托福聽力TPO材料正確的使用方法
大家想象一下，是否自己在考試過程中會有這種經(jīng)歷 :
單詞眼睛認識但耳朵不認識，看見了反應是：哦!原來如此!
連讀弱讀縮讀通通聽成一坨，
單詞反應特別特別慢，反應過來已經(jīng)說了半句話了….
單詞好像都聽懂了，連成句子什么鬼?
諸如此類…
拿如下一句話舉例：
Mangrove root systems have the ability to absorb and well trap sediments and pollutants. (TPO27.1)
一位25+的同學聽這句話的內(nèi)心戲應該是這樣的：
Mangrove根部系統(tǒng)能吸附和困住沉積物和污染物，這東西在進入海洋之前會流過這些植物的根部。
但15上下的小明同學大概會是這樣：
Mangrove root systems (mangrove什么東西) have the ability(有能力)to absorb and well trap sediments(大概是sediment?什么是sediment來著?)and pollutants in water that flows through them(什么流過什么….哦，sediment是沉積物!)before they enter the ocean. (什么進入海洋?)
那么這樣的內(nèi)心os，肯定連不成一句話的。小明同學聽完這句話獲得的信息是：
Mangrove有能力/沉積物/流過/進入海洋
所以小明自然會：
所以小明同學在這句話中，需要解決的問題是：
Sediment不能反應延遲，并且下次能夠聽出trap sediment這種搭配;That flows through 這種從句要聽出來;對that這種從句連接詞的弱讀盡量敏感。
小明又在考場上遇到了這樣一句話，然后小明的內(nèi)心：
This gas is hydrogen sulfide(這種什么東西)，rises up(上升) and mixes with(什么東西?)oxygen and the underground water(氧氣和地下水)that sits in(什么東西?) the cracks(裂縫和)and fissures in the lime stone(已崩潰).(TPO16.1 LechuguillaCave)
那么小明需要解決的問題是：
gas /ɡæs/：氣體(這個音小明可能是不熟悉的);mix with混合;再次反復聽that這種從句連接詞的弱讀現(xiàn)象;fissure裂縫
好，那么小明同學應該如何解決這些問題?
我在教托福聽力的時候，見過無數(shù)同學tpo刷過很多遍，還是10幾分上不去。因為這些同學備考方式是：聽文章，做題，錯了，看解析，回去重聽，聽不懂看著文本聽，哦是這樣!然后這篇文章就江湖不見了，仿佛見了很多題型，其實并沒什么卵用。
托福聽力不考選項理解，只考一件事：是否能聽得懂
其實小明和他的同學小王都是15分，但有些略微不一樣，比如小明詞匯相對弱，但他說之前在國外待過，或者比較愛看美劇，所以辨音會稍微強一些，但他可能不止不認識fissure，也不認識sediment，小王可能是個傳統(tǒng)中國學生，單詞強一些，辨音弱一些，但歸根結(jié)底，雖然他們有些差別，但提高的本質(zhì)是一樣的，就是精聽+跟讀
為什么要跟讀?
因為你在跟中國人說話的時候，一般在母語中你已經(jīng)熟悉的語音現(xiàn)象對你不會造成影響，你可以輕松區(qū)別一二三四聲。但無法區(qū)別英語中的連讀弱讀，比如might have弱讀成might’ve. 同理，外國人學中文，是不是也有一二三四聲分不清的現(xiàn)象?那么這就需要我們把這個窟窿補上。但跟讀的材料因人而異，能跟lecture的跟lecture，跟不了的跟老托partC，跟不了的跟口語task3和5的聽力文本，量力而行，不要求聽多少讀多少，需要的是：1. 堅持!堅持!堅持!如果斷了不如不跟，每天哪怕實在沒時間跟讀10分鐘也可以!2. 重質(zhì)不重量!不要規(guī)定什么我今天一定要跟讀完5篇lecture，然后每句話讀得別人都聽不懂，如果跟不上一開始慢一點是非常正常的，一定要保證自己說的話跟原文越相近越好，把自己的發(fā)音錄下來多聽!現(xiàn)在很多軟件都可以實現(xiàn)錄音，用起來!要保證自己說的話是可以被聽懂的!
那么到這步，小明是否能實現(xiàn)聽力分數(shù)的飛躍?想太多，假設(shè)小明這篇文章精聽完，然后放在一邊，下一次小明聽到這句話又遇見了這個fissure
the ice would expand or constrict, and that can cause big fissures,big cracks to form in the surface layers of the ice…( TPO07.4Glacial Movement )
小明內(nèi)心：fissure(什么?)
但小明的同學小王有按照老師說的進行精聽，并且背了一遍精聽筆記，然后小王內(nèi)心：fissure…好像是裂縫!那么小王就進步了。
這是聽力基本功的訓練，所有文章都是單詞組成句子，句子組成段落，段落組成篇章，同學們需要練習的，還有分層和考點的訓練，但這些都是建立在能基本聽懂的情況之上!所以請同學們一定記?。翰灰つ克㈩}，利用起來tpo，精聽，復習，跟讀，腳踏實地才能提高基本功!
