從篇章結(jié)構(gòu)分析看托福聽力技巧

　　關(guān)于托福聽力的備考，歷來有“實(shí)力派”和“技巧派”之爭，實(shí)力派認(rèn)為托福聽力無任何技巧可言，提分全靠反復(fù)訓(xùn)練反思總結(jié)，而技巧派則認(rèn)為托福也只是考試的一種，任何考試都會(huì)有規(guī)律套路可循。其實(shí)，兩種說法我們應(yīng)該借鑒融合著去看，而托福聽力的做題技巧其實(shí)也是建立在強(qiáng)大的英語實(shí)力之上的。下面我們就從聽力材料篇章結(jié)構(gòu)分析的角度來看看托福聽力做題有哪些技巧。

　　我們先來看conversation部分，在短至3分鐘的時(shí)間內(nèi)，對(duì)話部分只設(shè)置了5道題目，我們真的有非常高大上的技巧能讓我們答題“下筆如神助”嗎?筆者認(rèn)為那種所謂，“完全不用聽懂，只看題干和選項(xiàng)就可以猜出答案”的技巧是不存在的。不過，如果對(duì)話部分的脈絡(luò)走向梳理清楚，那么答題正確率也自然會(huì)上升。正常來講，對(duì)話部分的展開，基本會(huì)以“學(xué)生提出問題——老師幫忙分析問題的成因——最終找到解決方案”這樣的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行。所以如果我們能把每一個(gè)部分分別對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)梳理清楚，那么拿分也自然是不在話下。

　　那么lecture部分的答題技巧其實(shí)我們同樣也可以從文章結(jié)構(gòu)入手。不過相對(duì)于conversation部分，lecture的文章結(jié)構(gòu)的種類就要更加多樣，處理起來自然也會(huì)更加復(fù)雜。通常來講，我們會(huì)把lecture的文章結(jié)構(gòu)分為四種：總分型結(jié)構(gòu)、對(duì)比型結(jié)構(gòu)、直線型結(jié)構(gòu)、組合型結(jié)構(gòu)。前三種結(jié)構(gòu)是lecture文章的基本結(jié)構(gòu)，那么這三種結(jié)構(gòu)任意排列組合就會(huì)形成最后一種組合型結(jié)構(gòu)。如果前面三種結(jié)構(gòu)的處理大家能hold住的話，那么第四種結(jié)構(gòu)也自然迎刃而解。

　　以總分型結(jié)構(gòu)舉例，在托福聽力包括托福閱讀，口語和寫作中大量存在總分型結(jié)構(gòu)?；蛘呶覀兛梢哉f，每場考試必考總分型結(jié)構(gòu)。那么這種結(jié)構(gòu)具有什么特點(diǎn)呢?總分型結(jié)構(gòu)會(huì)以文章主旨開始展開，再以分論點(diǎn)分別闡釋，通常來講，分論點(diǎn)的數(shù)量從兩點(diǎn)起，一般不超過5點(diǎn)(受lecture部分時(shí)間限制)。我們所要做的第一步，是要通過文章內(nèi)的并列或列舉，羅列清楚幾個(gè)分論點(diǎn)。確定文章主旨，解答細(xì)節(jié)題的過程中，分別把每一道題還原到具體的論點(diǎn)區(qū)域，不同區(qū)域之間不可以出現(xiàn)錯(cuò)亂。假設(shè)該道細(xì)節(jié)題的出題區(qū)域是論點(diǎn)二的，那么選項(xiàng)內(nèi)只要和論點(diǎn)一或者三相關(guān)的，都不能作為答案入選。

　　以上就是關(guān)于托福聽力篇章結(jié)構(gòu)分析在托福聽力技巧中的應(yīng)用，希望對(duì)各位的托福聽力備考有所幫助。