國(guó)考生的知識(shí)盲區(qū),平時(shí)接觸少的同學(xué)可能連話題相關(guān)的一些基礎(chǔ)知識(shí)類詞匯都不太了解,比如藝術(shù)類話題。那么面對(duì)這類考試常出但自己卻不夠熟悉的話題大家應(yīng)該如何備考和解題呢?下面小編就來(lái)為大家詳細(xì)介紹。

  托福聽(tīng)力藝術(shù)類話題難點(diǎn)和問(wèn)題介紹

  托福聽(tīng)力藝術(shù)類話題的文章一般都有一下幾個(gè)難點(diǎn):

  首先,對(duì)于藝術(shù),尤其是西方藝術(shù),大部分同學(xué)沒(méi)有任何背景知識(shí),所以在聽(tīng)的時(shí)候容易亂了陣腳。

  其次,這類文章的內(nèi)容是高度抽象的——它不像生物科學(xué)、天文地理那樣具體和直觀,看得見(jiàn)摸得著——這讓一些同學(xué)雖然能夠聽(tīng)到聽(tīng)清句子,但是完全無(wú)法理解其含義,從而在做題的時(shí)候力不從心,沒(méi)有自信。

  最后,藝術(shù)類文章的詞匯量也不少,并且很多都對(duì)文章的理解有著決定性的影響,如果生詞太多,就很有可能從頭到尾都一頭霧水,不知所云。

  如何應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力藝術(shù)類話題難點(diǎn)?

  針對(duì)以上幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,在這里給大家提供以下幾個(gè)建議和解決方案。

  1. 保持穩(wěn)定心態(tài)不要慌

  雖然藝術(shù)類文章的內(nèi)容和科學(xué)類文章有著本質(zhì)的不同,但是它們的出題點(diǎn)依然是大同小異。比如開(kāi)頭先回顧上節(jié)課內(nèi)容“In the past few classes, we’ve listened to traditional music …”,接著引出本節(jié)課話題“today … we are going to talk about what the Greeks believed about music.”,并出現(xiàn)主旨題考點(diǎn),正確選項(xiàng)即“The attitude of the ancient Greek toward music.”把原文的“believed”替換成了“attitude”??梢哉f(shuō)在絕大部分文章中,無(wú)論題材,都是一種最基本的套路。

  2. 不借助背景知識(shí)根據(jù)字面意思解題

  很多考生都會(huì)在聽(tīng)到一些新概念的時(shí)候不知所措,覺(jué)得自己如果不能真正理解它的含義,就不能解題。比如在TPO27中,教授討論到了primary colors三原色,和secondary colors合成色/次色。大部分同學(xué)不熟悉色彩理論是再正常不過(guò)了,對(duì)解題沒(méi)有太多影響。甚至是沒(méi)聽(tīng)清primary或secondary這些詞,用首字母表示,也有可能做出題目。在這里考的是這樣一句話“But as you’ll find out when you start working on your painting projects, the three primary colors-red, blue, yellow-don’t always make the best secondary colors.”大意為三種primary colors并不能總是調(diào)出最好的secondary colors。所對(duì)應(yīng)的正確選項(xiàng)為“the theory of primary colors is not very useful to artists”。從這個(gè)例子中不難看出,雖然概念是陌生的,但在托福這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考試中,不考察背景知識(shí)的儲(chǔ)備,純粹是考察對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解。所以碰到新名詞和新概念的時(shí)候,同學(xué)們務(wù)必不要驚慌,也無(wú)需過(guò)多考慮其含義,記錄句子大意和主要邏輯即可。

  3. 熟悉常考藝術(shù)類詞匯尤其是抽象形容詞動(dòng)詞

  在標(biāo)準(zhǔn)化考試中,非常公平的一個(gè)環(huán)節(jié)就是詞匯。這類詞匯并非上文所指的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體名詞,像impressionism印象主義、Renaissance文藝復(fù)興等,而是一些抽象的、看不見(jiàn)摸不著的形容詞和動(dòng)詞,他們對(duì)于理解文章和解題才有這決定性的影響。比如托福官方??继最}12的一篇文章說(shuō)道“And during those years, several things happened, primarily linguistic or thematic, and both involving secularization.”大意為這些年間,(歌劇)的語(yǔ)言和主題都開(kāi)始了世俗化??键c(diǎn)就是secularization世俗化這個(gè)單詞。確實(shí),在下文中教授對(duì)secularization進(jìn)行了更詳細(xì)的解釋“the themes of the opera presentations also started to change… And the themes again, the themes changed.”這里反復(fù)提到主題的改變,是同學(xué)們更容易捕捉到的一個(gè)點(diǎn)。但是對(duì)應(yīng)題目的正確選項(xiàng)為“Operas begin to express secular ideas.”可以發(fā)現(xiàn),如果不認(rèn)識(shí)secular世俗的這個(gè)單詞,就算可以聽(tīng)到“改變”的含義,題目可能依然選不對(duì)。由此可見(jiàn),抽象詞匯在解題的過(guò)程中是重要性是非常之高的。

  如何學(xué)習(xí)與掌握藝術(shù)類詞匯

  那么考生具體要如何去掌握藝術(shù)類詞匯呢?一方面,同學(xué)們?cè)诼?tīng)力中碰到的時(shí)候要及時(shí)記錄并記憶。另外可以參考網(wǎng)上老師和前輩考生們整理的高頻學(xué)科詞匯,里面涵蓋了大部分同學(xué)們需要掌握的聽(tīng)力詞匯。

  以上就是為大家整理的托福聽(tīng)力藝術(shù)類話題的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧,希望能夠給大家提供參考幫助。


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