2017年10月29日托福聽力真題回憶完整版

2017年托?？荚噭倓偨Y(jié)束，參加考試的同學(xué)考得怎么樣呢?這里小站教育為大家整理了完整的2017年10月29日托福考試聽力部分完整的真題回憶，快來拿走吧。無論復(fù)習(xí)還是考后整理答案都很有幫助。快來一起看看吧。

 

 

2017年10月29日 托福聽力考題回憶

Conversation 1

話題分類：學(xué)生和工作人員

內(nèi)容回憶：學(xué)生去找工作人員，一開始提到學(xué)生的未來職業(yè)選擇，但對話的重點(diǎn)其實(shí)是學(xué)生希望學(xué)校能在寒假期間開放學(xué)校的gym體育館。體育館經(jīng)常有籃球隊(duì)和足球隊(duì)的成員在訓(xùn)練，學(xué)生希望能夠普通的大學(xué)生也能夠在體育館里獲得專業(yè)的指導(dǎo)。此外，他說自己寒假還要留在學(xué)校里做研究，白天泡圖書館，晚上想要找一個(gè)像體育館一樣的地方來放松，振奮一下大腦。工作人員說，但是這個(gè)請求可能很難實(shí)現(xiàn)，但是學(xué)生可以去校外附近社區(qū)的體育館，那里還給學(xué)生優(yōu)惠，男生說可以考慮。

Conversation 2

話題分類：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生和教授討論論文。學(xué)生寫了一篇關(guān)于某位女詩人的詩歌風(fēng)格的論文，其中談到了大量該位女詩人的生活經(jīng)歷——例如她逃往殖民地，歷經(jīng)生活的磨難等等。但是老師建議學(xué)生不要在論文里花大篇幅去寫詩人的個(gè)人經(jīng)歷，而是應(yīng)該把重點(diǎn)放在她詩歌本身的特點(diǎn)，以及女詩人在當(dāng)時(shí)社會的獨(dú)特地位方面。比如，她注重對孩子、家庭以及生活的描寫等等。學(xué)生問老師，那個(gè)人經(jīng)歷一點(diǎn)也不用提到嗎?老師說一筆帶過即可。學(xué)生最后接受了老師所給的建議。

Lecture 1

學(xué)科分類： 藝術(shù)史

標(biāo)題： 貝多芬對音樂界的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容回憶：古典音樂一開始是專門給王室貴族們聽的，但是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)開始后，貝多芬的音樂開始打破這一固有的傳統(tǒng)。他在音樂方面做出了大膽的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是他的音樂不再是為了皇室而寫其受眾是平民百姓;第二點(diǎn)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)鋼琴很流行，有錢人能買鋼琴然后自己彈貝多芬的音樂，所以貝多芬在寫譜子的時(shí)候，寫出鋼琴鍵盤上不存在的音，所以別人就不能效仿他。于是，人們只能花錢購買，聽他的音樂。此外，貝多芬還為平民舉辦了很多音樂會，讓更多人能接觸到音樂，對音樂的普及起到潛移默化的作用。

Lecture 2

學(xué)科分類： 考古學(xué)

標(biāo)題：恐龍化石研究

內(nèi)容回憶：介紹一種新的恐龍化石研究方法，這種研究方法是將恐龍的化石殘骸切成很薄很薄的薄片，然后放到顯微鏡下面觀察骨骼的構(gòu)成。教授舉了雷龍Apatosaurus的例子，這種恐龍很大，考古學(xué)家以前一直認(rèn)為雷龍從幼龍到成年恐龍要經(jīng)歷非常漫長的成長期，因?yàn)樗麄凅w型巨大而且頭很小，但是在對骨骼化石切片進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，雷龍的骨骼切片和年輪類似，從一圈圈的生長痕跡可以推算出恐龍的年齡。而雷龍從幼體到成體的生長時(shí)間只需短短4年，是先前所認(rèn)為的成長速度的三倍。因此，這一新的研究方法能夠幫助考古學(xué)家推翻一些曾經(jīng)的猜想，對一些恐龍的習(xí)性和生長過程有了新的認(rèn)識。

Lecture 3

學(xué)科分類： 植物類

標(biāo)題：花粉研究

內(nèi)容回憶： 花粉研究不僅能讓植物考古學(xué)家們弄清楚植物的特性，而且還對研究古代社會、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有非常重要的作用。將花粉作為研究對象有三大好處，一是花粉一般都會落在產(chǎn)生花粉的植物附近;二是花粉會對應(yīng)特定的植物，非常好識別;三是花粉的量一般非常大。通過研究花粉，考古學(xué)家們可以知道農(nóng)業(yè)起源于何時(shí)，當(dāng)時(shí)社會的氣候如何，以及當(dāng)時(shí)社會的地理位置、食物構(gòu)成等等。

Lecture 4

學(xué)科分類：歷史

標(biāo)題：同步發(fā)現(xiàn)

內(nèi)容回憶：過去人們常常會提出一些大膽的科學(xué)猜想，但是怎樣驗(yàn)證這些猜想是正確的呢?這里教授提到了一種叫做“同步發(fā)現(xiàn)”的術(shù)語，意思是說，針對某一個(gè)待驗(yàn)證的猜想，同一時(shí)期的人們通過不同的方法，在事先沒有預(yù)想到的情況下，驗(yàn)證出了同一個(gè)結(jié)果。教授舉了大陸漂移學(xué)說被證實(shí)的例子。一開始，一位地理學(xué)家在看地圖的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)兩塊大陸的邊緣似乎很吻合，于是提出大陸漂移的猜想，而后證實(shí)大陸漂移是由月亮的潮汐力和地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的赤道的離極力共同造成的;而與此同時(shí)，一名古生物學(xué)家也發(fā)現(xiàn)不同板塊大陸的生物化石中，竟然存在相同物種的生物化石，證明這幾塊大陸以前是連在一起的。但是這一發(fā)現(xiàn)一開始并不被科學(xué)家們廣泛接受，因?yàn)樗膶９ゲ⒉皇堑乩恚缘乩韺W(xué)家們并不認(rèn)同他的研究。